Đề cương chi tiết môn Nghiệp vụ pha chế thức uống

INFO UTE LIBRARY  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG  
DRINKS PREPARATION  
(Ngành Kỹ thuật Nữ Công - Chương trình đào tạo đại học 132TC)  
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT  
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  
--------------------  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG  
DRINKS PREPARATION  
(Ngành Kỹ thuật Nữ Công - CTĐT đại học 132TC)  
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019  
MỤC LỤC  
LỜI NÓI ĐẦU...........................................................................................4  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC .......................................................11  
GIỚI THIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ................................23  
3
 
LỜI NÓI ĐẦU  
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên  
theo học ngành Kỹ thuật Nữ Công sẽ được đào tạo, có kiến thức khoa  
học cơ bản, kiến thức cơ sở và chuyên ngành trong lĩnh vực ẩm thực và  
trang trí. Có khả năng phân tích, giải quyêt vấn đề và đánh giá các giải  
pháp chuyên ngành; có năng lưc xây dựng và quản lý bếp công nghiệp;  
có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm; có thái độ nghề nghiệp phù hợp,  
đáp ứng các yêu cầu phát triển của ngành và xã hội.  
Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức, kỹ năng và năng lực:  
- Có kiến thức nền tảng và lập luận kỹ thuật về khoa học xã hội,  
khoa học tự nhiên và chuyên ngành.  
- Phát triển khả năng rèn luyện để khám phá tri thức, giải quyết vấn  
đề, tư duy hệ thống, nắm vững các thuộc tính chuyên ngành và  
nâng cao tác phong chuyên nghiệp.  
- Phát triển khả năng giao tiếp và làm việc trong các nhóm đa kỹ  
năng.  
- Phát triển khả năng hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai, vận  
hành các qui trình thuộc chuyên ngành liên quan phù hợp với bối  
cảnh xã hội và doanh nghiệp.  
Đặc biệt, với phương châm “đào tạo gắn kết với thực tiễn”, Nhà  
trường luôn tạo cơ hội cho sinh viên được tiếp cận với môi trường thực tế  
thông qua những chương trình giao lưu học tập trực tiếp ngay tại các  
doanh nghiệp. Từ đó, sinh viên dần làm quen với môi trường làm việc  
sau này, nâng cao khả năng cạnh tranh của bản thân.  
Sinh viên ngành Kỹ thuật Nữ Công có dễ xin việc có thể làm việc ở  
đâu?  
Với vốn kiến thức chuyên ngành và những kỹ năng được trang bị,  
kỹ sư ngành Kỹ thuật Nữ Công sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhiệm các  
vị trí sau: có thể làm việc tại bếp của các nhà hàng, khách sạn, công ty  
sản xuất suất ăn công nghiệp; nhân viên tư vấn dinh dưỡng cho các trung  
tâm dinh dưỡng và bệnh viện; nhân viên phát triển sản phẩm tại các công  
ty chế biến thực phẩm. Ngoài ra, sinh viên còn có khả năng giảng dạy tại  
các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và cơ sở đào tạo Nữ  
công gia chánh; có khả năng làm chủ các cửa hàng thuộc lĩnh vực ẩm  
thực và trang trí.  
4
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn  
học chuyên ngành “Kỹ thuật Nữ Công” của sinh viên. Thư viện Trường  
Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông  
tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể  
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.  
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Kỹ thuật Nữ  
Công” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn học  
chuyên ngành “Kỹ thuật Nữ Công” sẽ mang đến cho sinh viên nắm được  
phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.  
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc  
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng  
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.  
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM  
028.389 69 920  
facebook.com/hcmute.lib  
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY  
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức  
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục  
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.  
Cung cấp thông tin  
Nội dung phong phú  
Đa dạng loại hình  
Hình thức phục vụ  
Đọc tại chỗ  
Mượn về nhà  
Cập nhật thường xuyên  
Khai thác tài nguyên số 24/24  
Các dịch vụ học tập trực tuyến  
Các loại hình dịch vụ  
1.  
2.  
3.  
4.  
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ  
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng  
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…  
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ  
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150  
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).  
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,  
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub  
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.  
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các  
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,  
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các  
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài  
liệu tham khảo,…  
5.  
6.  
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:  
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài  
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…  
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên  
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng  
chế…).  
7.  
8.  
9.  
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,  
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.  
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file  
PDF sang file Word).  
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...  
