Đề cương chi tiết môn Thiết kế rập căn bản
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ RẬP CĂN BẢN
BASIC PATTERN MAKING
(Ngành Thiết kế thời trang - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ RẬP CĂN BẢN
BASIC PATTERN MAKING
(Ngành Thiết kế thời trang - Chƣơng trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Ngành thiết kế thời trang đang đƣợc xem nhƣ một trong những
nghề thời thƣợng đƣợc nhiều bạn trẻ chọn lựa bởi sức hấp dẫn của nó về
tính năng động, khả năng sáng tạo tối đa và thu nhập cao.
Tuy nhiên, nghề thiết kế thời trang đƣợc hiểu khá rộng. Ngƣời thiết
kế thời trang cũng có thể là ngƣời quản lý một đội ngũ thiết kế ở một
công ty thời trang thể thao hoặc có thể tự gây dựng một nhãn hiệu riêng.
Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang.
Điều kiện để theo học ngành thiết kế thời trang:
Thời trang trong nƣớc khát nhân lực giỏi. Hiện nay nhiều thƣơng
hiệu thời trang nổi tiếng trong và ngoài nƣớc sẵn sàng đầu tƣ nhiều kinh
phí để tuyển đƣợc các nhà thiết kế thời trang giỏi. Tuy nhiên, dù đỏ mắt
tìm kiếm thì ngành thời trang Việt Nam vẫn chỉ có rất ít nhân lực cao cấp
và phần lớn nguồn nhân lực này đều đƣợc đào tạo ở nƣớc ngoài. Ngành
Thiết kế thời trang hiện là ngành thời thƣợng. Ngành này đòi hỏi phải có
năng khiếu và đam mê nghề thì mới thành công đƣợc.
Những kỹ năng bạn cần có để trở thành nhà thiết kế thời trang
chuyên nghiệp:
Có con mắt hội họa sáng tạo về màu sắc, hoa văn và chất liệu vải.
Kỹ năng vẽ phác thảo tốt.
Am hiểu về các đặc điểm của các loại vải khác nhau.
Thành thục kỹ năng may và khâu vá các mẫu quần áo.
Biết cách thể hiện ý tƣởng cho các tác phẩm thông qua phác thảo
trên giấy hoặc máy tính.
Có đủ khả năng tài chính để chi trả cho tiền nguyên vật liệu may
mặc.
Có khả năng tự quảng bá cho các mẫu thiết kế của mình và biết
cách thƣơng lƣợng với khách hàng. Tự vận hành công việc của một nhà
thiết kế tự do cả về mặt tài chính và quản lý.
Cơ hội việc làm:
Cử nhân chuyên ngành Thiết kế thời trang sau khi tốt nghiệp có thể
đảm nhiệm các công việc tại doanh nghiệp may, công ty thiết kế thời
trang, những cơ sở sản xuất về may mặc, và các lĩnh vực ngành nghề liên
quan đến ngành công nghiệp thời trang…
Có khả năng thành lập doanh nghiệp, các công ty, cửa hàng, dịch
vụ về thời trang.
Giảng dạy thực hành tại các trƣờng chuyên ngành.
4
Chƣơng trình đào tạo ngành Thiết kế thời trang nhằm đào tạo ra
những cử nhân có đầy đủ các kiến thức chuyên ngành TKTT để thiết kế
và phát triển sản phẩm thời trang, có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm,
có thái độ nghề nghiệp phù hợp đáp ứng đƣợc các yêu cầu phát triển của
các danh nghiệp may mặc thời trang và xã hội.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” của sinh viên. Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cƣơng chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học ngành “Thiết kế
thời trang” nhằm hƣớng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các
môn học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” sẽ mang đến cho sinh viên
nắm đƣợc phƣơng pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng
góp từ phía ngƣời sử dụng để lần biên soạn sau đƣợc hoàn chỉnh hơn.
Thƣ viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đƣờng chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trƣờng.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mƣợn về nhà
Cập nhật thƣờng xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thƣ viện: đƣợc hƣớng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chƣơng trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website ph ục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản ky yếu h ội thảo: Tƣ vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế cac
̉
́
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hôị nghi,̣ banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chƣơng trình nhƣ thƣ , thông tin hôị nghi ,̣ tài
liêụ tham khao,…
̉
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chƣơng trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tƣ vấn và phối hợp với Thƣ viện các trƣờng trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho ngƣời học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chƣơng trình đào tạo sau đại học đƣợc đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử nhƣ may vi tinh , máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
́
́
máy tính bảng và điện thoại thông minh nhƣ iPhone
, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đoc̣ , và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến ngƣời
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
3
4
Q
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
om RM
7
VINAPO
Công Ty Cổ Phần
Thƣơng Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hƣớng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thƣ viện các Trƣờng Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lƣợng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thƣ viện các
Trƣờng Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chƣơng trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chƣơng trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chƣơng trình
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc nhƣ
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tƣợng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hƣớng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
8
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chƣơng, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chƣơng, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chƣơng.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thƣ viện Trƣờng Đại Học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cƣờng năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trƣờng, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo và nâng
vị thế của trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trƣờng đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trƣờng đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trƣờng khai thác.
