Đề cương môn Quản trị nguồn nhân lực

INFO UTE LIBRARY  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  
(Ngành Ngôn Ngữ Anh, chương trình Tiếng Anh Thương mại)  
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 04 NĂM 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT  
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  
--------------------  
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  
(Ngành Ngôn Ngữ Anh, chƣơng trình Tiếng Anh Thƣơng mại)  
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 04 NĂM 2020  
MỤC LỤC  
LỜI NÓI ĐẦU...........................................................................................4  
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC .......................................................10  
GIỚI THIỆU CÁC CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ................................23  
3
 
LỜI NÓI ĐẦU  
Tại trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên  
theo học ngành “Ngôn ngữ Anh, chương trình tiếng Anh thương mại” đào  
tạo cho sinh viên có khả năng ứng dụng các kiến thức đã học vào hoạt  
động biên phiên dịch tiếng Anh khoa học kỹ thuật, bao gồm việc thiết kế  
quy trình biên-phiên dịch, biên tập, hiệu đính, đánh giá sản phẩm biên -  
phiên dịch và ứng dụng công nghệ mới trong quy trình biên-phiên dịch.  
Ngoài các môn đại cƣơng và cơ sở về tiếng Anh, sinh viên còn đƣợc đào  
tạo về lý thuyết dịch, biên dịch, phiên dịch và các môn tiếng Anh chuyên  
ngành nhƣ công nghệ thông tin, thƣơng mại, công nghệ môi trƣờng, điện-  
điện tử, cơ khí, thiết kế thời trang, dinh dƣỡng và công nghệ thực phẩm.  
Chƣơng trình Tiếng Anh Thƣơng Mại đào tạo ra những cử nhân có  
kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, và phẩm chất đạo đức tốt để có thể làm  
việc hiệu quả trong các lĩnh vực liên quan đến hoạt động thƣơng mại, đáp  
ứng đƣợc yêu cầu của xã hội trong quá trình hội nhập quốc tế. Chƣơng  
trình đào tạo trang bị cho ngƣời học những kiến thức về khoa học xã hội,  
khoa học tự nhiên và hệ thống kiến thức về ngành Tiếng Anh Thƣơng  
Mại. Từ đó, ngƣời học có khả năng sử dụng tốt các kỹ năng tiếng Anh và  
khối lƣợng kiến thức nhất định về thƣơng mại để có thể đảm nhận tốt các  
vị trí bán hàng, giao dịch viên, nhân sự, truyền thông, đối ngoại, thƣ ký,  
trợ lý, phiên dịch, và quản lý các cấp trong các công ty, tổ chức về  
thƣơng mại, ngân hàng, xuất nhập khẩu của Việt Nam và quốc tế.  
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn  
học ngành “Ngôn ngữ Anh, chương trình tiếng Anh thương mại” của sinh  
viên. Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã  
biên soạn tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học nhằm cung cấp  
cho sinh viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học  
chuyên ngành.  
Tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học ngành “Ngôn ngữ  
Anh, chương trình tiếng Anh thương mại” nhằm hƣớng dẫn tìm kiếm và  
sử dụng tài liệu học tập các môn học ngành “Ngôn ngữ Anh, chương  
trình tiếng Anh thương mại” sẽ mang đến cho sinh viên nắm đƣợc  
phƣơng pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.  
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc  
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng  
góp từ phía ngƣời sử dụng để lần biên soạn sau đƣợc hoàn chỉnh hơn.  
Thƣ viện ĐHSPKT TP.HCM  
028.389 69 920  
facebook.com/hcmute.lib  
4
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY  
Đồng hành cùng độc giả trên con đƣờng chinh phục tri thức  
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục  
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trƣờng.  
Cung cấp thông tin  
Nội dung phong phú  
Đa dạng loại hình  
Hình thức phục vụ  
Đọc tại chỗ  
Mƣợn về nhà  
Cập nhật thƣờng xuyên  
Khai thác tài nguyên số 24/24  
Các dịch vụ học tập trực tuyến  
Các loại hình dịch vụ  
1.  