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát  
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.  
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học  
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN  
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt  
học tập  
văn  
. CSDL Luận văn, Luận án  
. CSDL Sách tham khảo Ngoại  
văn  
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên  
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí  
chuyên ngành)  
Địa chỉ liên hệ:  
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,  
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí  
Minh.  
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)  
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK  
UTE EBOOKlà những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ  
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,  
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung  
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.  
UTE EBOOKlà hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người  
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và  
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh  
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến  
thức mọi lúc mọi nơi.  
Tên đơn vị phát  
hành  
Truy cập nhanh  
kho giáo trình  
Stt  
Website  
Nhà Xuất Bản Tổng  
Hợp Thành Phố Hồ  
Chí Minh  
XU  
1
Công Ty Cổ Phần  
Tin Học Lạc Việt  
https://bit.ly/2Zx8Y  
Zn  
2
Công Ty TNHH  
Sách Điện Tử Trẻ  
(YBOOK)  
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần  
7
Dịch Vụ Trực Tuyến  
VINAPO  
om  
Công Ty Cổ Phần  
Thương Mại Dịch  
Vụ Mê Kông COM  
Thư viện Trường  
Đại học Sư phạm Kỹ  
thuật TP. HCM  
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/  
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài  
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí  
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc  
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao  
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư  
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các  
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu  
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.  
1. Cơ sở xây dựng chương trình:  
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9  
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và  
phát triển tài nguyên giáo dục mở tại website: https://itrithuc.vn  
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ  
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)  
3. Tổ chức chương trình  
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử  
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &  
Các đơn vị liên kết.  
- website các đơn vị liên kết.  
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh  
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như  
sau:  
- Trang bìa.  
- Trang bìa phụ.  
8
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử  
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách  
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.  
- Mục lục.  
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).  
- Danh mục hình (nếu có)..  
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..  
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung  
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận  
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học  
tập từng chương.  
- Phụ lục (nếu có).  
- Tài liệu tham khảo.  
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ  
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ  
Chí Minh.  
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ  
Trọng Luật)  
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/!  
9
 
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN  
TÌM KIẾM SỬ DỤNG HIỆU QUẢ  
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM  
028.38969920  
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và  
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng  
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm  
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu  
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các  
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.  
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo  
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có  
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.  
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến  
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh  
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:  
Thông tin triển khai sử dụng:  
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ  
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên  
chức của nhà trường.  
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:  
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn  
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn  
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.  
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh  
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và  
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác  
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong  
trường.  
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:  
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ  
thuật xin vui lòng liên hệ:  
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,  
email: yttn@hcmute.edu.vn  
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh  
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu  
quả.  
Trân trọng!  
10  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG  
DRINKS PREPARATION  
Môn học này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức căn bản  
về: Vai trò, nhiệm vụ của bộ phận cung cấp thức ăn, đồ uống cho các  
thực khách của khách sạn. Nắm được xu hướng và thị hiếu của khách  
hàng để cập nhật và lên danh sách các loại rượu vang. Lịch sử của  
Cocktail; Những khái niệm cơ bản của Cocktail; Kiến thức cơ bản về  
nguyên phụ liệu, các dụng cụ, trang thiết bị cần thiết trong quầy bar. Các  
nguyên tắc, kỹ thuật pha chế một số loại nước uống; Các nguyên tắc bảo  
quản phù hợp với yêu cầu của từng loại thức uống; Các công thức pha  
chế Quốc tế cơ bản. Cách phục vụ các loại rượu vang. Cách kết hợp giữa  
món ăn và thức uống...  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT  
TP. HỒ CHÍ MINH  
Ngành đào tạo: Kỹ thuật Nữ Công  
Trình độ đào tạo: Đại học  
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG  
Chương trình đào tạo: Kỹ thuật Nữ Công  
Đề cương chi tiết môn học  
1. Tên môn học: NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG  
môn học: DRPR432753  
2. Tên Tiếng Anh: DRINKS PREPARATION  
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (2/1/6 ) ( 3… tín chỉ lý thuyết, …. tín chỉ thực  
hành/thí nghiệm)  
Phân bố thời gian: 15 tuần (…3.. tiết lý thuyết + ….. tiết thực hành +  
…6.. tiết tự học/ tuần)  
4. Các giảng viên phụ trách môn học:  
-
-
………………....  
………………....  
