Đề cương chi tiết môn Thiết kế giày
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ GIÀY
FOOTWEAR DESIGN
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ GIÀY
FOOTWEAR DESIGN
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Đứng trước thời kỳ kinh tế thế giới đang phát triển mạnh mẽ nói
chung và kinh tế Việt Nam nói riêng. Đặt biệt là quá trình phát triển công
nghiệp hóa và thương mại ở Việt Nam đang dần hòa nhập với thế giới,
ngành công nghệ may đang đóng một vai trò quan trọng trong quá trình
phát triển kinh tế nước ta. Do nhu cầu cần thiết về ăn, mặc của con người
nên ngành may ra đời từ rất sớm và nhanh chóng trở thành một trong
những ngành công nghiệp trọng điểm, thúc đẩy sự phát triển về mặt xuất
khẩu và thương mại của Việt Nam. Nước ta đang từng bước phát triển
thương mại, và muốn đưa hàng Việt Nam xuất khẩu ra thế giới. Nên sẽ
có rất nhiều thách thức đối với nước ta trong việc lựa chọn, đáp ứng nhu
cầu của thị trường hiện nay. Chính vì vậy, ngành may sẽ trở thành một
lĩnh vực đáng được khai thác để giúp nền kinh tế Việt Nam phát triển
hơn.
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ may sẽ trang bị cho các kỹ
sư những kiến thức từ cơ bản đến nâng cao trong lĩnh vực thời trang, các
kỹ năng thực hành về thiết kế thủ công và thiết kế bằng máy móc, sử
dụng tốt các phần mền thiết kế trang phục, thêu bằng máy vi tính. Ngoài
ra còn đào tạo những kỹ năng quản lý – điều hành - tổ chức các doanh
nghiệp may mặc, hoàn thiện kỹ năng giao tiếp, sáng tạo - thực hiện ý
tưởng thời trang, kinh doanh dịch vụ hàng may mặc.
Bên cạnh đó ngành công nghệ may ở nước ta đang ngày càng phát
triển và dần khẳng định được vai trò của mình trong việc phát triển kinh
tế nước nhà, các mặc hàng may mặc thiết kế đẹp mắt, được người tiêu
dùng ưa chuộng. Dó đó, để giữ vững vị trí quan trọng trong việc phát
triển kinh tế nói chung và đáp ứng nhu cầu khắc khe của người tiêu dùng
nói riêng, cần có những lực lượng kỹ sư có trình độ, tay nghề cao , nắm
bắt được những yêu cầu trên Thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học chuyên ngành “Công nghệ may” nhằm cung
cấp cho bạn đọc những tài liệu cho các thầy cô và các bạn sinh viên có
thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập và giảng dạy về chuyên ngành của
mình.
Tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Công nghệ may” sẽ mang đến cho người học phương
pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE Library
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
6
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
7
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
1
Website
XU
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Q
3
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om RM
4
5
6
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
GIÁO TRÌNH, TÀI LIỆU HỌC TẬP NỘI SINH,
KỶ YẾU HỘI THẢO, TẬP SAN, TẠP CHÍ
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
8
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử
giáo trình, tài liệu học tập nội sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí”.
Định nghĩa: “Xuất bản sách điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội
sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí” là những tác phẩm được gắn công
nghệ bảo vệ bản quyền số nhằm chống sao chép, phát tán và chỉ có thể
dùng các công cụ điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá
nhân (thiết bị đọc, máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone,
iPad, Samsung Galaxy, HTC Tablet, ...) để xem, đọc, và truyển tải.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 2435/BGDĐT-GDĐH ngày 12 tháng 4
năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Rà soát chuẩn
đầu ra và biên soạn giáo trình. (Trích một phần nội dung công văn: - Ưu
tiên bố trí kinh phí, chỉ đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn giáo trình, mua
bản quyền của nước ngoài, dịch và in trong nước. Chủ động phối hợp với
các trường trong cùng khối ngành, các khoa cùng nhóm ngành tổ chức
biên soạn giáo trình dùng chung để tất cả các môn học trong chương trình
đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình và đến năm 2015, các chương
trình đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình phục vụ đào tạo).
