Đề cương chi tiết môn Nghiệp vụ pha chế thức uống
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG
DRINKS PREPARATION
(Ngành Kỹ thuật Nữ Công - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG
DRINKS PREPARATION
(Ngành Kỹ thuật Nữ Công - CTĐT đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành Kỹ thuật Nữ Công sẽ được đào tạo, có kiến thức khoa
học cơ bản, kiến thức cơ sở và chuyên ngành trong lĩnh vực ẩm thực và
trang trí. Có khả năng phân tích, giải quyêt vấn đề và đánh giá các giải
pháp chuyên ngành; có năng lưc xây dựng và quản lý bếp công nghiệp;
có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm; có thái độ nghề nghiệp phù hợp,
đáp ứng các yêu cầu phát triển của ngành và xã hội.
Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức, kỹ năng và năng lực:
- Có kiến thức nền tảng và lập luận kỹ thuật về khoa học xã hội,
khoa học tự nhiên và chuyên ngành.
- Phát triển khả năng rèn luyện để khám phá tri thức, giải quyết vấn
đề, tư duy hệ thống, nắm vững các thuộc tính chuyên ngành và
nâng cao tác phong chuyên nghiệp.
- Phát triển khả năng giao tiếp và làm việc trong các nhóm đa kỹ
năng.
- Phát triển khả năng hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai, vận
hành các qui trình thuộc chuyên ngành liên quan phù hợp với bối
cảnh xã hội và doanh nghiệp.
Đặc biệt, với phương châm “đào tạo gắn kết với thực tiễn”, Nhà
trường luôn tạo cơ hội cho sinh viên được tiếp cận với môi trường thực tế
thông qua những chương trình giao lưu học tập trực tiếp ngay tại các
doanh nghiệp. Từ đó, sinh viên dần làm quen với môi trường làm việc
sau này, nâng cao khả năng cạnh tranh của bản thân.
Sinh viên ngành Kỹ thuật Nữ Công có dễ xin việc có thể làm việc ở
đâu?
Với vốn kiến thức chuyên ngành và những kỹ năng được trang bị,
kỹ sư ngành Kỹ thuật Nữ Công sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhiệm các
vị trí sau: có thể làm việc tại bếp của các nhà hàng, khách sạn, công ty
sản xuất suất ăn công nghiệp; nhân viên tư vấn dinh dưỡng cho các trung
tâm dinh dưỡng và bệnh viện; nhân viên phát triển sản phẩm tại các công
ty chế biến thực phẩm. Ngoài ra, sinh viên còn có khả năng giảng dạy tại
các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và cơ sở đào tạo Nữ
công gia chánh; có khả năng làm chủ các cửa hàng thuộc lĩnh vực ẩm
thực và trang trí.
4
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Kỹ thuật Nữ Công” của sinh viên. Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Kỹ thuật Nữ
Công” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn học
chuyên ngành “Kỹ thuật Nữ Công” sẽ mang đến cho sinh viên nắm được
phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
7
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
8
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: yttn@hcmute.edu.vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG
DRINKS PREPARATION
Môn học này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức căn bản
về: Vai trò, nhiệm vụ của bộ phận cung cấp thức ăn, đồ uống cho các
thực khách của khách sạn. Nắm được xu hướng và thị hiếu của khách
hàng để cập nhật và lên danh sách các loại rượu vang. Lịch sử của
Cocktail; Những khái niệm cơ bản của Cocktail; Kiến thức cơ bản về
nguyên phụ liệu, các dụng cụ, trang thiết bị cần thiết trong quầy bar. Các
nguyên tắc, kỹ thuật pha chế một số loại nước uống; Các nguyên tắc bảo
quản phù hợp với yêu cầu của từng loại thức uống; Các công thức pha
chế Quốc tế cơ bản. Cách phục vụ các loại rượu vang. Cách kết hợp giữa
món ăn và thức uống...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Kỹ thuật Nữ Công
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG
Chương trình đào tạo: Kỹ thuật Nữ Công
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: NGHIỆP VỤ PHA CHẾ THỨC UỐNG
Mã môn học: DRPR432753
2. Tên Tiếng Anh: DRINKS PREPARATION
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (2/1/6 ) ( 3… tín chỉ lý thuyết, …. tín chỉ thực
hành/thí nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (…3.. tiết lý thuyết + ….. tiết thực hành +
…6.. tiết tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
-
-
………………....
