Đề cương chi tiết môn Phương pháp nghiên cứu khoa học
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
RESEARCH METHOD
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) - CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 05 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
RESEARCH METHOD
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” Sinh viên được
trang bị những kiến thức về khoa học cơ bản và chuyên ngành kỹ thuật y
sinh, ngôn ngữ lập trình, hệ thống nhúng, xử lý tín hiệu y sinh, an toàn
trong y tế, vi xử lý, cảm biến y sinh, xử lý ảnh y sinh, trang thiết bị y
tế,…
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng thiết kế các trang thiết bị y tế,
thiết bị hỗ trợ phục vụ cho y tế; tư vấn, thiết kế, xây dựng hệ thống trang
thiết bị y tế cho các cơ sở thăm khám, chăm sóc sức khỏe, bệnh viện; có
kỹ năng giao tiếp tốt và làm việc theo nhóm hiệu quả; khả năng nghiên
cứu, làm việc độc lập cao.
Sinh viên có nhiều thời gian học thực hành trên thiết bị thực tế, có
khả năng thiết kế và thi công và vận hành các máy móc trong y tế.
Kỹ sư kỹ thuật y sinh hỗ trợ, phối hợp tốt với bác sỹ trong các bệnh
viện hoặc trung tâm chăm sóc sức khỏe; làm việc trong các công ty liên
quan đến thiết bị y tế; giảng dạy, nghiên cứu tại các viện, trường, các
trung tâm ứng dụng và triển khai công nghệ.
Ngành kỹ thuật y sinh có nhu cầu cao và được trả lương cao trong
xã hội. Ngoài khả năng đáp ứng trong công việc thực tế; Sinh viên tốt
nghiệp ngành kỹ thuật y sinh có đủ trình độ, kiến thức để học tập, nghiên
cứu sau đại học.
Được đào tạo tại khoa Điện – Điện tử.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” của sinh viên. Thư
viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn
tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh
viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Kỹ
thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)”
sẽ mang đến cho sinh viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt
hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
7
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
8
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
RESEARCH METHOD
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Mã môn học: REME 320690
2. Tên Tiếng Anh: RESEARCH METHOD
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2/0/4) (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + 0*2 tiết thực hành + 4 tiết
tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ GV phụ trách chính: ……………………
2/ Danh sách giảng viên cùng GD: ……………………
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước: Không
6. Mô tả môn học (Course Description)
Trong quá trình đào tạo ở trường Đại học, sinh viên không chỉ lĩnh
hội tri thức từ phía giáo viên, mà học còn phải tự học và tự nghiên cứu. Từ
tự giác, tích cực và sáng tạo, sinh viên sẽ tìm ra cái mới nhằm giải thích
sâu sắc hay có lời giải phù hợp đó chính là sinh viên đã nghiên cứu khoa
học. Học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học bao gồm những nội
dung về các khái niệm, qui trình và cấu trúc... Để từ đó sinh viên định
hướng được việc lựa chọn đề tài nghiên cứu, soạn được đề cương và áp
dụng được các phương pháp nghiên cứu trong khi thu thập và xử lý thông
tin hợp lý trong khi tiến hành công trình nghiên cứu khoa học. Sinh viên sẽ
chủ động trong việc đang ký thực hiện đề tài nghiên cứu cấp trường cũng
11
như tiến hành luận văn tốt nghiệp hay đồ án tốt nghiệp một cách khoa học
và thành công.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Có kiến thức về nghiên cứu khoa học: cơ sở
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.2
Trình độ
năng lực
-
2
G1
G2
lý luận chung về nghiên cứu khoa học; phương
pháp nghiên cứu khoa học; Trình tự thực hiện đề
tài nghiên cứu khoa học; hình thức và cấu trúc
một luận văn khoa học
Khả năng tư duy hệ thống các vấn đề liên
quan đến nghiên cứu khoa học
Có thái độ làm việc tích cực, độc lập và giải
-
2.3
3
-
2.1
2.4
2.5
2
2
2
quyết những mâu thuẫn trong nhận thức trong
lĩnh vực khoa học
-
Có nhu cầu học tập suốt đời
- Trung thực trong nghiên cứu
- Có kỹ năng làm việc nhóm
- Có khả năng giao tiếp
3.1
3.2
4.5
3
3
3
G3
G4
-
Triển khai thực hiện phiếu quan sát, phiếu
điều tra và đề cương nghiên cứu khoa học
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
ra MH
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.2.5
Trình độ
năng lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
Giải thích được các đặc trưng, các loại hình
nghiên cứu và yêu cầu đối với người nghiên
cứu khoa học
2
G1.1
Giải thích được khái niệm phương pháp
nghiên cứu khoa học.
