Đề cương chi tiết học phần Vật lý đại cương 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION)



Tên học phần:

Tiếng Việt:

Vật lý 1

Tiếng Anh:

Physics 1



Mã số học phần:

Loại học phần:

Thuộc khối kiến thức/ kỹ năng:

Bắt buộc

Tự chọn

Kiến thức đại cương

Kiến thức cơ sở ngành

Kiến thức khác

Học phần Thực tập/ Đồ án tốt nghiệp

3



Kiến thức chuyên ngành

Học phần chuyên về kỹ năng chung



Số tín chỉ:

Số tiết lý thuyết/số buổi:

Số tiết thực hành/số buổi:

Số tiết tự học:

Điều kiện tham dự học phần:

Học phần tiên quyết:

Học phần song hành:

Điều kiện khác:

Giảng viên phụ trách:

Khoa/Bộ môn:

Email:

42 tiết/13 buổi (4 tiết/buổi + 2 buổi thi)

3 tiết/1 buổi

90 tiết (6 tiết tự học/tuần, 15 tuần)

Giải tích 1

TS. Nguyễn Quý Tuấn

Vật lý/Vật lý đại cương

[email protected]

0988 857 870

Điện thoại:

Giảng viên cùng giảng dạy:

-

TS. Nguyễn Văn Hiếu

GVC. TS. Lê Hồng Sơn

TS. Phùng Việt Hải

TS. Nguyễn Thị Xuân Hoài

TS. Hoàng Đình Triển

TS. Đinh Thanh Khẩn

GVC. ThS. Nguyễn Văn Đông

GVC. ThS. Trương Thành

GVC. ThS. Lê Văn Thanh Sơn

ThS. Nguyễn Thị Mỹ Đức

Khoa/Bộ môn:

Vật lý/Vật lý đại cương

2. MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTIONS)

Học phần Vật lý 1 gồm các phần Cơ, Điện và Từ học. Học phần nghiên cứu các vấn đề:

- Các tính chất, các qui luật chuyển động tịnh tiến của chất điểm, chuyển động quay và

chuyển động tổng hợp của vật rắn trong các hệ qui chiếu quán tính và không quán tính.

- Mối liên hệ giữa các đặc trưng cho chuyển động, các định luật biến thiên và bảo

1

tồn xung lượng, momen xung lượng, cơ năng.

- Các tính chất, các qui luật tương tác ở trong điện trường và từ trường; các tính chất

cơ bản của vật dẫn và điện môi khi có điện trường ngoài. Từ trường trong chân không, từ

trường trong vật liệu từ, cảm ứng điện từ, điện từ trường và sóng điện từ và các định luật

cơ bản về các đại lượng đó.

3. NGUỒN HỌC LIỆU (LEARNING RESOURCES: COURSE BOOKS,

REFERENCE BOOKS, AND SOFTWARES)

3.1. Giáo trình

[1] Paul A. Tipler and Gene Mosca, Physics for Scientists and Engineers with modern

Physics 6th Ed., W. H. Freeman and Company, USA, 2008.

[2] Lương Duyên Bình (chủ biên), Vật lý đại cương tập I, NBX Giáo dục, 2007.

[3] Lương Duyên Bình (chủ biên), Vật lý đại cương tập II, NBX Giáo dục, 2007.

[4] Khoa Vật lý, Trường ĐH Sư phạm, Bài tập Vật lý đại cương 1 (Cơ và Điện-Từ) (Tài

liệu lưu hành nội bộ), 2017.

3.2. Tài liệu khác

[5] David Haliday, Robert Resnick, Jearl Walker, Cơ sở Vật lý tập I, NXB Giáo Dục, Hà

Nội, 2008.

[6] David Haliday, Robert Resnick, Jearl Walker, Cơ sở Vật lý tập II, NXB Giáo Dục, Hà

Nội, 2008.

[7] David Haliday, Robert Resnick, Jearl Walker, Cơ sở Vật lý tập IV, NXB Giáo Dục, Hà

Nội, 2008.

[8] Raymond A. Serway and Jr. J. W. Jewett, Physics for Scientists and Engineers with

Modern Physics 9th Ed., Cengage Learning, USA, 2014.

[9] Hugh D. Young and Roger A. Freedman, University Physics with Modern Physics 13th

Ed., Pearson Education, USA, 2012.