………………....
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước:
6. Mô tả môn học (Course Description)
11
Môn học này nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức căn bản
về: Vai trò, nhiệm vụ của bộ phận cung cấp thức ăn, đồ uống cho các
thực khách của khách sạn. Nắm được xu hướng và thị hiếu của khách
hàng để cập nhật và lên danh sách các loại rượu vang. Lịch sử của
Cocktail; Những khái niệm cơ bản của Cocktail; Kiến thức cơ bản về
nguyên phụ liệu, các dụng cụ, trang thiết bị cần thiết trong quầy bar. Các
nguyên tắc, kỹ thuật pha chế một số loại nước uống; Các nguyên tắc bảo
quản phù hợp với yêu cầu của từng loại thức uống; Các công thức pha
chế Quốc tế cơ bản. Cách phục vụ các loại rượu vang. Cách kết hợp giữa
món ăn và thức uống...
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
- Kiến thức chung về dinh dưỡng, mỹ thuật, kỹ
thuật trong lĩnh vực thức ăn và pha chế thức
uống
Khả năng lập luận, giải quyết vấn đề, suy nghĩ
tầm hệ thống và khả năng định hướng nghề
nghiệp; xây dựng thái độ học tập đúng đắn và
đạo đức nghề nghiệp trong
2
3
3
3
3
3
3
3
G1
G2
lĩnh vực kết hợp thức ăn và pha chế thức uống
Phân tích đặc điểm của môi trường làm việc
- Có tư duy sáng tạo
2.5
- Có ý thức an toàn và trách nhiệm trong công
việc
Hình thành kỹ năng làm việc nhóm và khả năng
đọc hiểu các tài liệu học tập bằng tiếng Anh, xác
định được nhiệm vụ của từng thành viên trong
nhóm, thảo luận giải quyết và trình bày các vấn
đề liên quan về lĩnh vực thức ăn và thức uống.
Khả năng tìm hiểu được nhu cầu của xã hội và
doanh nghiệp trong lĩnh vực lĩnh vực pha chế
thức uống
3.1
3.3
3
3
G3
G4
4.1; 4.2;
4.3; 4.4;
2
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
ra MH
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
Trình
độ năng
lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
12
Nhận biết, phân loại, các khái niệm cơ bản
trong lĩnh vực thức ăn và pha chế nước giải
khát, đặc biệt trong pha chế rượu;
Nhận biết, phân loại, phân, lựa chọn và bảo
quản thực phẩm trong chế biến thức ăn và pha
chế thức uống;
Phân loại được được các phương pháp chế
biến thức ăn, pha chế thức uống;
Nguyên tắc vận hành cơ bản các trang thiết bị
trong lĩnh vực chế biến thức ăn và pha chế
thức uống
1.2
G1.2
G1.3
3
G1
Thiết kế phát triển và thực nghiệm các qui
trình chế biến thức ăn và pha chế, thực đơn
thức uống hợp lý về dinh dưỡng, vsinh an toàn
thực phẩm
Phân tích, tổng hợp được các kiến thức về dinh
dưỡng và xây dựng thực đơn thức ăn kết hợp
thức uống Việt Nam;
1.3
3
3
2.1.1
2.1.4
G2.1 Giải thích được các hiện tượng hư hỏng trong
quá trình chế biến thức ăn, pha chế các loại
thức uống
Lập kế hoạch tổ chức quầy bar
Xây dựng ý tưởng . phân tích hình thành các
phương pháp giải quyết trong lĩnh vực pha chế
thức uống;
Phân tích được qui trình pha chế thức uống;
Phân tích các hư hỏng và đưa ra cách khắc
phục trong lĩnh vực pha chế thức uống;
Xây dựng kế hoạch học tập và thái dộ học tập
phù hợp trong lĩnh vực chế biến thức ăn, pha
chế thức uống;
2.3.2
2.3.3
G2
3
3
G2.3
2..4.5
2.4.6
3.4.7
G2.4
Tham khảo, tổng hợp các tài liệu liên quan đến
chế biến thức ăn, pha chế thức uống;
