Đề cương chi tiết môn Viết Tiếng Anh biện luận
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VIẾT TIẾNG ANH BIỆN LUẬN
CRITICAL WRITING
(Ngành Sư phạm tiếng Anh – CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 04 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VIẾT TIẾNG ANH BIỆN LUẬN
CRITICAL WRITING
(Ngành Sư phạm tiếng Anh – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Sư phạm tiếng Anh” đào tạo cho sinh viên có khả năng
ứng dụng các kiến thức đã học vào hoạt động chuyên môn, sư phạm,
cũng như các kỹ năng mềm cần thiết để dễ dàng thích nghi với những
thay đổi trong môi trường giảng dạy tiếng Anh. Sinh viên được phát triển
kiến thức và lập luận kỹ thuật, kỹ năng nghề nghiệp và phát triển cá
nhân, các kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm, đồng thời hình thành
ý tưởng, thiết kế, triển khai, vận hành trong môi trường nghề nghiệp và
xã hội.
Khoa Ngoại ngữ của HCMUTE là khoa duy nhất tại khu vực phía
Nam đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh kỹ thuật. Đây là lợi thế rất lớn
của sinh viên khi ra trường vì chiếm vị trí độc tôn trong việc giảng dạy
tiếng Anh Kỹ thuật và dễ dàng xin được việc làm trong các trường nghề,
trung học chuyên nghiệp và cao đẳng nghề. Ngoài công việc giảng dạy,
sinh viên sau khi tốt nghiệp có khả năng đảm nhận công việc trong nhiều
lĩnh vực khác nhau như biên dịch, phiên dịch kỹ thuật, tiếp viên hàng
không, thư ký, tổ chức sự kiện, trợ lý giám đốc, hướng dẫn viên du lịch,
viết báo tiếng Anh, biên tập viên tiếng Anh, và các nghề nghiệp trong các
sở ngoại giao, các công ty nước ngoài, các tổ chức, cơ quan có sử dụng
tiếng Anh…
Bên cạnh đó, sinh viên có khả năng học tập, nâng cao trình độ sau
khi tốt nghiệp bằng cách tiếp tục học ở các bậc sau đại học (thạc sĩ, tiến
sĩ) các chuyên ngành trong lĩnh vực ngôn ngữ tiếng Anh.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Sư phạm tiếng Anh” của sinh viên. Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Sư
phạm tiếng Anh” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập
các môn học ngành “Ngành Sư phạm tiếng Anh” sẽ mang đến cho sinh
viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
4
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
5
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
6
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
7
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
8
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
9
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VIẾT TIẾNG ANH BIỆN LUẬN
CRITICAL WRITING
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Sư phạm tiếng Anh
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Sư phạm tiếng Anh
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: VIẾT TIẾNG ANH BIỆN LUẬN
Mã môn học: WRIT330335
2. Tên Tiếng Anh: CRITICAL WRITING
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 6 tiết tự
học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ ………………………
2/ ………………………
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Viết tiếng Anh căn bản
Môn học trước: Viết tiếng Anh căn bản, Viết tiếng Anh Học thuật
6. Mô tả môn học
Học phần này được thiết kế nhằm giúp sinh viên chuyên Anh rèn
luyện kỹ năng viết tiếng Anh biện luận dựa trên nền tảng kiến thức
của khóa học viết tiếng Anh học thuật. Cụ thể, học phần này cung cấp
cho sinh viên kiến thức và kỹ năng để thành công trong việc thực hành
viết hai loại bài luận trên thể loại bài văn tranh luận (argument essay)
và bài văn phản hồi (response essay). Trong môi trường học thuật, khả
năng để viết phản biện rất quan trọng và cần thiết để sinh viên tiếp tục
phát triển năng lực ngôn ngữ và khả năng nghiên cứu khoa học ở các
học kỳ tiếp theo. Bên cạnh đó, thông qua các hoạt động trên lớp, bài
tập cá nhân và làm nhóm, sinh viên đồng thời phát triển kỹ năng giao
tiếp, thuyết trình, làm việc độc lập và làm việc nhóm.
10
7. Mục tiêu môn học
Mục
tiêu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức về các chủ đề viết liên quan đến khoa
học xã hội nhân văn và khoa học tự nhiên; kiến
thức về bố cục của các dạng bài văn biện luận
nâng cao.