- Trình bày và giải thích được 2 cách phân
loại phương pháp nghiên cứu khoa học.
Giải thích được 5 phương pháp nghiên cứu
khoa học
- Phân biệt được các khái niệm: khoa học và
nghiên cứu khoa học
Xác định được vấn đề nghiên cứu
- Phân biệt được 5 phương pháp nghiên cứu
khoa học
1.2.5
1.2.5
1.2.5
2.3.3
2
2
2
2
G1.2
G1
G1.3
G1.4
G2.1
G2.2
G2.3
2.1.1
2.3.3
3
2
G2
- Phân biệt được 4 giai đoạn nghiên cứu khi
tiến hành công trình nghiên cứu khoa học .
- Phân biệt được các khái niệm: Bài báo khoa
học, chuyên khảo khoa học, tiểu luận, đồ án
môn học, đồ án tốt nghiệp, luận văn tốt nghiệp,
luận văn thạc sỹ và luận văn tiến sỹ
2.3.3
2.3.3
2
2
G2.4
G2.5
12
Có lòng say mê trong nghiên cứu khoa học và
học tập suốt đời
- Trung thực và trách nhiệm trong nghiên cứu
khoa học
- Có sự hợp tác và làm theo sự phân công
trong làm việc nhóm và trong lớp
- Làm nhóm để thảo luận và giải quyết các vấn
đề liên quan đến: soạn phiếu quan sát, điều tra,
xác định tên đề tài
2.4.4
2.5.1
2
2
2
G2.6
G2.7
G3.1
3.1.1
3.1.3
3.1.2
3.2.4
3.2.6
2
3
3
G3.2
G3.3
G3
Có khả năng trình bày đề cương nghiên cứu
trước lớp rõ ràng
Giải thích được các thuật ngữ liên quan đến đề
tài nghiên cứu
3.2.4
3.2.4
3
3
G3.4
G4.1
G4.2
- Soạn được phiếu quan sát và phiếu điều tra
4.5.3
4.5.3
3
3
G4
- Triển khai/viết được đề cương nghiên cứu
khoa học
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập và đề cương nghiên cứu phải được thực hiện từ chính
bản thân sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên
có liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối
kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
pháp
đánh
giá
Phương
pháp
dạy học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
Chương 1: CƠ SỞ CHUNG VỀ
KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
+ Giới thiệu môn học
G1.2
G2.1
2
2
-Thuyết
trình có
minh
+
Khái niệm: Khoa học,
họa;
1
nghiên cứu
- Đàm
+ Nghiên cứu khoa học:
Khái niệm, những công việc
chủ yếu của nghiên cứu
khoa học, đặc trưng của
nghiên cứu khoa học
thoại
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G1.2
G2.1
2
-Tự học
+ Tìm hiểu về ý nghĩa của Khoa
13
học
+ Phân biệt về phẩm chất, năng
2
lực của người nghiên cứu và của
người sinh viên
Chương 1: CƠ SỞ CHUNG VỀ
KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC (Tiếp theo)
-Thuyết
trình có TEST -
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
G1.1
G3.2
2
2
minh họa
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
online
Nội Dung (ND) GD trên lớp
+ Nghiên cứu khoa học: Những yêu
cầu đối với người nghiên cứu khoa
học; Các loại hình nghiên cứu khoa
học
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G2.6
2
- Tự học
+ Tìm hiểu ý nghĩa của nghiên cứu
khoa học trong học tập và nghiên cứu
của sinh viên
Chương 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Cơ sở chung về phương pháp
nghiên cứu khoa học: Khái niệm, đặc
trưng của phương pháp nghiên cứu
khoa học, phân loại phương pháp
nghiên cứu khoa học
2
2
2
2
2
-Thuyết
trình có QUAN
VIẾT,
G1.3
G1.4
minh họa
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
SÁT -
Bài tập
nhóm
G2.3
G3.1
G3.2
tại lớp
+ Phương pháp nghiên cứu khoa
học:
3
Nhóm phương pháp nghiên cứu thực
tiễn:
Phương pháp quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Cấu trúc của phương pháp luận
nghiên cứu khoa học
- Tự
học
G2.3
G2.6
G4.1
2
2
3
+ Phân loại và ưu nhược điểm của
phương pháp quan sát
+ Bài tập soạn phiếu quan sát
Chương 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (tiếp
theo)
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Phương pháp nghiên cứu khoa
học:
4
G1.4
G2.3
G3.1
G3.2
2
2
2
2
Online
TEST -
online
14
Nhóm phương pháp nghiên cứu thực
tiễn:
Phương pháp điều tra
Phương pháp thực nghiệm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+
G2.3
G2.6
2
2
-Tự học
Phương pháp phân tích tổng kết
kinh nghiệm
+ Phương pháp trắc nghiệm trong
lĩnh vực công nghệ
Chương 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (tiếp
theo)
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Phương pháp nghiên cứu khoa học:
Nhóm phương pháp nghiên cứu lý
thuyết:
G1.4
G2.3
2
2
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
thoại
5
Phương pháp phân tích tài liệu
Phương pháp mô hình hóa
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G1.4
G2.3
2
2
-Tự học
Phương pháp phân loại và hệ
thống hóa lý thuyết
Nhóm phương pháp hỗ trợ:
Phương pháp chuyên gia
Phương pháp toán học
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Giai đoạn chuẩn bị:
- Xác định đề tài: Khái niệm,
phương thức phát hiện đề tài nghiên
cứu, đặc điểm của đề tài nghiên cứu
khoa học, tựa/tên đề tài nghiên cứu,
chính xác hóa đề tài nghiên cứu khoa
học.