Việc khai thác các tƣ liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tƣ liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và đƣợc phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thƣ viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL nhƣ sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lƣợng ngƣời sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trƣờng.
-
-
Sử dụng email do nhà trƣờng cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trƣờng.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thƣ viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ RẬP CĂN BẢN
BASIC PATTERN MAKING
Môn học Thiết kế rập căn bản trang bị cho sinh viên các kiến thức nền
tảng về thiết kế rập phẳng căn bản nhƣ: phƣơng pháp đo ni trên cơ thể ngƣời;
lựa chọn thông số cử động phù hợp với kiểu dáng sản phẩm; thiết kế dựng hình
một số trang phục căn bản; phƣơng pháp tạo mẫu căn bản nhằm hình thành khả
năng phân tích sản phẩm, lựa chọn phƣơng án và triển khai quy trình thiết kế
rập phẳng phù hợp.
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Thiết kế thời trang
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG
Chƣơng trình đào tạo: Thiết kế thời trang
Đề cƣơng chi tiết môn học
1. Tên môn học: THIẾT KẾ RẬP CĂN BẢN
Mã môn học: BSPM241252
2. Tên Tiếng Anh: BASIC PATTERN MAKING
3. Số tín chỉ: 4 tín chỉ (1/3/8) (1 tín chỉ lý thuyết, 3 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (1 tiết lý thuyết + 6 tiết bài tập + 14 tiết tự học/
tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/...............................
2/...............................
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trƣớc: TH May căn bản
6. Mô tả môn học (Course Description)
Học phần trang bị cho sinh viên các kiến thức nền tảng về thiết kế
rập phẳng căn bản nhƣ: phƣơng pháp đo ni trên cơ thể ngƣời; lựa
chọn thông số cử động phù hợp với kiểu dáng sản phẩm; thiết kế
dựng hình một số trang phục căn bản; phƣơng pháp tạo mẫu căn bản
nhằm hình thành khả năng phân tích sản phẩm, lựa chọn phƣơng án
và triển khai quy trình thiết kế rập phẳng phù hợp.
11
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực thiết kế
trang phục nữ nhƣ: thiết kế dựng hình, tạo mẫu
và quy trình lắp ráp hoàn chỉnh sản phẩm.
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
Trình độ
năng lực
1.2
3
G1
G2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Khả năng phân tích, giải thích và lập luận giải
quyết các vấn đề về thiết kế trang phuc̣ .
Kỹ năng tƣ duy và cập nhật kiến thức chuyên
môn với thái độ đúng đắn.
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và khả năng
đọc hiểu các tài liệu tham khảo về thiết kế trang
phục căn bản bằng tiếng Anh
Khả năng phân tích kiểu dáng sản phẩm để lựa
chọn phƣơng án thiết kế dựng hình và triển khai
quy trình thiết kế phù hợp.
G3
G4
4.1
4.5
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu ra
Mô tả
Chuẩn đầu
ra
CTĐT
Trình độ
năng lực
(Sau khi học xong môn học này, người
học có thể:)
MH
Vận dụng linh hoạt các kiến thức về
thiết kế trang phục cách đo, đặc điểm
hình thái cơ thể ngƣời, định mức
nguyên phụ liệu; thiết kế dựng hình
trang phục
G1
G1.1
1.2
3
Nhận biết các vấn đề kỹ thuật và mỹ
thuật trong thiết kế dựng hình
G2.1
2.1.1
2.2.3
2.3.1
3
3
3
Thử nghiệm thiết kế trang phục nữ cho
đối tƣợng cụ thể.
Nhận thức đƣợc mối tƣơng quan giữa
hình thái cơ thể ngƣời và thiết kế dựng
hình trang phục .
Tính toán đƣợc các độ cử động toàn
phần tƣơng quan với kiểu dáng của
mẫu thiết kế
G2.2
G2.3
2.3.2
3
Kiên trì và linh hoạt trong việc thực
hiện lịch trình tự học
G2.4
G2.5
2.4.2
2.5.4
3
3
Tổ chức cập nhật liên tục các nội dung
về thiết kế dựng hình trang phục
Vận hành làm việc nhóm để thảo luận
và giải quyết các vấn đề liên quan đến
thiết kế trang phục.