Có khả năng thành lập, hoạt động, phát triển
và lãnh đạo nhóm hoạt động hiệu quả
3.1.1
3.1.2
3.1.4
3
3
G3.1
Thực hiện truyết trình trước đám đông, viết
báo cáo những vấn đề liên quan đến lĩnh vực
chế biến, pha chế thức uống
3.3.1
3.2.3,
3.2.4
3.2.6
3.3.1
G3
G4
G3.2
- Đọc được tài liệu tiếng anh có liên quan đến
các kỹ năng làm việc trong môi trường ẩm
thực
- Có kỹ năng giao tiếp bằng văn viết
Có khả năng tìm hiểu được tác động của xã hội
đến lĩnh vực chế biến và pha chế thức uống;
Vận dụng được bài tập hình thành KN tư duy
3
2
G3.3
4.1.1
4.1.2
4.2.1
G4.1
G4.2
13
sáng tạo. Có khả năng tìm hiểu được nhu cầu
của doanh nghiệp đối với lĩnh vực chế biến và
pha chế thức uống;
Vận dụng được bài tập hình thành KN giải
quyết vấn đề và ra quyết định. Hình thành ý
tưởng các sản phẩm mới trong lĩnh vực chế
biến và pha chế thức uống;
4.2.2
4.3.1
4.4.1
4.4.3
4.5.1
4.6.2
G4.3
G4.4
Vận dụng được bài tập hình thành KN lập kế
hoạch thực hiện dự án. Thiết kế các qui trình
chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực chế biến
và pha chế thức uống;
Vận dụng được bài tập hình thành KN làm
việc nhóm.
Triển khai, thực nghiệm, kiểm tra các qui trình
chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực chế biến
và pha chế thức uống;
Vận dụng được bài tập hình thành KN trình
bày ý tưởng/vấn đề kỹ thuật. Vận hành các các
qui trình chế biến sản phẩm mới trong lĩnh vực
chế biến và pha chế thức uống;
G4.5
G4.6
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan
bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
pháp
đánh
giá
Phương
pháp dạy
học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
GIỚI THIỆU MÔN HỌC
14
1
Thuyết
trình;
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
đàm thoại
Nội Dung (ND) GD trên lớp
-
-
-
Giới thiệu mục tiêu, nội dung
của môn học
Giới thiệu SV về phương
pháp học
Giới thiệu tài liệu tham khảo
và hình thức kiểm tra đánh
giá, tiêu chí đánh giá môn học
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
SV chuẩn bị tài liệu theo sự hướng
dẫn của GV, lựa chọn phương
pháp học phù hợp, lập kế hoạch
học tập
CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ
BỘ PHẬN F&B
G2.1
G2.2
G2.3
3
3
3
Thuyết
trình; làm
việc
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
1.1. Khái niệm bộ phận F&B
1.2. Vai trò, nhiệm vụ của bộ
phận F&B
nhóm
2
1.3. Cơ cấu tổ chức của bộ phận
F&B
G2.1
3
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
-
Tìm hiểu về các vị trí và
nhiệm vụ của bộ phận F&B
CHƯƠNG 2: LỊCH SỬ RA ĐỜI
CỦA CÁC LOẠI THỨC UỐNG -
COCKTAIL
Thuyết
trình;Làm
việc
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
2.1. Lịch sử ra đời của các loại
thức uống
G 1.1
G1.2
G1.3
2
3
3
nhóm;
Nghiên
cứu tình
huống;
2.2. Lịch sử ra đời của Cocktail
- Lịch sử Cocktail của các nước
trên thế giới
3
- Các mốc phát triển quan trọng
của Cocktail
- Xu hướng thức uống hiện nay
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
G1.1
G1.2
G1.3
2
3
3
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
-
Tìm hiểu lịch sử ra đời của
15
các loại thức uống của một số
nước châu Á: Việt Nam,
Nhật, Hàn Quốc,..
