Đề cương chi tiết môn Thực hành giảng dạy
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THỰC HÀNH GIẢNG DẠY
TEACHING PRACTICE
(Ngành Sư phạm tiếng Anh – CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 04 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THỰC HÀNH GIẢNG DẠY
TEACHING PRACTICE
(Ngành Sư phạm tiếng Anh – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Sư phạm tiếng Anh” đào tạo cho sinh viên có khả năng
ứng dụng các kiến thức đã học vào hoạt động chuyên môn, sư phạm,
cũng như các kỹ năng mềm cần thiết để dễ dàng thích nghi với những
thay đổi trong môi trường giảng dạy tiếng Anh. Sinh viên được phát triển
kiến thức và lập luận kỹ thuật, kỹ năng nghề nghiệp và phát triển cá
nhân, các kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm, đồng thời hình thành
ý tưởng, thiết kế, triển khai, vận hành trong môi trường nghề nghiệp và
xã hội.
Khoa Ngoại ngữ của HCMUTE là khoa duy nhất tại khu vực phía
Nam đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh kỹ thuật. Đây là lợi thế rất lớn
của sinh viên khi ra trường vì chiếm vị trí độc tôn trong việc giảng dạy
tiếng Anh Kỹ thuật và dễ dàng xin được việc làm trong các trường nghề,
trung học chuyên nghiệp và cao đẳng nghề. Ngoài công việc giảng dạy,
sinh viên sau khi tốt nghiệp có khả năng đảm nhận công việc trong nhiều
lĩnh vực khác nhau như biên dịch, phiên dịch kỹ thuật, tiếp viên hàng
không, thư ký, tổ chức sự kiện, trợ lý giám đốc, hướng dẫn viên du lịch,
viết báo tiếng Anh, biên tập viên tiếng Anh, và các nghề nghiệp trong các
sở ngoại giao, các công ty nước ngoài, các tổ chức, cơ quan có sử dụng
tiếng Anh…
Bên cạnh đó, sinh viên có khả năng học tập, nâng cao trình độ sau
khi tốt nghiệp bằng cách tiếp tục học ở các bậc sau đại học (thạc sĩ, tiến
sĩ) các chuyên ngành trong lĩnh vực ngôn ngữ tiếng Anh.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Sư phạm tiếng Anh” của sinh viên. Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Sư
phạm tiếng Anh” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập
các môn học ngành “Ngành Sư phạm tiếng Anh” sẽ mang đến cho sinh
viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
4
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
5
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
6
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
7
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
8
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
9
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THỰC HÀNH GIẢNG DẠY
TEACHING PRACTICE
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Sư phạm tiếng Anh
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Sư phạm tiếng Anh
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: THỰC HÀNH GIẢNG DẠY
Mã môn học: TEPR 330438
2. Tên Tiếng Anh: TEACHING PRACTICE (và Liên kết Doanh
nghiệp)
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm,)
Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 6 tiết tự
học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ Th.S. Lê Thị Thanh Hà
2/ Th.S. Đinh Thị Thanh Hằng
3/ CN. Trần Thị Phương Ly
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Introduction to Teaching Methodology
Môn học trước: Languag Skills Teaching
6. Mô tả môn học (Course Description)
Học phần này giúp cho sinh viên năm ba, chuyên ngành Sư phạm Tiếng
Anh kỹ thuật của trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TP HCM hệ thống
hóa kiến thức về dạy và học ngôn ngữ, cách tiếp cận phương pháp luận
trong giảng dạy ngôn ngữ, quản lý lớp học, cách dạy các thành phần
ngôn ngữ và kỹ năng ngôn ngữ. Trong học phần này sinh viên có thể ứng
dụng những phương pháp giảng dạy trong quá trình thực tập giảng dạy
10
trước nhóm. Học phần còn tạo cơ hội cho sinh viên quan sát lớp học,
thực hành soạn bài giảng và biết cách quản lí lớp có hiệu quả. Bên cạnh
hoạt động tập giảng, sinh viên còn có cơ hội nhận được thông tin phản
hồi từ bạn cùng lớp và nhận xét của giảng viên, rút kinh nghiệm cho bản
thân để có được những tiết dạy tốt hơn trong tương lai.
11
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục
tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
Trình
độ
năng
lực
Kiến thức về dạy và học ngôn ngữ, cách
tiếp cận phương pháp luận trong giảng
dạy ngôn ngữ, quản lý lớp học, phương
pháp dạy các thành phần ngôn ngữ và
kỹ năng ngôn ngữ.
1.2
2
G1
Kỹ năng quản lý lớp, giảng dạy từ
vựng, ngữ pháp và phát âm và ứng
dụng được các bước lên lớp khi giảng
dạy các kỹ năng nghe nói đọc viết.
Kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng
giao tiếp.
Có khả năng hình thành ý tưởng, thiết 4.1, 4.2
kế triển khai và vận dụng kiến thức, 4.3, 4.4
công nghệ mới trong giảng dạy tiếng
2.1
2.2
3
4
G2
3.1
4
G3
G4
3, 4
5, 5
5
4.5
Anh.
8.
Chuẩn
đầu ra của môn học
Chuẩn
đầu ra
MH
Mô tả
Chuẩn đầu
ra CTĐT
Trình
độ
năng
lực
(Sau khi học xong môn học này,
người học có thể:)
Hệ thống được được các khái
niệm về bài tiểu giảng (micro
teaching), các bước dự giờ, quan
sát và nhận xét giáo viên và lớp
học và cách viết nhật ký giảng
dạy (teaching journal).
Hệ thống hóa các kỹ năng đứng
lớp và các phương pháp dạy các
thành phần ngôn ngữ và kỹ năng
ngôn ngữ.