2
2
G1
1.2
Kỹ năng viết các bài văn biện luận nâng cao về
một chủ đề nhất định; kỹ năng sử dụng ngôn ngữ
phù hợp với thể loại bài văn biện luận và kỹ năng
tự học để rèn luyện và phát triển kỹ năng viết,
đặc biệt là kỹ năng viết tiếng Anh biện luận.
Kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, làm việc độc lập
và làm việc nhóm.
2.1
3.1
4
3
G2
G3
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
ra MH
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
Trình
độ năng
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
Trình bày hiểu biết về các chủ đề viết liên
quan đến khoa học xã hội nhân văn và khoa
học tự nhiên.
lực
2
2
1.2
G1.1
Trình bày về bố cục của một bài văn biện luận
nâng cao.
Giải thích được các bước viết một bài văn biện
luận nâng cao.
Giải thích được vai trò của từng thành phần
trong bài văn biện luận: mở bài, thân bài, và
kết bài.
Giải thích về các thủ thuật tránh đạo văn khi
viết.
Phát triển ý cho bài văn biện luận dựa vào kiến
thức về các chủ đề viết liên quan đến khoa học
xã hội nhân văn và khoa học tự nhiên.
Biết cách trích dẫn nguồn (citing sources) và
vận dụng hợp lý để tránh đạo văn.
Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với từng thể loại
bài văn biện luận.
Viết thành thạo thể loại bài văn tranh luận
(Argument essays).
Viết thành thạo thể loại bài văn phản hồi
(Reaction/ Response Essays).
1.1
1.2
1.1
1.2
1.1
1.2
2
2
2
2
2
2
G1.2
G1 G1.3
G1.4
G1.5
G2.1
1.1
1.2
2.1
2
2
3
2.1
2.1
2.1
2.1
2.1
3
4
4
4
3
G2.2
G2.3
G2
G2.4
G2.5
G2.6
Phát triển kỹ năng tự học để rèn luyện kỹ năng
viết, đặc biệt là kỹ năng viết tiếng Anh biện
luận.
11
Phát triển kỹ năng làm việc nhóm thông qua
việc thảo luận chỉnh sửa cho nhau các bài tập,
bài viết và học hỏi lẫn nhau để mở rộng và
củng cố từ vựng, ngữ pháp và cách biểu đạt ý.
Phát triển kỹ năng giao tiếp bằng văn viết.
Phát triển kỹ năng thuyết trình.
3.1
3
G3.1
G3
3.1
3.1
3
3
G3.2
G3.3
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập viết ở nhà phải được thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan
bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
Phương
pháp
dạy học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
Tuần
Nội dung
ORIENTATION
G1.1
G3.1
2
3
+Thuyết
giảng
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận
COURSE INDUCTION
+ Introduction of the course, syllabus, and
requirements and rules of the course
+ Guidance on learning strategies for
developing critical reading and writing
skills
1
nhóm
COURSE INTRODUCTION
Coursebook: Great Writing 4
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
G2.6
3
Review of essay organisation
REVIEW OF ESSAY ORGANISATION
G1.1
G1.2
G2.1
G3.1
G3.3
2
2
3
3
3
+Thuyết - Bài
giảng
tập nhỏ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận
Coursebook: Great Writing 4
Unit 1: Exploring the Essay (p.2-37)
Parts of an essay
2
Kinds of essays
nhóm
12
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 1
G2.6
3
Building better sentences
Building better vocabulary
REVIEW OF ESSAY ORGANISATION (cont)
G1.1
2
2
3
3
3
+Thuyết - Bài
G1.2
G2.1
G3.1
G3.3
giảng
tập nhỏ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing and giving feedback
on Assignment 1
Coursebook: Great Writing 4
Unit 1: Exploring the Essay (p.2-37)
Writing the introduction
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận
3
+ The hook
+ The thesis statement
Writing the body
nhóm
Writing the conclusion
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 2
G2.6
3
Write an essay of 250 words on one of
additional topics for writing on page 37.