CHƯƠNG 3: NHỮNG KHÁI
NIỆM CƠ BẢN CỦA COCKTAIL
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
3.1. Định nghĩa cocktail
3.2. Các yếu tố đánh giá rượu,
cocktail:
G1.2
G2.1
G3.1,
G3.2
2
3
3
3
Thuyết
trình;
Làm việc
nhóm
Báo cáo
kết quả
- Thị giác
- Khứu giác
- Vị giác
3.3. Đơn vị đo lường của Cocktail
- Các đơn vị đo lường sử dụng
trong pha chế Cocktail
- Cấu trúc một cocktail cơ bản
- Cách pha một cocktail ngon
- Thuật ngữ trong quầy rượu
3.4. Phân loại cocktail
- Các yếu tố để phân loại
Cocktail
4
- Các nhóm Cocktail
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 4: THỨC UỐNG
KHÔNG CỒN
G1.2
G2.1
3
Thuyết
trình;
Báo cáo
kết quả
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Làm việc
nhóm
Nội dung GD lý thuyết:
4.1. Định nghĩa thức uống không
cồn
4.2. Phân loại thức uống không
cồn
4.3. Nước giải khát (Refreshing)
4.4. Nước suối/Nước khoáng
(Mineral water)
5
4.5. Thức uống nhẹ có gas (Soft
drink)
4.6. Nước bổ dưỡng (Nourishing)
4.7. Nước có chất kích thích
(Stimulating)
4.8. Bài tập vận dụng
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
16
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 5: MỘT SỐ KHÁI
NIỆM VỀ CỒN - RƯỢU
G1.2
G2.3
G2.4
3
Thuyết
trình;
Làm việc
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
5.1. Nồng độ cồn: định nghĩa
5.2. Bảng so sánh độ cồn theo tiêu
chuẩn
6
5.3. Nồng độ cồn trong máu
5.4. Các công đoạn chế biến rượu
5.5. Nguyên tắc bảo quản rượu
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 6: BIA
G2.3
G2.4
3
Thuyết
trình;
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Làm việc
nhóm
Nội dung GD lý thuyết:
6.1 Định nghĩa bia
6.2. Nguyên liệu và qui trình sản
xuất
7
6.3. Phân loại và cách phục vụ
6.4. Thức uống tương tự bia
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 7: RƯỢU CHƯNG
CẤT
G1.2
G2.4
3
Thuyết
trình;
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Làm việc
nhóm
Nội dung GD lý thuyết:
7.1. Định nghĩa rượu chưng cất
7.2. Phân loại rượu chưng cất
- Brandy
8,9
- Whisky
- Vodka
- Rum
7.3. Bài tập vận dụng: Viết bài về
rượu chưng cất: nghiên cứu, tìm
hiểu về định nghĩa, nguồn gốc,
phân loại, đề ra phương pháp bảo
17
quản rượu thích hợp ở Việt Nam
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 8: RƯỢU MÙI
G2.4
G3.1
G3.3
3
Thuyết
trình;
Làm việc
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
8.1. Định nghĩa rượu mùi
8.2. Rượu gin
10
8.3. Rượu đắng và rượu hồi
8.4. Rượu mùi ngọt
8.5. Bảo quản và phục vụ
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 9: RƯỢU VANG –
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ
RƯỢU VANG
G3.1
G3.2
G3.3
3
Thuyết
trình;
Làm việc
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
9.1. Định nghĩa rượu vang
9.2.Những yếu tố ảnh hưởng đến
rượu vang
9.3.Hệ thống phân hạng
9.4. Phân loại
11
- Aromatized Wine (Rượu nho