2.  
3.  
4.  
Phục vụ trực tiếp tại thƣ viện: đƣợc hƣớng dẫn tận tình với hệ  
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng  
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…  
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ  
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chƣơng trình đào tạo 150  
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).  
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,  
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub  
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.  
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tƣ vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các  
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,  
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các  
tài liệu liên quan đến chƣơng trình nhƣ thƣ, thông tin hội nghị, tài  
liệu tham khảo,…  
5.  
6.  
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:  
CD-ROM chƣơng trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài  
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…  
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên  
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng  
chế…).  
7.  
8.  
9.  
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,  
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.  
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file  
PDF sang file Word).  
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...  
10. Hỗ trợ, tƣ vấn và phối hợp với Thƣ viện các trƣờng trong việc phát  
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.  
5
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho ngƣời học  
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN  
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt  
học tập  
văn  
. CSDL Luận văn, Luận án  
. CSDL Sách tham khảo Ngoại  
văn  
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên  
theo chƣơng trình đào tạo sau đại học đƣợc đăng trên các tạp chí  
chuyên ngành)  
Địa chỉ liên hệ:  
Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,  
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí  
Minh.  
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)  
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK  
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ  
điện tử nhƣ máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,  
máy tính bảng và điện thoại thông minh nhƣ iPhone, iPad, Samsung  
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.  
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến ngƣời  
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và  
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh  
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến  
thức mọi lúc mọi nơi.  
Tên đơn vị phát  
hành  
Truy cập nhanh  
kho giáo trình  
Stt  
Website  
Nhà Xuất Bản Tổng  
Hợp Thành Phố Hồ  
Chí Minh  
XU  
1
Công Ty Cổ Phần  
Tin Học Lạc Việt  
https://bit.ly/2Zx8Y  
Zn  
2
Công Ty TNHH  
Sách Điện Tử Trẻ  
(YBOOK)  
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần  
6
Dịch Vụ Trực Tuyến  
VINAPO  
om  
Công Ty Cổ Phần  
Thƣơng Mại Dịch  
Vụ Mê Kông COM  
Thƣ viện Trƣờng  
Đại học Sƣ phạm Kỹ  
thuật TP. HCM  
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/  
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hƣớng dẫn, tài  
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí  
Nhằm hỗ trợ Quý Thƣ viện các Trƣờng Đại học, Cao đẳng về việc  
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lƣợng cao  
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ  
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thƣ viện các  
Trƣờng Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu  
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.  
1. Cơ sở xây dựng chƣơng trình:  
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9  
năm 2019 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và  
phát triển tài nguyên giáo dục mở tại website: https://itrithuc.vn  
2. Thời gian triển khai chƣơng trình hỗ trợ  
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)  
3. Tổ chức chƣơng trình  
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử  
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &  
Các đơn vị liên kết.  
- website các đơn vị liên kết.  
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh  
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc nhƣ  
sau:  
- Trang bìa.  
- Trang bìa phụ.  
7
- Lời nói đầu: Trình bày đối tƣợng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử  
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hƣớng dẫn cách  
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.  
- Mục lục.  
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).  
- Danh mục hình (nếu có)..  
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..  
- Nội dung chính: Trình bày các chƣơng, mục, tiểu mục và nội dung  
chi tiết của từng chƣơng, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận  
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học  
tập từng chƣơng.  
- Phụ lục (nếu có).  
- Tài liệu tham khảo.  
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ  
- Thƣ viện Trƣờng Đại Học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ  
Chí Minh.  
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ  
Trọng Luật)  
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!  
8
 
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN  
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ  
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM  
028.38969920  
Nhằm tăng cƣờng năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và  
sinh viên của nhà trƣờng, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo và nâng  
vị thế của trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm  
cao mới, xứng đáng là một trong những trƣờng đại học hàng đầu của khu  
vực, nhà trƣờng đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các  
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trƣờng khai thác.  