G3.1
G3.2
3.1.2
3.2.5
3
3
G3
Trình bày đƣợc ý tƣởng thông qua các
12
bản vẽ thiết kế
Nhận biết các thuật ngữ trong lĩnh vực
thiết kế dựng hình trang phục
G3.3
G4.1
G.4.5
3.3.1
4.1.5
3
3
Nhận biết đƣợc tầm quan trọng của
công tác thiết kế dựng hình đối với
chất lƣợng của sản phẩm khi triển khai
một quy trình sản xuất may thời trang.
Tổ chức quy trình thiết kế dựng hình
một số sản phẩm trang phục căn bản
nhƣ áo sơmi, váy, quần tây
G4
4.5.6
3
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải đƣợc thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng
hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phƣơng
pháp
dạy học
Phƣơng
pháp
đánh giá
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
Chƣơng 1
Tổng quan về
thiết kế rập (1/6/14)
G1.1
G2.3
G3.3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
Chƣơng 1
Tổng quan về thiết
kế rập
giảng
1.1. Giới thiệu chung về thiết kế
rập
-Làm
mẫu
1.1.1. Khái niệm
1.1.2. Các thể loại trang
phục
1.2. Dụng cụ thiết kế trang phục
1.2.1.1. Dụng cụ thiết
kế
1.2.1.2. Dung cụ may
1.3. Nguyên phụ liệu thiết kế
trang phục
1
1.3.1.1. Nguyên liệu
1.3.1.2. Phụ liệu
1.4. Một số thuật ngữ thiết kế
trang phục
1.5. Phƣơng pháp đo
1.5.1.1. Xác định dáng
ngƣời
1.5.1.2. Cách đo
1.5.1.3. Bảng thông số
BT : Thực nghiệm xác định dáng
ngƣời, đo ni.
13
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT #1
+ Ôn bài vừa học
G1.1
G2.4
3
3
+ Chuẩn bị bộ dụng cụ thiết kế
+ Tiêp tục thiết lập bảng thông số cá
nhân
+ Chuẩn bị trƣớc bài tiếp theo
Chƣơng 2
Thiết kế rập váy
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
3.1. Mô tả mẫu
3.2. Thiết kế váy căn bản
3.3. BT: Thiết kế váy căn bản
theo ni bản thân, tỉ lệ 1:1
3.4. Thử mẫu
2
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#2: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập váy
nữ theo ni bản thân, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 2
Thiết kế rập váy
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
3.5. Thiết kế váy lƣng xệ
3.6. Thiết kế váy lƣng thun
3.7. BT: Thiết kế váy lƣng xệ,
lƣng thun theo ni bản thân,
tỉ lệ 1:1
3
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#2: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập váy
nữ biến kiểu theo ni bản thân, tỉ lệ
1:1
Chƣơng 3
Thiết kế rập áo
4
(1/6/14)
14
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
3.1. Thiết kế áo nam
3.1.1. Thiết kế thân trƣớc
3.1.2. Thiết kế thân sau
3.1.3. BT: Thiết kế TT và
TS áo sơ mi nam
theo ni bản thân, tỉ lệ
1:1
3.1.4. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#3: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập áo
sơ mi nam theo ni, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 3
Thiết kế rập áo
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
3.1. Thiết kế áo nam
3.1.5. Thiết kế tay áo
3.1.6. Thiết kế lá bâu
3.1.7. BT: Thiết kế tay áo
và lá bâu áo sơ mi
nam theo ni bản thân,
tỉ lệ 1:1
5
3.1.8. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#3: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập áo
sơ mi nam theo ni, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 3
Thiết kế rập áo
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
6
–
3.2. Thiết kế áo nữ
3.2.1. Thiết kế thân sau
3.2.2. Thiết kế thân trƣớc
3.1.9. BT: Thiết kế TT và
15
TS áo nữ CB theo ni
bản thân, tỉ lệ 1:1
3.2.3. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#4 thiết kế hoàn chỉnh bộ rập áo
nữ biến kiểu theo ni bản thân, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 3
Thiết kế rập áo
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
3.2. Thiết kế áo nữ
3.2.4. Thiết kế tay áo
3.2.5. Thiết kế lá bâu
3.2.6. BT: Thiết kế tay áo và
lá bâu áo nữ CB theo
ni bản thân, tỉ lệ 1:1
7
3.2.7. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#4 thiết kế hoàn chỉnh bộ rập áo
nữ biến kiểu theo ni bản thân, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 4
Thiết kế rập quần
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
4.1. Thiết kế quần nam
4.1.1. Thiết kế thân trƣớc
4.1.2. Thiết kế thân sau
4.1.3. BT: Thiết kế thân
trƣớc và thân sau quần
tây nam theo ni bản
8
thân, tỉ lệ 1:1
4.1.4. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
16