mùi)
- Fortified Wine
- Table Wine
- Sparling Wine ( Rượu sủi tăm)
9.5. Phục vụ
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 10: RƯỢU VANG
PHÁP
G3.1
G3.2
G3.3
3
Thuyết
trình;
Đàm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
10.1. Vùng Champagne
12
18
thoại
10.2.Vùng Alsage
10.3. Vùng Bordeaux
10.4. Vùng Burgundy
10.5. Vùng Loire
10.6. Vùng Rhone
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
-
Tóm tắt lại những nội dung
học tập trên lớp
CHƯƠNG 11: KỸ THUẬT PHA
CHẾ COCKTAIL
G3.1
G3.3
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.5
G4.6
3
Thuyết
trình;
Đàm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
11.1. Dụng cụ - Nguyên liệu trong
quầy Bar\
- Dụng cụ sử dụng trong pha chế
- Các nguyên liệu cần thiết trong
quầy bar
thoại
11.2. Các phương pháp pha chế
- Phương pháp lắc (Shake)
- Phương pháp khuấy (Stir)
- Phương pháp trộn bằng máy
(Blend)
- Phương pháp rót thẳng (Build)
11.3. Một số kỹ thuật căn bản
- Cách làm lạnh ly
- Cách làm syrup: nguyên liệu,
công thức, cách làm
- Cách sử dụng trứng gà trong pha
chế
13,14
- Cách đổ rượu mạnh và rượu ngọt
nổi
- Cách sử dụng trái cây và nước
trái cây
- Cách trang trí cocktail
11.4. Các công thức cocktail quốc
tế thông dụng
- Martinis
- Manhattans
- Sours: Short sours, Long sours
- Cream drinks
- Two liquor drinks
- Liqueur drinks
- Wine drinks and Punches
- Hot drinks
- Liquor and Mixers
- Mocktail
19
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
Tóm tắt lại những nội dung học
tập trên lớp
CHƯƠNG 12: KẾT HỢP MÓN
ĂN &THỨC UỐNG
G2.3
G2.4
3
Thuyết
trình;
Đàm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
12.1. Kết hợp món ăn với rượu
khai vị
thoại
12.2. Kết hợp món ăn với rượu
mạnh chưng cất
15
12.3. Kết hợp món ăn với rượu
mạnh mùi
12.4. Kết hợp món ăn với bia
12.5. Kết hợp món ăn với rượu
Cocktail
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (3)
Tóm tắt lại những nội dung học
tập trên lớp
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn
Trình Phương
Công
cụ
đánh
giá
Hình
thức
KT
Thời
điểm
đầu ra
đánh
giá
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
Bài tập
Tìm hiểu lịch sử ra Tuần
50
10
G1.2
G2.1
G3.1,
G3.2
3
Báo cáo
kết quả
đời của các loại thức
uống của một số nước
châu Á: Việt Nam,
Nhật, Hàn Quốc,..
3
BT#1
BT#2
Viết bài về rượu Tuần G1.3
3
Viết báo
cáo+
Thuyết
trình
10
10
chưng cất: nghiên
cứu, tìm hiểu về định
nghĩa, nguồn gốc,
phân loại, đề ra
phương pháp bảo
quản rượu thích hợp
ở Việt Nam
8,9
G2.1
G2.3
G2.4
G3.3
Tìm hiểu và liệt kê về Tuần G1.3
3
Báo cáo
các loại rượu mùi sử
dụng trong pha chế
các loại thức uống
10
G2.1
G2.3
G2.4
G3.3
kết quả;
BT#3
20
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Nghiệp vụ pha chế thức uống", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
de_cuong_chi_tiet_mon_nghiep_vu_pha_che_thuc_uong.pdf