Việc khai thác các tƣ liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo  
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tƣ liệu học thuật và nghiên cứu có  
giá trị cao và đƣợc phổ biến trên toàn thế giới.  
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến  
đạt hiệu quả, Thƣ viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh  
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL nhƣ sau:  
Thông tin triển khai sử dụng:  
- Truy cập Web, không giới hạn số lƣợng ngƣời sử dụng, hỗ trợ  
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên  
chức của nhà trƣờng.  
-
-
Địa chỉ truy cập: http://csdl.hcmute.edu.vn/  
Sử dụng email do nhà trƣờng cấp để tạo tài khoản đăng ký:  
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn  
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn  
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trƣờng.  
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh  
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và  
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác  
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong  
trường.  
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:  
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ  
thuật xin vui lòng liên hệ:  
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,  
email: [email protected].vn  
Thƣ viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh  
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu  
quả.  
Trân trọng!  
9
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT  
Ngành đào tạo: Ngôn Ngữ Anh  
TP. HỒ CHÍ MINH  
KHOA NGOẠI NGỮ  
Trình độ đào tạo: Đại học  
Chƣơng trình đào tạo: tiếng Anh thƣơng mại  
Đề cƣơng chi tiết môn học  
1. Tên môn học: QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC  
Mã môn học: HURM430637  
2. Tên Tiếng Anh: HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí  
nghiệm,)  
Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 6  
tiết tự học/ tuần)  
4. Các giảng viên phụ trách môn học:  
1/ ……………………  
2/ ……………………  
5. Điều kiện tham gia học tập môn học  
Môn học tiên quyết: Không  
Môn học trƣớc: Intermediate Reading, Academic Writing và  
Advanced Listen-Speaking  
6. Mô tả môn học (Course Description)  
Học phần Quản trị nguồn nhân lực đƣợc thiết kế nhằm cung cấp cho  
ngƣời học các kiến thức, kỹ năng, nghệ thuật quản trị nguồn nhân lực  
trong môi trƣờng doanh nghiệp. Ngoài ra, ngƣời học còn đƣợc cung  
cấp kiến thức ở nhiều lĩnh vực khác nhau nhƣ tâm sinh lý và xã hội  
học. Môn học đƣợc xây dựng một cách có hệ thống về quản trị nguồn  
nhân lực từ khi ngƣời lao động bƣớc vào làm việc đến khi ra khỏi quá  
trình lao động - tƣơng ứng với ba giai đoạn: hình thành, duy trì nguồn  
nhân lực và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp.  
10  
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)  
Mục  
tiêu  
(Goals)  
Mô tả  
(Goal description)  
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)  
Chuẩn  
đầu ra  
CTĐT  
1.1  
Mục  
tiêu  
(Goals)  
2
Kiến thức cơ bản về quản trị nguồn nhân lực (Ví dụ:  
Quản trị nguồn nhân lực, chiến lƣợc và kế hoạch phát  
triển nguồn nhân lực trong các công ty)  
Khả năng hình thành và vận dụng tri thức mới dựa  
trên kĩ năng phân tích và tƣ duy phản biện.  
Kĩ năng giao tiếp, làm việc nhóm hiệu quả trong và  
ngoài môi trƣờng nghề nghiệp liên quan đến quản trị  
nguồn nhân lực.  
1.2  
2
G1  
G2  
G3  
2.1  
2.2  
3.1  
3.2  
3
3
4
4
Có khả năng hình thành ý tƣởng, thiết kế, triển khai  
và vận dụng kiến thức, công nghệ mới để thực hiện  
các hoạt động trong lĩnh vực quản trị nguồn nhân lực.  