3.3. Phần mềm

[10] PhET INTERACTIVE SIMULATIONS FOR SCIENCE AND MATH,

https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics

4. MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE GOALS)

(Nêu mục tiêu cần đạt được đối với người học sau khi học học phần đó và các mục tiêu

tổng quát (chung) của học phần, thể hiện sự tương quan với các chủ đề chuẩn đầu ra cấp

độ (X.x.x) của chương trình đào tạo và trình độ năng lực được phân bổ cho học phần; viết

4 mục tiêu (tối đa 8 mục tiêu) và mỗi mục tiêu (tối đa 12 từ) bắt đầu bằng những động từ

chủ động và xem xét những mục tiêu của học phần đã liệt kê tương thích với những chuẩn

đầu ra cấp độ 3 nào của chương trình đào tạo [liệt kê ra bằng các ký hiệu])

Sinh viên/học viên học xong học phần này có kiến thức, phẩm chất, kỹ năng và trình độ

năng lực:

2

CĐR của

CTĐT

(X.x.x) [3]

(ghi ký hiệu trình

CĐR cấp độ năng lực

TĐNL [4]

(ghi ký hiệu

Mục

tiêu

(CG)

[1]

độ

Mô tả mục tiêu [2]

3

của [1,2,3,4,5])

chương

trình

tạo)

đào

1

1.1.7

3

Có kiến thức cơ bản về cơ học cổ điển; điện

trường và từ trường làm cơ sở cho sinh viên tiếp

thu kiến thức các môn kỹ thuật cơ sở và chuyên

ngành một cách thuận lợi

2

3

1.1.7,

4

3

Có khả năng phân tích, giải thích và phân loại

các hiện tượng của vật lý cổ điển trong đời sống

cũng như trong kỹ thuật.

Có khả năng làm việc nhóm, giao tiếp.

3.1, 3.2

Ghi chú: [1]: Ký hiệu mục tiêu của học phần. [2]: Mô tả mục tiêu bao gồm các động

từ chủ động, các chủ đề CĐR (X.x.x) của học phần và bối cảnh áp dụng tổng quát. [3],

[4]: Ký hiệu CĐR của CTĐT và trình độ năng lực tương ứng được phân bổ cho học

phần (sử dụng mức độ đánh giá theo phân loại Bloom [Trình độ năng lực: biết (1);

hiểu (2); áp dụng (3); phân tích và tổng hợp (4); đánh giá và sáng tạo (5)]).

5. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES)

(Mô tả các chủ đề CĐR của học phần và mức độ giảng dạy I, T, U)

Mục tiêu Mức độ

của học giảng

CĐR

(LO.x.x)

[1]

phần

dạy

[3]

(ghi ký

hiệu I,

T, U)

Mô tả CĐR [2]

(ghi ký

hiệu mục

tiêu học

phần)

1.1

1.2

1.3

1.4

1

T

Phân tích được chuyển động tịnh tiến và chuyển động

quay của các chất điểm, các vật rắn theo mô hình động

lực học và mô hình năng lượng.

Đánh giá được các yếu tố ảnh hưởng, tác động đến

chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay của các

chất điểm và vật rắn.

1

T

Vận dụng được các đinh luật cơ học để giải quyết các 1

bài toán cơ học liên quan đến các chất điểm, hệ chất

điểm, và vật rắn.

Khảo sát được điện trường, điện thế, và thế năng của 1

một điện tích điểm, hệ điện tích điểm, và các vật có

điện tích phân bố liên tục.

3

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

Khảo sát được từ trường gây ra bởi các điện tích 1

chuyển động và các dòng điện khác nhau.

Phân tích được các lực tương tác và sự chuyển động 1

của các điện tích trong điện trường và từ trường.

T

1

Khảo sát được năng lượng, mật độ năng lượng của điện

trường, từ trường, và trường điện từ.

1

Phát biểu và thiết lập lại được các định luật, định lý

liên quan đến điện và từ.

Vận dụng được các đinh luật điện từ để giải quyết các 1

Mục tiêu Mức độ

của học giảng

CĐR

(LO.x.x)

[1]

phần

dạy

[3]

(ghi ký

hiệu I,

T, U)

Mô tả CĐR [2]

(ghi ký

hiệu mục

tiêu học

phần)

bài toán điện từ thông dụng.

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

Giải thích được một số hiện tượng cơ học thường gặp 2

trong cuộc sống và kĩ thuật.

T

2

3

T

I

Giải thích được hiện tượng cảm ứng điện từ và các ứng

dụng cơ bản của nó trong đời sống và kĩ thuật.