5. Điều kiện tham gia học tập môn học  
Môn học tiên quyết: Không  
Môn học trước:  
6. Mô tả môn học (Course Description)  
11  
Môn học này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức căn bản  
về: Vai trò, nhiệm vụ của bộ phận cung cấp thức ăn, đồ uống cho các  
thực khách của khách sạn. Nắm được xu hướng và thị hiếu của khách  
hàng để cập nhật và lên danh sách các loại rượu vang. Lịch sử của  
Cocktail; Những khái niệm cơ bản của Cocktail; Kiến thức cơ bản về  
nguyên phụ liệu, các dụng cụ, trang thiết bị cần thiết trong quầy bar. Các  
nguyên tắc, kỹ thuật pha chế một số loại nước uống; Các nguyên tắc bảo  
quản phù hợp với yêu cầu của từng loại thức uống; Các công thức pha  
chế Quốc tế cơ bản. Cách phục vụ các loại rượu vang. Cách kết hợp giữa  
món ăn và thức uống...  
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)  
Mục tiêu  
(Goals)  
Mô tả  
(Goal description)  
Chuẩn  
đầu ra  
CTĐT  
1.1  
1.2  
1.3  
2.1  
2.2  
2.3  
2.4  
Trình độ  
năng lực  
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)  
- Kiến thức chung về dinh dưỡng, mỹ thuật, kỹ  
thuật trong lĩnh vực thức ăn và pha chế thức  
uống  
Khả năng lập luận, giải quyết vấn đề, suy nghĩ  
tầm hệ thống và khả năng định hướng nghề  
nghiệp; xây dựng thái độ học tập đúng đắn và  
đạo đức nghề nghiệp trong  
2
3
3
3
3
3
3
3
G1  
G2  
lĩnh vực kết hợp thức ăn và pha chế thức uống  
Phân tích đặc điểm của môi trường làm việc  
- Có tư duy sáng tạo  
2.5  
- Có ý thức an toàn và trách nhiệm trong công  
việc  
Hình thành kỹ năng làm việc nhóm và khả năng  
đọc hiểu các tài liệu học tập bằng tiếng Anh, xác  
định được nhiệm vụ của từng thành viên trong  
nhóm, thảo luận giải quyết và trình bày các vấn  
đề liên quan về lĩnh vực thức ăn và thức uống.  
Khả năng tìm hiểu được nhu cầu của xã hội và  
doanh nghiệp trong lĩnh vực lĩnh vực pha chế  
thức uống  
3.1  
3.3  
3
3
G3  
G4  
4.1; 4.2;  
4.3; 4.4;  
2
8. Chuẩn đầu ra của môn học  
Chuẩn đầu  
ra MH  
Mô tả  
Chuẩn  
đầu ra  
CDIO  
Trình  
độ năng  
lực  
(Sau khi học xong môn học này, người học có  
thể:)  
12  
Nhận biết, phân loại, các khái niệm cơ bản  
trong lĩnh vực thức ăn và pha chế nước giải  
khát, đặc biệt trong pha chế rượu;  
Nhận biết, phân loại, phân, lựa chọn và bảo  
quản thực phẩm trong chế biến thức ăn và pha  
chế thức uống;  
Phân loại được được các phương pháp chế  
biến thức ăn, pha chế thức uống;  
Nguyên tắc vận hành cơ bản các trang thiết bị  
trong lĩnh vực chế biến thức ăn và pha chế  
thức uống  
1.2  
G1.2  
G1.3  
3
G1  
Thiết kế phát triển và thực nghiệm các qui  
trình chế biến thức ăn và pha chế, thực đơn  
thức uống hợp lý về dinh dưỡng, vsinh an toàn  
thực phẩm  
Phân tích, tổng hợp được các kiến thức về dinh  
dưỡng và xây dựng thực đơn thức ăn kết hợp  
thức uống Việt Nam;  
1.3  
3
3
2.1.1  
2.1.4  
G2.1 Giải thích được các hiện tượng hư hỏng trong  
quá trình chế biến thức ăn, pha chế các loại  
thức uống  
Lập kế hoạch tổ chức quầy bar  
Xây dựng ý tưởng . phân tích hình thành các  
phương pháp giải quyết trong lĩnh vực pha chế  
thức uống;  
Phân tích được qui trình pha chế thức uống;  
Phân tích các hư hỏng và đưa ra cách khắc  
phục trong lĩnh vực pha chế thức uống;  
Xây dựng kế hoạch học tập và thái dộ học tập  
phù hợp trong lĩnh vực chế biến thức ăn, pha  
chế thức uống;  
2.3.2  
2.3.3  
G2  
3
3
G2.3  
2..4.5  
2.4.6  
3.4.7  
G2.4  
Tham khảo, tổng hợp các tài liệu liên quan đến  
chế biến thức ăn, pha chế thức uống;  
Có khả năng thành lập, hoạt động, phát triển  