4.1  
4.2  
4.3  
4.4  
3
4
4
4
G4  
8. Chuẩn đầu ra của môn học  
Chuẩn đầu  
ra MH  
Mô tả  
Chuẩn đầu  
Trình độ  
năng lực  
(Sau khi học xong môn học này, người  
học có thể:)  
Trình bày đƣợc khái niệm quản trị  
nguồn nhân lực, các quan điểm và xu  
hƣớng quản trị nguồn nhân lực hiện  
nay.  
Giải thích đƣợc ba chức năng của quản  
trị nguồn nhân lực trong tổ chức: thu  
hút, đào tạo – phát triển và duy trì  
nguồn nhân lực.  
ra  
CTĐT  
1.1  
2
G1.1  
G1  
1.2  
2
G1.2  
Thực hiện đƣợc tiến trình và các  
phƣơng pháp phân tích công việc trong  
tổ chức  
Phân tích đƣợc những ƣu điểm, hạn  
chế của các nguồn tuyển dụng nhằm  
khai thác các nguồn tuyển dụng một  
cách hiệu quả.  
2.1  
2.2  
3
3
G2.1  
G2  
G2.2  
Giao tiếp tốt trong môi trƣờng làm  
việc liên quan đến lĩnh vực quản trị  
nguồn nhân lực.  
Phát triển các kỹ năng về làm việc  
nhóm, giải quyết vấn đề, và khả năng  
thay đổi để phù hợp với môi trƣờng  
làm việc đa văn hóa.  
3.1  
3.2  
4
4
G3.1  
G3  
G3.2  
Nhận thức đƣợc vai trò của quản trị  
nguồn nhân lực trong doanh nghiệp  
trong thời đại tòan cầu hóa.  
4.1  
3
G4  
G4.1  
11  
Xác định mục tiêu và đề ra phƣơng án  
đạt đƣợc mục tiêu phát triển nguồn  
nhân lực.  
Thiết kế đƣợc quy trình tuyển dụng  
nhân sự, lập đƣợc kế hoạch đào tạo  
nhân sự cho doanh nghiệp.  
Thực hiện đúng quy trình tuyển dụng  
nhân sự, đào tạo nguồn nhân lực cho  
doanh nghiệp.  
4.2  
4.3  
4.4  
4
4
4
G4.2  
G4.3  
G4.4  
9.  
Đạo đức khoa học:  
Các bài tập ở nhà và dự án phải đƣợc thực hiện từ chính bản thân sinh  
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan  
bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.  
10. Mô tả nội dung chi tiết học phần  
Trình  
độ  
năng  
lực  
Chuẩn  
đầu ra  
môn học  
Phƣơng  
pháp dạy  
học  
Phƣơng  
pháp đánh  
giá  
Tuần  
Nội dung  
Topic 1: Human  
Resource  
G1.1  
G1.2  
2
2
-Dạy học  
nêu & giải  
quyết vấn đề - Trả lời câu  
-Đánh giá qua  
quan sát  
A/Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
hỏi ngắn  
Nội Dung GD lý  
thuyết  
Management in  
Organization  
•What is HRM  
•Where employees can  
be a core competency  
•Role for HR  
1
departments  
•HR management  
functions  
•HRM challenges  
•Organizational Ethics  
and Human Resource  
Management  
•HRM Competencies  
and Careers  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
12  
Topic 2: Human  
Resource Strategy and  
Planning  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
2
2
3
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
Nội dung GD lý  
thuyết:  
•Organizational  
Strategic planning  
•Human resources and  
strategy  
•Human resource  
planning  
•Planning for external  
workforce availability  
•Planning for internal  
workforce availability  
•Forecasting HR  
supply and Demand  
•Workforce supply and  
demand  
2
•Human resources  
planning in mergers  
and acquisitions  
•Measuring  
effectiveness of human  
resources and human  
capital  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
-
Topic 3: Equal  
employment  
Opportunity  
13  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
Nội dung GD lý  
thuyết:  
3
G1.1  
G1.2  
G2.1  
2
2
3
•Nature  
of  
equal  
employment  
opportunity  
•Theories of unlawful  
discrimination  
•Broad  
based  
discrimination laws  
•Sex/gender  
discrimination  
and regulations  
•Sexual harassment  
•Disability  
laws  
discrimination  
•Age  
discrimination  
laws  
•Religion  
spirituality  
workplace  
•Managing  
and  
the  
in  
other  
discrimination issues  
•Diversity training  
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
G2.1  
G3.1  
3
4
Further reading  
-
Topic 4: Workforce,  
Jobs, and Job  