G2.2
G3.1
G3.2
3
2
2
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
thoại
-Thảo
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
6
luận
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G2.2
3
-Tự học
+ Bài tập 1: Xác định tên đề tài thuộc
lĩnh vực khoa học giáo dục
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
7
15
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Giai đoạn chuẩn bị:
- Xác định đề tài:
G2.2
G3.1
G3.2
3
3
3
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
Chọn đề tài
thoại
Đặt tên đề tài
-Thảo
luận
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G2.2
G4.1
3
3
-Tự học
+ Bài tập 1: Xác định tên đề tài
thuộc lĩnh vực khoa học giáo dục
+ Bài tập 2: Soạn phiếu khảo sát về
vấn đề đã được xác định trong tên đề
tài
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Giai đoạn chuẩn bị:
G2.4
G2.6
G2.7
G3.1
G3.2
G4.2
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
thoại
-Thảo
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
2
2
2
2
2
3
8
-
Soạn đề cương nghiên cứu:
Lý do chọn đề tài
Mục tiêu nghiên cứu
luận
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Viết lý do chọn đề tài
+ Xác định mục tiêu nghiên cứu
G2.6
G2.7
G4.2
-Tự học
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
G2.4
G2.7
G3.1
G3.2
G4.2
2
2
2
2
3
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
-
Soạn đề cương nghiên cứu:
Khách thể và đối tượng nghiên
thoại
cứu
-Thảo
9
Giả thuyết nghiên cứu
luận
Phương pháp nghiên cứu
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Xác định khách thể và đối tượng
nghiên cứu theo đề tài tự chọn
+ Xây dựng giả thuyết nghiên cứu
theo đề tài tự chọn
G2.6
G2.7
G4.2
2
2
3
-Tự học
+ Lựa chọn phương pháp nghiên cứu
theo đề tài tự chọn
16
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
G2.4
G2.6
G2.7
G3.1
G3.2
G4.2
2
2
2
2
2
3
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
thoại
-Thảo
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Giai đoạn chuẩn bị:
-
Soạn đề cương nghiên cứu:
Dàn ý nội dung công trình
nghiên cứu
10
luận
Lập kế hoạch nghiên cứu
Tài liệu tham khảo
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Lập dàn ý nội dung công trình
nghiên cứu theo đề tài tự chọn
+ Lập kế hoạch thực hiện đề cương
nghiên cứu trong 8 tuần
G2.4
G2.6
G2.7
G4.2
2
2
2
3
-Tự học
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Giai đoạn triển khai:
G2.6
G2.7
G4.2
2
2
11
- Thu thập thông tin
thoại
- Xử lý dữ liệu: Sàng lọc tài liệu,
phân tích tài liệu, thống kê xử lý
thông tin, trình bày bằng biểu đồ
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
3
3
G4.2
-Tự học
+ Viết đề cương nghiên cứu
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
-Thuyết
trình có
minh họa
-Đàm
VIẾT,
VẤN
ĐÁP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
G2.4
G2.5
G2.6
G2.7
2
2
2
2
+
Giai đoạn viết một công trình
nghiên cứu:
thoại
12 - Phần mở đầu hay những vấn đề
chung hoặc dẫn nhập
-
Phần nội dung hay giải quyết
vấn đề
- Phần kết luận
Danh mục tài liệu tham khảo và
-
phụ lục
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G2.5
-Tự học
17
+ Bài tập: Cho ví dụ cách trích dẫn
tài liệu trong công trình nghiên cứu
và trong biên soạn tài liệu.