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
9
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
10
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
-
-
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
11
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
12
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ GIÀY
FOOTWEAR DESIGN
Môn học Thiết kế giày trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ
bản về thiết kế mẫu giầy dép , các thành phần cấu tạo giầy và nguyên liệu
các lọai được sử dụng trong sản xuất giầy dép .Cấu tạo bàn chân người ,
phom và các hệ cỡ số giầy dép . Nguyên tắc và các phương pháp thiết kế
rập giầy , trình tự các bước công việc , so sánh giữa các phương pháp
thiết kế. Sơ lược một số phần mềm 2D, 3D dùng để thiết kế giầy.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Công nghệ May
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG
Chương trình đào tạo: Công nghệ May
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: Thiết kế giày
Mã môn học: ………….
Tên Tiếng Anh: Footwear Design
2. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/4) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 9 tuần (5 tiết lý thuyết + 10 tiết tự học/tuần)
3. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ TS. Huỳnh Lê Quốc
2/ Đào Duy Bình
4. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước: Không
Đồ dùng, dụng cụ học tập: Mẫu giầy, giấy, bút vẽ.
5. Mô tả môn học (Course Description)
Môn học trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về thiết kế mẫu
giầy dép , các thành phần cấu tạo giầy và nguyên liệu các lọai được sử dụng
13
trong sản xuất giầy dép .Cấu tạo bàn chân người , phom và các hệ cỡ số giầy
dép . Nguyên tắc và các phương pháp thiết kế rập giầy , trình tự các bước công
việc , so sánh giữa các phương pháp thiết kế. Sơ lược một số phần mềm 2D, 3D
dùng để thiết kế giầy.
6. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn đầu
ra
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức nền tảng chuyên môn trong lĩnh
vực thiết kế giày
Khả năng phân tích và giải quyêt các vấn
đề trong lĩnh vực thiết kế giày
Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và khả
năng đọc hiểu một số từ và thuật ngữ tiếng
Anh dùng trong môn học
CDIO
1.2
3
4
3
G1
2.1, 2.2, 2.3,
2.4, 2.5
3.1, 3.2, 3.3
G2
G3
Khả năng tìm hiểu được nhu cầu của xã hội 4.1, 4.2
và doanh nghiệp may đối với lĩnh vực thiết
kế giày
4
G4
7. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn đầu
Trình độ
(Sau khi học xong môn học này, người học
có thể:)
ra MH
ra CDIO
năng lực
Có các khái niệm cơ bản về thiết kế mẫu
giầy dép.
1.2.3
3
Phân lọai các kiểu giầy cơ bản, sơ lược về
công nghệ sản xuất giầy dép .
Hiểu về cấu tạo bàn chân người, các
phương pháp đo chân và các hệ cỡ số giầy
dép.
Các phương pháp thiết kế rập giầy
Phân lọai các kiểu giầy cơ bản, sơ lược về
công nghệ sản xuất giầy dép .
G1
G2
G1.2
G2.1
4
4
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.2.1
2.2.3
2.2.4
2.3.3
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
Hiểu về cấu tạo bàn chân người, các
phương pháp đo chân và các hệ cỡ số giầy
dép.
G2.2
G2.3
Các phương pháp thiết kế rập giầy
Thực hiện các bước chuẩn bị số liệu
nghiên cứu với tư duy sáng tạo và phương
án linh hoạt.
G2.4
Có kỹ năng và thái độ cá nhân đúng đắn
trong học tập.
Có khả năng lãnh đạo nhóm hoạt động
G2.5
G3.1
2.5.1
3.1.4, 3.1.5
3
G3
14
hiệu quả, Khả năng làm việc hợp tác, tôn
trọng tập thể
Có khả năng thuyết trình trước đám đông.