ARGUMENT ESSAYS
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.3
G2.4
G3.1
G3.2
G3.3
G2.6
2
2
2
2
3
4
4
3
3
2
3
+ Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
- Bài
tập nhỏ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Assignment 2
Coursebook: Great Writing 4 (p.112)
What is an argument essay?
+ Arguing pro or con
+ Convincing the reader
Example argument essay
Developing an argument essay
+ Outlining
4
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 3 - Outline 1:
Make an outline of an argument essay
Suggested topic: Should children learn a
second language at a very early age?
ARGUMENT ESSAYS (cont)
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.3
G2.4
G3.1
G3.2
2
2
2
2
3
4
4
3
3
+ Thuyết - Bài
giảng
tập nhỏ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Assignment 2
Coursebook: Great Writing 4 (p.112)
Adding supporting informaton
Choosing a topic
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
5
Writing Pro and Con Thesis Statement
13
G3.3
G2.6
3
3
và nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 4:
Choose a topic and write Pro and con
thesis statement.
ARGUMENT ESSAYS (cont)
G1.1
G1.2
G1.3
G2.1
G2.3
G2.4
G3.1
G3.2
G3.3
2
2
2
3
4
4
3
3
3
+ Thuyết - Bài
giảng
tập nhỏ
+ Thực
hành cá
nhân,
- Bài
luận
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Assignment 4
Controlling tone with modals
Counterargument and refutation
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
6
G2.6
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 5
+ Write a counterargument and a
refutation
Suggested topic: Is technology beneficial
for children under the age of five? Should
a child be allowed to have full access to
technology before the age of five?
ARGUMENT ESSAYS (cont)
G1.1
G1.2
G1.3
G2.1
G2.3
G2.4
G3.1
G3.2
G3.3
2
2
2
3
4
4
3
3
3
+ Thuyết - Bài
giảng
tập nhỏ
+ Thực
hành cá
nhân,
- Bài
luận
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Assignment 5
Avoiding faulty logic
Language focus in an argument essay
Building better sentences
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
Building better vocabulary
7
G2.6
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 6
+ Write an argument essay
Suggested topic: At what age should a
person be considered an adult? Make a
decision about this issue and then argue
your point of view. Do not forget to
include
a
counterargument and
a
refutation.
ARGUMENT ESSAYS (cont)
8
G1.1
2
+ Thuyết - Bài
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
14
DUE: Peer editing Argument Essay
Citing sources to avoid plagiarism
+ Quotation
G1.2
G1.3
G1.5
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
G3.2
G3.3
G2.6
2
2
2
3
3
4
4
3
3
3
3
giảng
tập nhỏ
- Bài
luận
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
+ Paraphrasing
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 7: Paraphrase questions of
topics 2, 3, 4, 5 on p. 135
REVIEW AND MIDTERM PAPER 1
G1.2
G1.3
G2.1
G2.3
G2.4
2
2
3
4
4
+ Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân,
cặp và
nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
A/ Các nội dung GD chính trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Assignment 7
Review
+ Argument Essays
Midterm Paper 1
9
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 8
G2.6
3
+ Additional grammar activities (p.216-
p.222)
+ Useful vocabulary for better writing
(p.226-p.229)
FEEDBACK ON MIDTERM PAPER 1
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.3
G2.4
G3.1
2
2
2
3
4
4
3
+ Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân,
A/ Các nội dung GD chính trên lớp: (3)
Feedbackon Midterm Paper 1
10
cặp và
nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
G2.6
3
Self-study
11
REACTION ESSAYS
15
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.3
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
G2.6
2
2
2
2
3
4
4
3
3
3
3
+ Thuyết - Bài
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing and feedback on
Assignment 8
Coursebook: Great Writing 4 (p.138)
+ Pattern of organization
+ Example reaction essay
+ Outlining
giảng
tập nhỏ
+ Thực
hành cá
nhân,
theo cặp
và nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 9 - Outline 2
Make an outline of a reaction essay based
on Activity 3 (p.142): Photo topic
REACTION ESSAYS (cont)
G2.1
G2.3
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
3
4
4
3
3
3
+ Thuyết - Bài
giảng
tập nhỏ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Outline 2
Coursebook: Great Writing 4 (p.138)
+ Groupwork: Write a reaction essay for
Activity 4
+ Thực
hành cá
nhân,
- Bài
luận
cặp và
nhóm
12
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
G2.6
G2.5
3
4
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Assignment 10:
Choose a topic on page 143, make an
outline and write a reaction essay.