G2.6
G2.7
G4.2
Cho ví dụ cách ghi tài liệu
tham khảo
+ Viết đề cương nghiên cứu
Chương 3: CÁC GIAI ĐOẠN
NGHIÊN CỨU MỘT ĐỀ TÀI
KHOA HỌC (tiếp theo)
Thuyết
trình
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Báo cáo đề cương nghiên cứu,
+ Điều chỉnh
G2.6
G2.7
G3.1
G3.2
G4.2
VẤN
ĐÁP
của
sinh
viên
13
+Đàm
thoại
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G4.2
-Tự học
+ Điều chỉnh và hoàn tất đề cương
nghiên cứu
Chương 4: HÌNH THỨC VÀ CẤU
TRÚC CỦA LUẬN VĂN KHOA
HỌC
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
G2.5
G3.2
2
2
-Online
TEST -
online
Nội dung GD lý thuyết:
+ Khái niệm: Luận văn tốt
nghiệp, đồ án tốt nghiệp
+ Các thể loại của công trình
nghiên cứu
+ Trình bày công trình nghiên
14 cứu
+ Báo cáo đề cương nghiên cứu
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Khái niệm: Bài báo khoa học,
chuyên khảo khoa học, tiểu luận, đồ
án môn học, luận văn thạc sỹ và luận
văn tiến sỹ.
G2.5
G2.7
2
2
-Tự học
+ Ví dụ cách trích dẫn tài liệu trong
công trình nghiên cứu và trong biên
soạn tài liệu.
ÔN TẬP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
+ Hệ thống hóa nội dung cơ bản của
từng chương
Thuyết
trình của
sinh viên
Đàm
G3.1
G3.2
G4.2
2
2
3
15
thoại
+ Báo cáo đề cương nghiên cứu
18
+ Trả đề cương
Thảo
luận
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
+ Tự điều chỉnh đề cương
G 2.6
G4.2
+ Tự học
2
3
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn
Phương
pháp
đánh
giá
Công
cụ
đánh
giá
Hình
thức
KT
Trình
độ năng
lực
Thời đầu ra
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
điểm
đánh
giá
Bài tập
G1.1
20
2
Kiểm tra: Nội Tuần
BT#1 dung chương 1
2
2
Online
Online
VIẾT
TEST
TEST
2
G2.1
Kiểm tra: Nội Tuần
BT#2 dung học online
chương 2
Kiểm tra: Soạn Tuần
BT#3 phiếu quan sát và
phiếu điều tra
Kiểm tra: Nội Tuần
BT#4 dung học online 14
chương 4
G1.4
G4.1
2
3
3
10
5
4
Bài tập
nhỏ tại
nhà
8
G2.4
G2.5
2
2
Online
TEST
Bài tập lớn
20
Soạn đề cương Tuần
G2.2
G2.3
G2.6
G2.7
G4.2
3
2
2
2
3
Bài tập 20
lớn tại
nhà
nghiên cứu khoa
BL#1 học
13
Báo cáo
G3.1
10
10
SV được yêu
cầu thực hiện
từng yếu tố trong
một đề cương
Tuần
7-13
2
2
2
4
Bài tập
lớn tại
nhà
G3.2
G3.3
G3.4
nghiên cứu khoa
học theo đề tài tự
BL#1 chọn.
SV hay nhóm
xung phong/ chỉ
định báo cáo yếu
tố đã làm tại nhà
trước lớp.
Thi cuối kỳ
50
- Nội dung bao
G1.1
2
VIẾT
Đề thi
19
quát tất cả các
chuẩn đầu ra quan
trọng của môn
học.
- Thời gian làm
bài 60-90 phút.
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G2.6
G2.7
G3.1
G3.2
G3.3
G3.4
G4.1
G4.2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
mở
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
1. Vũ Cao Đàm (2013). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
NXB. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
- Sách (TLTK) tham khảo:
1. Võ Thị Ngọc Lan, Nguyễn Văn Tuấn (2015) Giáo trình Phương
pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, NXB. Đại học Quốc gia TP. Hồ
Chí Minh, TP. Hồ Chí Minh.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), Các văn bản pháp luật về đào
tạo sau đại học.
3. Vũ Cao Đàm (2011), Đánh giá nghiên cứu khoa học, NXB.
Khoa học và Kỹ thuật
13. Ngày phê duyệt lần đầu:
14. Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa
Trưởng BM
Nhóm biên soạn
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: <người cập nhật ký
ngày tháng năm
và ghi rõ họ tên)
Tổ trưởng Bộ môn:
20
Tải về để xem bản đầy đủ
25 trang
09/01/2024
17520
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Phương pháp nghiên cứu khoa học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_phuong_phap_nghien_cuu_khoa_hoc.pdf