Tìm hiểu, thiết kế, chế tạo, vận hành được một mô hình

cơ học đơn giản

Hình thành, phát triển kĩ năng làm việc và quản lý

nhóm

Trình bày được kết quả bài tập cá nhân và bài tập nhóm

thông qua các báo cáo viết và bài thuyết trình (giao

tiếp).

U

Ghi chú: [1]: Ký hiệu CĐR của học phần. [2]: Mô tả CĐR, bao gồm các động từ chủ

động trong Bloom’s Taxonomy, các chủ đề CĐR cấp độ 4 (X.x.x.x) và bối cảnh áp dụng

cụ thể; Viết tối đa 8 chủ đề chuẩn đầu ra học phần và mỗi chủ đề (tối đa 12 từ) bắt

đầu bằng những động từ chủ động. [3]: Mức độ I (Introduce): giới thiệu, T

(Teach): dạy, U (Utilize): sử dụng, dựa vào mức đầu tư giảng dạy của giảng viên cho

người học.

6. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN (COURSE ASSESSMENT)

(các thành phần đánh giá, các bài đánh giá, các tiêu chí đánh giá, chuẩn đánh giá và tỷ

lệ đánh giá, thể hiện sự tương quan với các chuẩn đầu ra của học phần)

Bài đánh CĐR học

Thành phần

đánh giá [1]

Tiêu

đánh giá[4]

chí

Chuẩn

đánh giá[5]

Tỷ lệ (%)

[6]

giá

phần

(Ax.x) [2] (LO.x.x) [3]

4

A1.1: Bài 1.3, 1.9, 2.1,

10%

trình bày chi tiết, theo thang

chính xác, khoa điểm từ 0

2.2

tập

cá

nhân và

học, logic rõ ràng

đến 10

dự lớp

A1.2:

A1. Đánh

giá quá trình

2.1-2.3, 3.1-

3.2

theo thang 10%

thiết kế, chế tạo,

vận hành, và

Báo cáo

hoạt động

nhóm

điểm từ

0

thuyết trình được đến 10

mô hình

A2.1:

Kiểm tra 2.1

A2. Đánh giữa kì

giá giữa kỳ

1.1-1.3

-

Tự luận, 60’

Thi chung

Nội dung: Phần

20%

theo thang

điểm từ

đến 10

0

Cơ học; Chương

1-4

-

5 câu/10 điểm

Tự luận, 90’

Thi chung

Nội dung: Phần đến 10

Điện và Từ;

Chương 6-10

A3. Đánh A3.1:

1.4-1.9

theo thang 60%

điểm từ

giá cuối kỳ Kiểm tra 2.2

cuối kì

0

7. NỘI DUNG GIẢNG DẠY (CONTENTS)

VẬT LÝ 1

(45 TIẾT: 28 TIẾT LÝ THUYẾT + 14 BÀI TẬP + 3 TIẾT BÁO CÁO NHÓM)

PHẦN I: CƠ HỌC (17 tiết: 11 lý thuyết + 6 bài tập)

Chương 1: Động học chất điểm (2 + 0)

1. Những khái niệm cơ bản:

2. Vận tốc:

2.1 Định nghĩa vận tốc

2.2 Véctơ vận tốc

2.4 Véctơ vận tốc trong hệ tọa độ Descartes (định nghĩa và công thức).

3. Gia tốc:

3.1 Định nghĩa và biểu thức của vectơ gia tốc

3.3 Gia tốc tiếp tuyến và gia tốc pháp tuyến

4. Các loại chuyển động cơ đặc biệt:

4.1 Chuyển động thẳng biến đổi đều

4.2 Chuyển động tròn

4.3 Chuyển động ném xiên (Bài tập về nhà)

Chương 2: Động lực học chất điểm (3 + 2)

1. Các định luật Newton

1.1 Định luật Newton 1

1.2 Định luật Newton 2 và phương trình cơ bản của cơ học chất điểm

1.3 Lực trong chuyển động cong

5

1.4 Định luật Newton 3

1.5 Các lực liên kết

1.6 Ví dụ về khảo sát chuyển động

2. Các định lý về động lượng:

2.1 Thiết lập các định lý về động lượng

2.2 Ý nghĩa của động lượng và xung lượng

3. Định luật bảo toàn động lượng:

3.1 Định luật bảo toàn động lượng của hệ cô lập

3.2 Sự bảo toàn động lượng theo một phương

3.3 Ứng dụng chuyển động phản lực (chỉ nêu công thức)