và lãnh đạo nhóm hoạt động hiệu quả  
3.1.1  
3.1.2  
3.1.4  
3
3
G3.1  
Thực hiện truyết trình trước đám đông, viết  
báo cáo những vấn đề liên quan đến lĩnh vực  
chế biến, pha chế thức uống  
3.3.1  
3.2.3,  
3.2.4  
3.2.6  
3.3.1  
G3  
G4  
G3.2  
- Đọc được tài liệu tiếng anh có liên quan đến  
các kỹ năng làm việc trong môi trường ẩm  
thực  
- Có kỹ năng giao tiếp bằng văn viết  
Có khả năng tìm hiểu được tác động của xã hội  
đến lĩnh vực chế biến và pha chế thức uống;  
Vận dụng được bài tập hình thành KN tư duy  
3
2
G3.3  
4.1.1  
4.1.2  
4.2.1  
G4.1  
G4.2  
13  
sáng tạo. Có khả năng tìm hiểu được nhu cầu  
của doanh nghiệp đối với lĩnh vực chế biến và  
pha chế thức uống;  
Vận dụng được bài tập hình thành KN giải  
quyết vấn đề và ra quyết định. Hình thành ý  
tưởng các sản phẩm mới trong lĩnh vực chế  
biến và pha chế thức uống;  
4.2.2  
4.3.1  
4.4.1  
4.4.3  
4.5.1  
4.6.2  
G4.3  
G4.4  
Vận dụng được i tập hình thành KN lập kế  
hoạch thực hiện dự án. Thiết kế các qui trình  
chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực chế biến  
pha chế thức uống;  
Vận dụng được bài tập hình thành KN làm  
việc nhóm.  
Triển khai, thực nghiệm, kiểm tra các qui trình  
chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực chế biến  
pha chế thức uống;  
Vận dụng được bài tập hình thành KN trình  
bày ý tưởng/vấn đề kỹ thuật. Vận hành các các  
qui trình chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực  
chế biến và pha chế thức uống;  
G4.5  
G4.6  
9.  
Đạo đức khoa hc:  
Các bài tập và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh  
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan  
bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.  
10. Nội dung chi tiết môn học:  
Chuẩn Trình  
Phương  
pháp  
đánh  
giá  
Phương  
pháp dạy  
học  
đầu ra  
môn  
học  
độ  
năng  
lực  
Tuần  
Nội dung  
GIỚI THIỆU MÔN HỌC  
14  
1
Thuyết  
trình;  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
đàm thoại  
Nội Dung (ND) GD trên lớp  
-
-
-
Giới thiệu mục tiêu, nội dung  
của môn học  
Giới thiệu SV về phương  
pháp học  
Giới thiệu tài liệu tham khảo  
và hình thức kiểm tra đánh  
giá, tiêu chí đánh giá môn học  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
SV chuẩn bị tài liệu theo sự hướng  
dẫn của GV, lựa chọn phương  
pháp học phù hợp, lập kế hoạch  
học tập  
CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ  
BỘ PHẬN F&B  
G2.1  
G2.2  
G2.3  
3
3
3
Thuyết  
trình; làm  
việc  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội Dung (ND) GD trên lớp  
1.1. Khái niệm bộ phận F&B  
1.2. Vai trò, nhiệm vụ của bộ  
phận F&B  
nhóm  
2
1.3. Cơ cấu tổ chức của bộ phận  
F&B  
G2.1  
3
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
-
Tìm hiểu về các vị trí và  
nhiệm vụ của bộ phận F&B  
CHƯƠNG 2: LỊCH SỬ RA ĐỜI  
CỦA CÁC LOẠI THỨC UỐNG -  
COCKTAIL  
Thuyết  
trình;Làm  
việc  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
2.1. Lịch sử ra đời của các loại  
thức uống  
G 1.1  
G1.2  
G1.3  
2
3
3
nhóm;  
Nghiên  
cứu tình  
huống;  
2.2. Lịch sử ra đời của Cocktail  
- Lịch sử Cocktail của các nước  
trên thế giới  
3
- Các mốc phát triển quan trọng  
của Cocktail  
- Xu hướng thức uống hiện nay  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
G1.1  
G1.2  
G1.3  
2
3
3
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
-
Tìm hiểu lịch sử ra đời của  
15  
các loại thức uống của một số  
nước châu Á: Việt Nam,  
Nhật, Hàn Quốc,..  