Analysis  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
2
2
3
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
Nội dung GD lý  
thuyết:  
•The workforce profile  
•The nature for work  
and jobs  
4
•Designing flexible  
jobs  
•Understanding job  
analysis  
•Implementing job  
analysis  
•Job analysis methods  
•Behavioral and legal  
aspect of job analysis  
14  
•Job descriptions and  
job specifications  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
Topic 5:  
Individual/Organizati  
on Relations and  
Retention  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
2
2
3
3
4
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
•Individuals at work  
•Individual  
workers  
and organizational  
relationships  
•Employee  
5
absenteeism  
•Employee turnover  
•HR  
Metrics:  
determining turnover  
costs  
•Retention of human  
resources  
•Managing Retention  
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
G2.1  
G3.1  
3
4
Further reading  
Topic 6: Recruiting  
and Labor Markets  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
2
2
3
3
4
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
•Recruiting  
•Labor markets  
•Strategic recruiting  
decisions  
•Internet recruiting  
6
•Other  
external  
recruiting sources  
•Internal  
recruiting  
methods  
•Recruiting Evaluation  
and Metrics  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
15  
Topic 7: Selecting  
human resources  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
2
2
3
3
4
4
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
-Đánh giá qua  
quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
•Selection  
and  
Placement  
•The selection process  
•Selection testing  
•Background  
7
investigations  
•Global staffing issues  
•Legal concerns in the  
selection process  
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
G2.1  
G3.1  
3
4
Further reading  
-
Revision + Midterm  
test  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
2
2
3
3
4
4
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
Kiểm tra giữa  
học phần.  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
•Ôn tập các nội dung  
từ tuần 1 đến tuần 7  
•Giải đáp thắc mắc các  
nội dung liên quan đến  
nội dung học  
8
•Thực hiện kiểm tra  
giữa kì  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
Topic 8: Training  
Human resources  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
•Training and human  
resources  
•Organizational  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
2
2
3
3
4
4
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
strategy and training  
•Planning for training  
9
•Training  
needs  
assessment  
•Training design  
•Training delivery  
•Training Evaluation  
G2.1  
3
B/ Các nội dung cần  
16  
tự học ở nhà:  
G3.1  
4
Further reading  
Topic 9: Talent,  
Careers, and  
Development  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
•Talent management as  
strategy  
•Talent management in  
perspective  
•Succession planning  
•Careers and career  
planning  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
2
2
3
3
4
4
3
4
- Bài luận  
•Common individual  
career problems  
•Developing  
resources  
•Human  
human  
10  
resources  
development  
approaches  
•Management  
development  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
Topic 10:  
Performance  
Management and  
Appraisal  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
•The nature of  
performance  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
2
2
3
3
4
4
3
4
management  
•Identifying and  
measuring employee  
performance  
11  
•Performance  
appraisals  
•Who conducts  
appraisals  
•Tools for appraising  