4. Chuyển động tương đối và nguyên lý Galile:

4.1 Không gian và thời gian theo cơ học cổ điển

4.2 Tổng hợp vận tốc và gia tốc

4.3 Nguyên lý tương đối Galile (chỉ phát biểu)

4.4 Lực quán tính

Chương 3: Động lực học hệ chất điểm và vật rắn (3 + 2)

1. Khối tâm:

1.1 Định nghĩa

1.2 Vận tốc khối tâm

1.3 Phương trình chuyển động của khối tâm

2. Chuyển động của vật rắn:

2.1 Chuyển động tịnh tiến

2.2 Chuyển động quay.

3. Phương trình cơ bản của vật rắn chuyển động quay:

3.1 Momen lực

3.2 Thiết lập phương trình cơ bản của chuyển động quay

3.3 Momen quán tính của một số vật (nêu công thức tính)

3.4 Định lý Huygens-Steiner

4. Momen động lượng:

4.1 Định nghĩa momen động lượng của một chất điểm và hệ chất điểm

4.2 Định lý về momen động lượng của hệ chất điểm

5. Định luật bảo toàn momen động lượng:

5.1 Thiết lập

5.2 Ứng dụng

Chương 4: Công và cơ năng (3 + 2)

1. Công, công suất, năng lượng:

1.1 Công

1.2 Công suất

1.3 Công và công suất của lực trong chuyển động quay

6

1.4 Năng lượng (trình bày ngắn gọn, khái niệm năng lượng, quan hệ giữa năng

lượng và công, định luật bảo toàn năng lượng)

2. Động năng:

2.1 Định nghĩa động năng

2.2 Định lý động năng

2.2 Động năng trong chuyển động quay

3. Bài toán va chạm

3.1 Va chạm đàn hồi

3.2 Va chạm mềm

4. Trường lực thế và thế năng:

4.1 Định nghĩa trường lực thế. Ví dụ

4.2 Định nghĩa thế năng

4.3 Các tính chất và ý nghĩa của thế năng

5. Định luật bảo toàn cơ năng trong trường lực thế:

5.1 Định nghĩa cơ năng

5.2 Định luật bảo toàn cơ năng

5.3 Ý nghĩa (không trình bày sơ đồ thế năng)

Chương 5: Trường hấp dẫn (Hướng dẫn sinh viên tự đọc)

1. Định luật hấp dẫn vũ trụ:

1.1 Định luật hấp dẫn

1.2 Sự thay đổi gia tốc trong trường theo độ cao

2. Trường hấp dẫn:

2.1 Khái niệm trường hấp dẫn

2.2 Tính chất thế của trường hấp dẫn

2.3 Bảo toàn cơ năng trong trường hấp dẫn

3. Chuyển động trong trường hấp dẫn:

3.1 Chuyển động trong trường hấp dẫn

3.2 Vận tốc vũ trụ cấp I, cấp II

PHẦN II: ĐIỆN-TỪ HỌC (25 tiết: 17 tiết lí thuyết + 8 tiết bài tập)

Chương 6: Trường tĩnh điện (6 + 3)

1. Những khái niệm mở đầu

2. Định luật Coulomb:

2.1 Định luật Coulomb trong chân không

2.2 Định luật Coulomb tổng quát

3. Điện trường:

3.1 Khái niệm điện trường

3.2 Véctơ cường độ điện trường của một điện tích điểm

3.4 Nguyên lý chồng chất điện trường.

3.5 Điện trường gây ra bởi dây dẫn thẳng, vòng dây, đĩa tròn mang điện.

7

4. Định lý Gauss đối với điện trường:

4.1 Đường sức điện trường

4.2 Thông lượng điện trường

4.3 Định lý Gauss dạng tích phân và vi phân (không chứng minh)

4.4 Ứng dụng của định lí Gauss

5. Điện thế:

5.1 Công của lực tĩnh điện

5.2 Tính chất thế của trường tĩnh điện

5.3 Thế năng của điện tích điểm và hệ điện tích điểm

5.4 Điện thế và hiệu điện thế

5.5 Mặt đẳng thế và tính chất

6. Liên hệ giữa cường độ điện trường và điện thế:

6.1 Hệ thức liên hệ giữa cường độ điện trường và điện thế

6.2 Ứng dụng

7. Năng lượng điện trường:

7.1 Năng lượng điện trường của hệ điện tích điểm,

7.2 Năng lượng điện trường của của vật dẫn cô lập và của tụ điện

7.3 Năng lượng điện trường của một điện trường bất kỳ.

Chương 7: Từ trường (6 + 3)