CHƯƠNG 3: NHỮNG KHÁI  
NIỆM CƠ BẢN CỦA COCKTAIL  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
3.1. Định nghĩa cocktail  
3.2. Các yếu tố đánh giá rượu,  
cocktail:  
G1.2  
G2.1  
G3.1,  
G3.2  
2
3
3
3
Thuyết  
trình;  
Làm việc  
nhóm  
Báo cáo  
kết quả  
- Thị giác  
- Khứu giác  
- Vị giác  
3.3. Đơn vị đo lường của Cocktail  
- Các đơn vị đo lường sử dụng  
trong pha chế Cocktail  
- Cấu trúc một cocktail cơ bản  
- Cách pha một cocktail ngon  
- Thuật ngữ trong quầy rượu  
3.4. Phân loại cocktail  
- Các yếu tố để phân loại  
Cocktail  
4
- Các nhóm Cocktail  
B/ c nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 4: THỨC UỐNG  
KHÔNG CỒN  
G1.2  
G2.1  
3
Thuyết  
trình;  
Báo cáo  
kết quả  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Làm việc  
nhóm  
Nội dung GD lý thuyết:  
4.1. Định nghĩa thức uống không  
cồn  
4.2. Phân loại thức uống không  
cồn  
4.3. Nước giải khát (Refreshing)  
4.4. Nước suối/Nước khoáng  
(Mineral water)  
5
4.5. Thức uống nhẹ có gas (Soft  
drink)  
4.6. Nước bổ dưỡng (Nourishing)  
4.7. Nước có chất kích thích  
(Stimulating)  
4.8. Bài tập vận dụng  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
16  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 5: MỘT SỐ KHÁI  
NIỆM VỀ CỒN - RƯỢU  
G1.2  
G2.3  
G2.4  
3
Thuyết  
trình;  
Làm việc  
nhóm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
5.1. Nồng độ cồn: định nghĩa  
5.2. Bảng so sánh độ cồn theo tiêu  
chuẩn  
6
5.3. Nồng độ cồn trong máu  
5.4. Các công đoạn chế biến rượu  
5.5. Nguyên tắc bảo quản rượu  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 6: BIA  
G2.3  
G2.4  
3
Thuyết  
trình;  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Làm việc  
nhóm  
Nội dung GD lý thuyết:  
6.1 Định nghĩa bia  
6.2. Nguyên liệu và qui trình sản  
xuất  
7
6.3. Phân loại và cách phục vụ  
6.4. Thức uống tương tự bia  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 7: RƯỢU CHƯNG  
CẤT  
G1.2  
G2.4  
3
Thuyết  
trình;  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Làm việc  
nhóm  
Nội dung GD lý thuyết:  
7.1. Định nghĩa rượu chưng cất  
7.2. Phân loại rượu chưng cất  
- Brandy  
8,9  
- Whisky  
- Vodka  
- Rum  
7.3. Bài tập vận dụng: Viết bài về  
rượu chưng cất: nghiên cứu, tìm  
hiểu về định nghĩa, nguồn gốc,  
phân loại, đề ra phương pháp bảo  
17  
quản rượu thích hợp ở Việt Nam  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 8: RƯỢU MÙI  
G2.4  
G3.1  
G3.3  
3
Thuyết  
trình;  
Làm việc  
nhóm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
8.1. Định nghĩa rượu mùi  
8.2. Rượu gin  
10  
8.3. Rượu đắng và rượu hồi  
8.4. Rượu mùi ngọt  
8.5. Bảo quản và phục vụ  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 9: RƯỢU VANG –  
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ  
RƯỢU VANG  
G3.1  
G3.2  
G3.3  
3
Thuyết  
trình;  
Làm việc  
nhóm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
9.1. Định nghĩa rượu vang  
9.2.Những yếu tố ảnh hưởng đến  
rượu vang  
9.3.Hệ thống phân hạng  
9.4. Phân loại  
11  
- Aromatized Wine (Rượu nho  
mùi)  
- Fortified Wine  
- Table Wine  
- Sparling Wine ( Rượu sủi tăm)  