1.2
1.2
2
2
G1.1
G1
G1.2
Vận dụng các kỹ năng đứng lớp
hiệu quả trong quá trình thực tập
giảng dạy trong lớp học.
2.1
2.2
3
3
G2 G2.1
12
Phát triển kỹ năng dự giờ lớp học,
nhật xét lớp học, viết teaching
journal và thực hành giảng dạy.
Phát triển khả năng giao tiếp, phối
hợp nhóm trong quá trình giảng
tập và đánh giá bài giảng.
2.1
2.2
3
3
G2.2
G3.1
3.1
3.2
4
4
G3
Thảo luận, bàn bạc và phân việc
trong nhóm để tham gia các hoạt
động học tập
3.1
3.2
4
4
G3.2
G4.1
G4.2
Thiết kế được bài giảng và cách
thức kiểm tra, đánh giá người học
theo đúng quy trình chuyên môn,
nghiệp vụ
Đánh giá tính hiệu quả của việc
ứng dụng công nghệ thông tin
trong quá trình thực tập giảng dạỵ
trong lớp
4.3
4.4
5
5
G4
9.
4.5
5
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân
sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên
quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
pháp
đánh
giá
Phương
pháp
dạy học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
LESSON 1
Introduction
G1.1
G1.2
G3.1
2
4
4
4
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
1
G3.2
huống
1. Giới thiệu môn
học
2. Hệ thống hóa
13
kiến thức liện
quan đến dạy
và học tiếng
Anh
LESSON 2
Micro-teaching/ Teaching practice
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2
2. Thực
hành
giảng dạy các
thành
phần
ngôn ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 3
Micro-teaching/ Teaching practice/ Seminar với doanh
nghiệp
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Tóm tắt các ND và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
3
2. Thực hành
giảng dạy các
thành phần
ngôn ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
2
2
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
14
Ôn tập lý thuyết
G4.2
5
LESSON 4
Micro-teaching/ Teaching practice
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành
thiết kế bài
giảng
4
2. Thực hành
giảng dạy
các thành
phần ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 5
Micro-teaching/ Teaching practice/ Seminar với doanh
nghiệp
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy các
huống
5
thành phần
ngôn ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 6
Micro-teaching/ Teaching practice
6
15
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy các
thành phần
ngôn ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 7
Micro-teaching/ Teaching practice/ Seminar với doanh
nghiệp
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
7
2. Thực
hành
giảng dạy các
kỹ năng ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 8
Micro-teaching
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
8
huống
1. Thực hành thiết
16
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy các
kỹ năng ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 9
9
Micro-teaching/ Teaching practice/ Seminar với doanh
nghiệp
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy các
kỹ năng ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 10
Micro-teaching/ Teaching practice
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy các
huống
10
kỹ năng ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
2
2
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
17
Ôn tập lý thuyết
G4.2
5
LESSON 11
Micro-teaching/ Teaching practice/ Seminar với doanh
nghiệp
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
11
2. Thực hành
giảng dạy các
kỹ năng ngôn
ngữ
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 12
Micro-teaching
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp:
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
12
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy ESP
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 13
Micro-teaching/Teaching Practice
13
G2.1
G2.2
G3.1
2
2
4
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
giảng
sát
- Thảo
Câu hỏi
18
G3.2
G4.1
G4.2
4
5
5
luận
Tình
huống
Nội Dung (ND) GD
trên lớp:
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực
hành
giảng dạy ESP
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Thiết kế bài giảng
Ôn tập lý thuyết
LESSON 14
Micro-teaching/ Teaching practice
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
4
4
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
huống
14
1. Thực hành thiết
kế bài giảng
2. Thực hành
giảng dạy ESP
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
B/ Các nội dung cần
tự học ở nhà: (6)
Review
Revision, feedback & course evaluation
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
2
2
5
5
-Thuyết Quan
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp:
(3)
Nội Dung (ND) GD
trên lớp
giảng
- Thảo
luận
sát
Câu hỏi
Tình
15
huống
1. Review
2. Course
evaluation
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
19
Hình
thức
KT
Chuẩn Trình Phương Công
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
Thời
điểm
đầu ra
độ
pháp
đánh
giá
cụ
đánh
giá
đánh năng
giá
lực
Điểm danh-
10%
Tham gia
đầy đủ các
buổi học
và đóng
góp tích
cực cho bài
học
Tuần 1-15
Đánh giá Điểm
quá trình danh
SV tham Bài tập
gia các hoạt nhỏ trên
động lớp và lớp
nhận xét bài
Chu
yê
n
cầ
n
G3.1
G3.2
4
4
giảng của
các bạn
Chuẩn bị
bài giảng
(Từ tuần 2- G1
3
4
4
5
Sử dụng
bản tiêu chí hành
đánh giá
Thực
50%
20%
20%
14)
G2
G3
G4
T
ập
Gi
ản
Lesson
Plan
(Từ tuần 2-
14)
G1
G2
G3
G4
3
4
4
5
Sử dụng
bản tiêu chí hành
đánh giá
Thực
Thiết kế
lesson
plan
Bài
teaching
journals
(Từ tuần 2-
14)
G1
G2
G3
G4
3
4
4
5
Sử dụng
bản tiêu chí hành
đánh giá
Thực
Viết
teaching
journals
Chuẩn đầu ra
Hình thức kiểm tra
MH
Chuyên
cần
Giảng
dạy
Thiết kế
lesson
plan
Viết teaching journals
x
x
x
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
20
Tải về để xem bản đầy đủ
25 trang
11/01/2024
23400
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Thực hành giảng dạy", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_thuc_hanh_giang_day.pdf