1. Từ trường:

1.1 Tương tác từ và khái niệm từ trường

1.2 Véctơ cảm ứng từ

1.3 Nguyên lý chồng chất từ trường

1.4 Ứng dụng: xác định cảm ứng từ của một số dòng điện đơn giản

2. Từ thông. Định lí Gauss đối với từ trường:

2.1 Đường cảm ứng từ. Từ thông

2.2 Tính chất xoáy từ trường. Định lí Gauss đối với từ trường

3. Lưu số của vectơ cảm ứng từ. Định lý dòng điện toàn phần:

3.1 Lưu số của véctơ cảm ứng từ

3.2 Định lý Ampère về dòng điện toàn phần (phát biểu, ứng dụng)

4. Tác dụng của từ trường lên dòng điện:

4.1 Tác dụng từ trường lên phần tử dòng điện. Lực Ampère

4.2 Tác dụng giữa hai dòng điện thẳng

4.3 Tác dụng của từ trường lên một khung dây kín

4.4 Công của lực từ

5. Chuyển động của hạt tích điện trong từ trường:

5.1 Lực Lorentz

5.2 Chuyển động của hạt điện trong từ trường đều (SV tự đọc)

Chương 8: Hiện tượng cảm ứng điện từ (3 + 2)

1. Các định luật về hiện tượng cảm ứng điện từ:

8

1.1 Thí nghiệm và các kết luận của Faraday

1.2 Định luật Lenz

1.3 Định luật Faraday về hiện tượng cảm ứng điện từ

2. Hiện tượng tự cảm:

2.1 Định nghĩa

2.2 Suất điện động tự cảm

2.3 Hệ số tự cảm

3. Năng lượng từ trường:

3.1 Năng lượng từ trường của ống dây điện

3.2 Năng lượng của từ trường bất kỳ

Chương 9: Tính chất từ của các chất (SV tự đọc)

1. Sự từ hóa:

1.1 Sự từ hóa

1.2 Phân loại vật liệu từ

2. Tính chất từ của nguyên tử:

2.1 Momen động lượng và momen từ của nguyên tử

2.2 Nguyên tử trong từ trường ngoài

2.3 Hiệu ứng nghịch từ (trình bày đơn giản theo lực Lorentz và lực Coulomb)

3. Giải thích sự từ hóa:

4. Từ trường tổng hợp trong vật liệu từ:

4.1 Vecto từ hóa

4.2 Vecto cảm ứng từ phụ (không chứng minh)

4.3 Từ trường tổng hợp trong vật liệu từ

5. Chất sắt từ:

5.1 Các tính của sắt từ

5.2 Giải thích sự từ hóa của sắt từ bằng thuyết miền hóa tự nhiên

Chương 10: Trường điện từ (2 + 0)

1. Luận điểm Maxwell 1:

1.1 Phát biểu luận điểm Maxwell 1

1.2 Phương trình Maxwell-Faraday (dạng tích phân và vi phân)

2. Luận điểm Maxwell 2:

2.1 Phát biểu luận điểm Maxwell 2

2.2 Giả thuyết về dòng điện dịch

2.3 Phương trình Maxwell-Ampere (dạng tích phân và vi phân)

3. Trường điện từ và hệ các phương trình Maxwell:

3.1 Trường điện từ

3.2 Hệ các phương trình Maxwell mô tả trường điện từ (dạng tích phân và vi phân)

8. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (LESSON PLAN)

(Các nội dung giảng dạy theo tuần/ buổi học, thể hiện sự tương quan với các CĐR của học

9

phần, các hoạt động dạy và học (ở lớp, ở nhà) và các bài đánh giá của học phần)

8.1 Giảng dạy lý thuyết (4 tiết/buổi, 12 buổi + 1 buổi thi giữa kì + 1 buổi thi cuối kì)

Tuần/

Buổi

học [1]

Nội dung [2]

CĐR học phần

[3]

Hoạt động dạy Bài đánh giá

và học [4]

[5]

LO.1.1-1.3, 2.1

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

A1.1

-

Giới thiệu về học

phần Vật lý 1 và các

thông tin liên quan.