Khả năng đọc hiểu một số từ và thuật ngữ
tiếng Anh dùng trong môn học và các tài
liệu tham khảo cùng lĩnh vực
G3.2
G3.3
3.2.6
3.3.1
Hiểu được tầm quan trọng của hệ thống cỡ
số đối với ngành công nghiệp giày trong
xã hội
Hiểu được tầm quan trọng của hệ cỡ số
giày chuẩn đối với doanh nghiệp may và
người tiêu dùng.
4
3
G4.1
G4.2
4.1.1
G4
8.
4.2.1, 4.2.2
Đạo đức khoa học:
Sinh viên cần biết trân trọng kết quả nghiên cứu khoa học của người đi
trước thể hiện thông qua danh mục tài liệu tham khảo tự sưu tầm cho
môn học.
Khi tự học, cần ghi nhớ tên các tài liệu chính đã tham khảo, học tập.
Sinh viên cần có thái độ yêu thích nghiên cứu khoa học, đề ra các sáng
kiến và tìm hiểu thêm ác thông tin giúp củng cố kiến thức về thiết kế
mẫu giầy
Có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn khi tiếp xúc với doanh
nghiệp để tham quan, học hỏi và sưu tầm tài liệu.
9.
Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn
Trình
độ năng pháp dạy
Phương
Phương
pháp
đánh giá
đầu ra
môn
học
Tuần
Nội dung
lực
học
Chương 1: Khái niệm về nghề
thiết kế mẫu giầy 3(3/0/6)
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (5)
G1.2
G1.3
3
3
Diễn giải
+
Quan sát
+ vấn đáp
Tình
Nội dung GD lý thuyết:
huống
Sơ lược về sự phát triển
của nghành giầy Việt nam
1
.
Kim nghạch xuất
khẩu.
.
.
Trình độ công nghệ.
Vị thế nghành giầy
Việt nam trên thế
15
giới.
Các kỹ năng cần phải có
của người thiết kế mẫu
.
Kỹ năng chuyên môn
về sản phẩm giầy dép
Kỹ năng vẽ phác họa
và kỹ năng đồ họa
trên máy tính
.
.
Kỹ năng Maketing
sản phẩm giầy dép.
Công việc của người thiết
kế mẫu giầy dép.
.
.
Công việc hàng ngày.
Kế họach làm việc
trong năm.
PPGD chính:
Thuyết trình
Diễn giảng
Nêu vấn đề
Thảo luận nhóm
G1.2,
G2.1,
G2.4
3
4
4
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Tìm hiểu về sản phẩm
giầy dép trên thị trường
Tìm thêm tài liệu tham
khảo về thiết kế mẫu giầy
dép
Chương 2: Cấu trúc giầy dép
3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
3
3
4
4
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Tóm tắt các ND và PPGD
chính trên lớp: (5)
Nội dung GD lý thuyết:
huống
Phần mũ giầy : 4 nhóm
chi tiết( Các chi tiết ngòai
, các chi tiết lót, các chi
tiết tăng cường, các chi
tiết trang trí)
Phần đế giầy : 4 nhóm chi
tiết (các chi tiết trung
gian, các chi tiết ngòai ,
các chi tiết tăng cường,
các chi tiết đệm)
2
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
G1.2,
G2.1,
G2.4
3
4
4
Tự luận
Tìm và phân tích các
thành phần cấu thành nên
16
sản phẩm giầy dép.
Chương 3: Phân lọai giầy dép
3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn
thuyết
+ Tình
huống
Quan sát
+ vấn đáp
+ trắc
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (5)
Nội dung GD lý thuyết:
nghiệm
Phân lọai theo nguyên
liệu
Phân lọai theo chức năng
sử dụng
Phân lọai theo giới tính
Phân lọai theo kiểu mũ
giầy
3
Phân lọai theo phương
pháp lắp ráp đế
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
G1.2,
G2.1,
G2.4
3
4
4
Tự luận
Phân tích và đưa ví dụ
minh họa về các kiểu giầy
khác nhau.
Giải thích kỹ hơn về
phương pháp phân lọai
giầy.