9.5. Phục vụ  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 10: RƯỢU VANG  
PHÁP  
G3.1  
G3.2  
G3.3  
3
Thuyết  
trình;  
Đàm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
10.1. Vùng Champagne  
12  
18  
thoại  
10.2.Vùng Alsage  
10.3. Vùng Bordeaux  
10.4. Vùng Burgundy  
10.5. Vùng Loire  
10.6. Vùng Rhone  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
-
Tóm tắt lại những nội dung  
học tập trên lớp  
CHƯƠNG 11: KỸ THUẬT PHA  
CHẾ COCKTAIL  
G3.1  
G3.3  
G4.1  
G4.2  
G4.3  
G4.4  
G4.5  
G4.6  
3
Thuyết  
trình;  
Đàm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
11.1. Dụng cụ - Nguyên liệu trong  
quầy Bar\  
- Dụng cụ sử dụng trong pha chế  
- Các nguyên liệu cần thiết trong  
quầy bar  
thoại  
11.2. Các phương pháp pha chế  
- Phương pháp lắc (Shake)  
- Phương pháp khuấy (Stir)  
- Phương pháp trộn bằng máy  
(Blend)  
- Phương pháp rót thẳng (Build)  
11.3. Một số kỹ thuật căn bản  
- Cách làm lạnh ly  
- Cách làm syrup: nguyên liệu,  
công thức, cách làm  
- Cách sử dụng trứng gà trong pha  
chế  
13,14  
- Cách đổ rượu mạnh và rượu ngọt  
nổi  
- Cách sử dụng trái cây và nước  
trái cây  
- Cách trang trí cocktail  
11.4. Các công thức cocktail quốc  
tế thông dụng  
- Martinis  
- Manhattans  
- Sours: Short sours, Long sours  
- Cream drinks  
- Two liquor drinks  
- Liqueur drinks  
- Wine drinks and Punches  
- Hot drinks  
- Liquor and Mixers  
- Mocktail  
19  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
Tóm tắt lại những nội dung học  
tập trên lớp  
CHƯƠNG 12: KẾT HỢP MÓN  
ĂN &THỨC UỐNG  
G2.3  
G2.4  
3
Thuyết  
trình;  
Đàm  
A/ Các nội dung và PPGD chính  
trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
12.1. Kết hợp món ăn với rượu  
khai vị  
thoại  
12.2. Kết hợp món ăn với rượu  
mạnh chưng cất  
15  
12.3. Kết hợp món ăn với rượu  
mạnh mùi  
12.4. Kết hợp món ăn với bia  
12.5. Kết hợp món ăn với rượu  
Cocktail  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (3)  
Tóm tắt lại những nội dung học  
tập trên lớp  
- Thang điểm: 10  
- Kế hoạch kiểm tra như sau:  
Chuẩn  
Trình Phương  
Công  
cụ  
đánh  
giá  
Hình  
thức  
KT  
Thời  
điểm  
đầu ra  
đánh  
giá  
độ  
năng  
lực  
pháp  
đánh  
giá  
Tỉ lệ  
(%)  
Nội dung  
Bài tập  
Tìm hiểu lịch sử ra Tuần  
50  
10  
G1.2  
G2.1  
G3.1,  
G3.2  
3
Báo cáo  
kết quả  
đời của các loại thức  
uống của một số nước  
châu Á: Việt Nam,  
Nhật, Hàn Quốc,..  
3
BT#1  
BT#2  
Viết bài về rượu Tuần G1.3  
3
Viết báo  
cáo+  
Thuyết  
trình  
10  
10  
chưng cất: nghiên  
cứu, tìm hiểu về định  
nghĩa, nguồn gốc,  
phân loại, đề ra  
phương pháp bảo  
quản rượu thích hợp  
ở Việt Nam  
8,9  
G2.1  
G2.3  
G2.4  
G3.3  
Tìm hiểu và liệt kê về Tuần G1.3  
3
Báo cáo  
các loại rượu mùi sử  
dụng trong pha chế  
các loại thức uống  
10  
G2.1  
G2.3  
G2.4  
G3.3  
kết quả;  
BT#3  
20  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 26 trang Mãnh Khiết 11/01/2024 15940
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Nghiệp vụ pha chế thức uống", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfde_cuong_chi_tiet_mon_nghiep_vu_pha_che_thuc_uong.pdf