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#5: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập
quần tây nam theo ni, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 4
Thiết kế rập quần
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
4.1. Thiết kế quần nam không ly
4.1.5. Thiết kế các chi tiết
phụ
4.1.6. BT: Thiết kế các chi
tiết phụ quần tây nam
theo ni bản thân, tỉ lệ
1:1
9
4.1.7. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#5: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập
quần tây nam theo ni, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 4
Thiết kế rập quần
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
4.2. Thiết kế quần nữ không ly
4.2.1. Thiết kế thân trƣớc
4.2.2. Thiết kế thân sau
4.2.3. BT: Thiết kế thân
trƣớc và thân sau quần
tây nữ theo ni bản
10
thân, tỉ lệ 1:1
4.2.4. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#6: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập
quần tây nữ theo ni, tỉ lệ 1:1
17
Chƣơng 4
Thiết kế rập quần
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
4.3. Thiết kế quần có ly
4.3.1. Thiết kế thân trƣớc
4.3.2. Thiết kế thân sau
4.3.3. BT: Thiết kế thân
trƣớc và thân sau quần
tây nam có ly theo ni
bản thân, tỉ lệ 1:1
11
4.3.4. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#6: thiết kế hoàn chỉnh bộ rập
quần tây nữ theo ni, tỉ lệ 1:1
Chƣơng 5
Thiết kế các cum
chi tiết khác (6/0/12)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
–
5.1. Thiết kế cụm chi tiết túi
5.1.1. Túi đắp
5.1.2. Túi mổ
5.1.2.1. Túi mổ 1 viền
5.1.2.2. Túi mổ 2 viền
5.1.2.3. Túi cơi
5.1.2.4. BT: Thiết kế và
may thử Túi
12
mổ, tỉ lệ 1:1
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#7:
Thiết kế 03 kiểu túi đắp, túi mổ
Chƣơng 5
Thiết kế các cum
13
18
chi tiết khác (1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
5.1.3. Túi hông
5.1.3.1. Túi hông thắng
5.1.3.2. Túi hông xéo
5.1.3.3. Túi hàm ếch
5.1.3.4. BT: Thiết kế và
may thử Túi
hông, tỉ lệ 1:1
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#7:
Thiết kế 03 kiểu túi đắp, túi mổ
Chƣơng 5
Thiết kế các cum
chi tiết khác (1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
mẫu
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
–
5.2. Thiết kế cụm chi tiết cổ
5.2.1. Cổ không lá bâu
5.2.2. Cổ lá bâu liền
5.2.3. Cổ lá bâu rời
5.2.3.1. Cổ không chân
bâu
5.2.3.2. Cổ có chân bâu
5.1.3.5. BT: Thiết kế và
may thử cổ lá
14
bâu rời, tỉ lệ 1:1
5.2.4. Thử mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
BT#8: Sáng tác và thiết kế rập
03 bâu áo biến kiểu
Chƣơng 6
Bài tập lớn
(1/6/14)
G1.1
G2.1
G3.1
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
-Thuyết
trình
diễn
giảng
-Làm
Quan sát
Đánh giá
SP
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (1/6)
15
–
6.1. Hƣớng dẫn bài tập lớn
6.2. Lập nhóm, đƣa ra ý tƣởng,
thiết kế BST
19
6.3. Đánh giá BST
6.4. Hƣớng dẫn TK rập
6.5. Thử mẫu
mẫu
Thảo luận nhóm: đề xuất phƣơng án
thiết kế
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
Bài tập lớn
Làm việc theo nhóm để
-
Thiết kế , ra rập, may hoàn
chỉnh một bộ trang phục nữ
Áo + quần hoặc Áo + váy
Báo cáo trƣớc lớp
-
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra nhƣ sau:
Chuẩn Trình
Thời đầu ra độ
Phƣơng
pháp đánh
giá
Công cụ Tỉ lệ
Hình
thức
KT
KT
(%)
Nội dung
điểm
KT
năng
lực
Quá trình
G1.1
50%
5
Thiết lập bảng ni Tuần
cá nhân
3
3
Quan sát
Đánh giá
SP, Vấn
đáp
Bảng ni
1
G3.1
BT#1
BT#2
Thiết kế hoàn Tuần
chỉnh bộ rập váy 2-3
nữ biến kiểu theo
ni bản thân, tỉ lệ
1:1
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Quan sát
Đánh giá
SP, Vấn
đáp
Bảng
thông số
7
8
7
Thiết kế hoàn Tuần
chỉnh bộ rập áo sơ 4-5
mi nam theo ni, tỉ
lệ 1:1
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
G4.5
Quan sát
Đánh giá
SP, Vấn
đáp
Bảng
thông số
BT#3
Thiết kế hoàn Tuần
chỉnh bộ rập áo 6-7
nữ biến kiểu theo
ni bản thân, tỉ lệ
1:1
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.2
G4.1
Quan sát
Đánh giá
SP, Vấn
đáp
Bảng
thông số
BT#4
20
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
11/01/2024
12360
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Thiết kế rập căn bản", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_thiet_ke_rap_can_ban.pdf