Chương 4: Nguyên liệu dùng
để sản xuất giầy 3(3/0/6)
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (5)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn
thuyết
+ Tình
huống
Quan sát
+ vấn đáp
Nội dung GD lý thuyết:
Nguyên liệu chính
.
Da thuộc
.
.
Vải các loại
Simili các lọai.
Nguyên liệu phụ :
4
.
.
.
Keo và hóa chất
Chỉ các lọai.
Khuy, khóa , phụ kiện
các lọai.
Đế giầy các lọai
.
Đế cao su
Đế PVC
Đế TPR
Đế PU
.
.
.
.
.
Đế EVA
Đế da
17
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên.
+ Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G2.4
G3.3
G4.7
3
4
4
3
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
So sánh và phân biệt các
lọai vật tư trong sản xuất
giầy dép.
Chương 5: Cấu tạo bàn chân
3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (5)
Nội dung GD lý thuyết:
huống
Cấu tạo bàn chân người
Các phương pháp đo
chân.
Nguyên tắc xây dựng các
hệ cỡ số giầy dép
.
Nguyên tắc xác định
cỡ số giầy
.
.
Nguyên tắc xây dựng
cá hệ cỡ số giầy
Các hệ cỡ số giầy
được sử dụng trên thế
giới.
5
So sánh và chuyển đổi giữa cá
hệ cỡ số giầy
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G2.4
G3.3
G4.7
3
4
4
3
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Sưu tầm tài liệu chuyên
sâu về cấu tạo sinh học
bàn chân.
Đọc trước tài liệu về các
hệ cỡ số giầy dép
Chương 6: Cấu tạo phom giầy
3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (6)
Nội dung GD lý thuyết:
6
huống
Cấu tạo phom giầy
.
Cấu tạo mặt phom.
Cấu tạo mặt cắt dọc
.
18
phom.
.
Các điểm quan trọng
trên phom giầy.
Các lọai phom giầy
Phương pháp kiểm tra
chất lượng phom giầy
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G2.4
G3.3
G4.7
3
4
4
3
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Tham quan thực tế để tìm
hiểu về phom giầy.
So sánh giữa kiến thức lý
thuyết và thực tiễn.
Chương7: Phương pháp thiết
kế giầy (I) 3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (5)
Nội dung GD lý thuyết:
huống
Các phương pháp thiết kế
giầy
.
Phương pháp dùng
bản sao trung binh
Phương pháp dùng
bản sao mang trong
và mang ngòai
.
.
Phương pháp bóc tách
trực tiếp trên phom
Các phương pháp lấy bản
sao phom.
Phương pháp đánh giá và
kiểm tra chất lượng bản
sao phom.
7
Các phương pháp thiết kế
rập tổng.
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G3.3
G4.7
3
4
4
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Tập vẽ phác thảo các mẫu
giầy khác nhau
Chương7: Phương pháp thiết
kế giầy (II) 3(3/0/6)
8
19
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
huống
So sánh các phương pháp
thết kế rập tổng
Bóc tách các chi tiết mũ.
Bóc tách các chi tiết đế
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G2.4
G3.3
G4.7
3
4
4
3
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Vẽ phác thảo các mẫu
giầy khác nhau (tiếp)
Chương8: Nhân ni số giầy ,
thiết kế và nhân ni số trên
máy vi tính 3(3/0/6)
G1.2
G1.3
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
4
4
3
Diễn giải
+
Tình
Quan sát
+ vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
huống
Báo cáo kết quả làm việc
của 1 nhóm – phân tích,
đánh giá.
Nguyên tắc nhân ni số
giầy
Giới thiệu một số phần
mềm dùng để thiết kế và
nhân ni số giầy.
9
PPGD chính:
+ Thao giảng, thuyết trình và
tương tác với sinh viên
Sử dụng máy chiếu để trình
bày và giải thích
G1.2,
G2.1,
G2.4
G3.3
G4.7
3
4
4
3
3
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
Ôn lại các kiến thức đã
học về thiết kế giầy.
10. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
20
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
11/01/2024
19260
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Thiết kế giày", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_thiet_ke_giay.pdf