performance  
•Training managers  
and employees in  
performance appraisal  
•Appraisal feedback  
17  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further  
reading  
Topic 11: Total  
Rewards and  
Compensation  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
2
2
3
3
4
4
3
4
4
4
•Nature  
of  
total  
-Phƣơng  
rewards  
and  
pháp  
học  
dạy - Bài luận  
theo  
compensation  
•Laws governing  
compensation  
•Strategic  
compensation  
decisions  
nhóm  
12  
•Compensation system  
design issues  
•Global compensation  
issues  
•Developing  
a
base  
pay system  
•Pay structures  
•Determining  
increases  
pay  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further reading  
Topic 12 : Variable  
Pay and executive  
Compensation  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
2
2
3
3
4
4
3
4
4
4
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
•Variable  
Pay:  
Incentive  
for  
13  
Performance  
•Individual Incentives  
•Group/Team  
Incentives  
•Organizational  
Incentives  
•Sales Compensation  
•Executive  
Compensation  
18  
G2.1  
G3.1  
3
4
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further  
reading  
Topic 13: Managing  
Employee Benefits  
-Phƣơng  
pháp thuyết  
trình  
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên  
lớp:(3)  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
2
2
3
3
4
4
3
4
4
4
•Benefits  
and  
HR  
strategy  
•Managing Benefits  
•Benefits  
Administration,  
Technology,  
and  
Communication  
14  
•Legally  
required  
benefits  
•Retirement benefits  
•Legal regulation of  
retirement benefits  
•Health care benefits  
•Financial benefits  
•Family  
oriented  
benefits  
•Paid time off benefits  
B/ Các nội dung cần  
tự học ở nhà:  
Further  
G2.1  
G3.1  
3
4
reading  
Revision  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
2
2
3
3
4
4
3
4
4
4
- Phƣơng  
pháp dạy  
học theo  
nhóm  
- Đánh giá  
qua quan sát  
- Trả lời câu  
hỏi ngắn  
A/ Các nội dung và  
PPGD chính trên lớp:  
(3)  
Nội Dung (ND) GD  
trên lớp  
15  
1. Review topics  
1-13  
2. Feedback on  
students„  
projects  
3. Course  
evaluation  
11. Đánh giá học phần  
Thang điểm: 10  
-
19  
-
Kế hoạch kiểm tra nhƣ sau:  
11. Tỷ lệ Phần trăm các thành phần điểm và các hình thức đánh giá  
sinh viên :  
- Thang điểm: 10  
- Thi cuối học kỳ: 50% (thi trắc nghiệm + tự luận, 60 – 90  
phút)  
Hình  
thức  
KT  
Chuẩn  
đầu ra  
KT  
Kiểm tra  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
PP  
Đánh  
giá  
Tỉ  
lệ  
(%)  
10  
5
Thời  
điểm  
Trình độ  
năng lực  
Công cụ  
Nội dung  
KT  
Chủ đề  
đến 4  
1
Tuần  
6
2
2
3
3
Bài tập  
&
TNKQ  
Câu hỏi &  
Câu hỏi  
TNKQ  
BT#1  
BT#2  
Chủ đề 5- 8  
Tuần  
14  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
2
3
3
4
4
3
4
4
4
Bài tập  
&
TNKQ  
Câu hỏi &  
Câu hỏi  
TNKQ  
5
Tham gia hoạt động trong lớp  
15  
Tuần 1 -14  
Tất  
cả  
các  
tuần  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G3.2  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
2
2
3
3
4
4
3
4
4
4
Bài tập  
Câu hỏi  
BT#3  
G4.4  
Kiểm tra giữa kỳ  
G1.1  
15  
10  
Tất cả các Tuần  
2
2
3
3
Bài tập  
&
TNKQ  
Câu hỏi &  
Câu hỏi  
TNKQ  
nội dung đã  
8
G1.2  
G2.1  
G2.2  
KT#1 học từ chủ  
đề 01 đến  
07  
Thuyết trình  
G1.1  
G1.2  
G2.1  
G2.2  
Sinh  
Tuần  
2
2
3
3
Đánh  
giá qua  
thực  
Rubrics  
viên  
3-14  
TT#1  
đƣợc  
yêu cầu  
hiện dự  
20  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 26 trang Mãnh Khiết 11/01/2024 15801 Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương môn Quản trị nguồn nhân lực", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfde_cuong_mon_quan_tri_nguon_nhan_luc.pdf