Chương 1 và 2

-

Giới thiệu nội dung

1.

phần Cơ học

-

Chương 1

Chương 2

LO.1.1-1.3, 2.1

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

A1.1

-

Chương 2 (tt)

Chương 3

2

3

4

Chương 2 và 3

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

SV hoàn thành các

-

Giải bài tập

chương 2

Giải bài tập

chương 3

-

bài tập về nhà

Chương 2 và 3

LO.1.1-1.3, 2.1

LO.1.4-1.9, 2.2

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

A1.1

-

Chương 4

Giải bài tập

chương 4

Chương 4

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

-

Giải bài tập

chương 4 (tt)

SV

đọc

trước

-

Chương 5 (SV tự

5

6

Chương 6

đọc)

-

SV hoàn thành các

-

Chương 6 (tt)

Giải bài tập

-

Thuyết trình

-

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

chương 6

Chương 7

LO.1.1-1.3, 2.1 Thi giữa kì

A2.1

A1.1

7

8

Thi giữa kì

LO.1.4-1.9, 2.2

-

Thuyết trình

- Giải bài tập chương

6 (tt)

- Chương 7

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

Chương 8

LO.2.1,

3.1, 3.2

2.3, - Trình bày báo cáo A1.2

nhóm

Báo cáo dự án học

tập nhóm

9

10

- Chương 7 (tt)

LO.1.4-1.9, 2.2

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

A1.1

10

11

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

SV đọc trước

-

Giải bài tập

chương 7

-

Chương 8

Chương 9, 10

-

Chương 8 (tt)

Chương 9 (SV tự

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

A1.1

A3.1

LO.1.4-1.9, 2.2

12

đọc)

-

Chương 10

-

Thuyết trình

Thảo luận nhóm

-

Giải bài tập

chương 8

Ôn tập và giải

13

14

-

đáp thắc mắc

- Thi cuối kì

LO.1.4-1.9, 2.2

Ghi chú: [1]: Thông tin về tuần/buổi học. [2]: Liệt nội dung thực hành theo bài thực hành.

[3]: Liệt kê CĐR liên quan của học phần (ghi ký hiệu LOx.x). [4]: Liệt kê các hoạt động

dạy và học (ở lớp, ở nhà), bao gồm đọc trước tài liệu (nếu có yêu cầu). [5]: Liệt kê các bài

đánh giá (hình thức đánh giá) liên quan (ghi ký hiệu Ax.x).

8.2 Giảng dạy thực hành/báo cáo

Tuần/Buổi

học [1]

Nội dung

[2]

CĐR học phần

[3]

Hoạt

dạy và học [4]

động

Bài đánh giá

[5]

LO.2.1,

3.1, 3.2

2.3, - Trình bày báo cáo A1.2

nhóm

Báo cáo dự

án học tập

nhóm

9

Ghi chú: [1]: Thông tin về tuần/buổi học. [2]: Liệt nội dung thực hành theo bài thực hành.

[3]: Liệt kê CĐR liên quan của học phần (ghi ký hiệu LOx.x). [4]: Liệt kê các hoạt động

dạy và học (ở lớp, ở nhà), bao gồm đọc trước tài liệu (nếu có yêu cầu). [5]: Liệt kê các bài

đánh giá (hình thức đánh giá) liên quan (ghi ký hiệu Ax.x).

9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN (COURSE REQUIREMENTS AND

EXPECTATION)

9.1 Quy định về tham dự lớp học



Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học. Trong trường hợp

nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý.

Sinh viên vắng quá 3 buổi học (quá 20% tổng số tín chỉ của học phần) dù có lý do

hay không có lý do đều bị coi như không hoàn thành học phần và phải đăng ký học

lại học phần vào học kỳ sau.



9.2 Quy định về hành vi lớp học



Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi

hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm.

11



Sinh viên/học viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên/học viên đi trễ quá 5

phút sau khi giờ học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học.



Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học.

Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại,

máy nghe nhạc trong giờ học.



Máy tính xách tay, máy tính bảng chỉ được thực hiện vào mục đích ghi chép bài

giảng, tính toán phục vụ bài giảng, bài tập, tuyệt đối không dùng vào việc khác.

9.3 Quy định về học vụ

Các vấn đề liên quan đến xin bảo lưu điểm, khiếu nại điểm, phúc khảo, kỷ luật,…

được thực hiện theo quy định đào tạo hiện hành của Trường.



10. NGÀY PHÊ DUYỆT: …………………..

Trưởng Khoa

Trưởng Bộ môn

Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên)

12