REVIEW AND MIDTERM PAPER 2
+ Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân,
cặp và
nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
A/ Các nội dung GD chính trên lớp: (3)
DUE: Peer editing Reaction Essay
Review
+ Reaction essays
Midterm Paper 2
13
G2.6
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Academic word list (p.224)
14
FEEDBACK ON MIDTERM PAPER 2
16
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G2.1
G2.3
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
G2.6
2
2
2
2
3
4
4
3
3
3
3
+ Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân,
cặp và
nhóm
+ Thảo
luận cặp
và nhóm
A/ Các nội dung GD chính trên lớp: (3)
Feedbackon Midterm Paper 2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Prepare for Poster Presentation
GROUP POSTER PRESENTATION
G1
G2
G3
2
4
3
+Thuyết
giảng
+ Thực
hành cá
nhân
A/ Cácnội dung GD chính trên lớp: (3)
Group poster presentation
15
+ Thảo
luận
nhóm
G2.6
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
Self-study
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn
Trình
Hình
thức
KT
Phương
pháp
đánh giá
Tỉ
lệ
(%)
Thời
điểm
đầu ra
đánh
giá
độ
năng
lực
Công cụ
đánh giá
Nội dung
Tham gia lớp học (class participation)
Tham Sinh viên tham
Suốt
quá
trình
học
G3.1
G3.2
3
3
Điểm
đánh giá luận tại
theo
nhóm
- Thảo
10
dự
gia vào các hoạt
động nhóm theo
nội dung học của
từng tuần.
lớp,
lớp
hoạt
động
nhóm
- Viết
theo cặp,
nhóm
Bài tập ở nhà (Assignments)
Viết
cá
nhân,
trao
đổi
Sinh viên thực
Suốt
quá
- Chấm
chéo
- Bài viết
tại nhà
10
17
hành viết
bài
3
tại nhà theo sự trình
G2.6
hướng dẫn của
giáo viên từng
tuần sau buổi
học
chéo
học.
Kiểm tra kỹ năng Tuần
Kiểm tra trên lớp (on-going assessment tests)
Bài
kiểm
tra số
1
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G1.5
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G1.5
G2.1
G2.2
G2.3
G2.5
2
2
2
2
2
3
3
4
4
2
2
2
2
2
3
3
4
4
Đánh giá - Bài
cá nhân kiểm tra
10
vận dụng: viết
liền mạch và chặt
chẽ một bài văn
9
tự luận
tại lớp,
60 phút
tranh
luận
(Argument
Essays)
Bài
kiểm
tra số
2
Kiểm tra kỹ năng Tuần
Đánh giá - Bài
cá nhân kiểm tra
10
vận dụng: viết
liền mạch và chặt
chẽ một bài văn
13
tự luận
tại lớp,
60 phút
phản
hồi
(Reaction
Essays)
GROUP POSTER PRESENTATION
Projec Step 1: Tuần đầu
Tuần
15
G1
G2
G3
2
4
3
1.
Bảng
10
t
tiên, sinh viên sẽ
hình thành nhóm
khoảng 3 đến 4
bạn. Các nhóm
sẽ được hướng
dẫn để lựa chọn
đề tài.
Presentat tiêu chí
ion
content
of
research
(25%)
2. Visual
presentat
ion
(15%);
3.
Docume
ntation
of
sources
(20 %)
4.
Languag
e use
Step 2: Tuần 2
đến tuần 6, các
nhóm sẽ tìm
articles liên quan
đến chủ đề của
nhóm để đọc và
chọn ra khoảng
10-15 articles.
Step 3: Tuần 7
của khóa học,
các nhóm sẽ gửi
10-15 Articles
này cho giảng
viên để duyệt,
thống nhất trên
nội dung và
(20%)
5.
Delivery
skills
phương pháp
(20%)
trình bày.
Step 4: Dựa trên
chủ đề của nhóm,
các nhóm sẽ sử
18
dụng thông tin
trong 10-15
Articles đã chọn
để viết thành một
Argument Essay
khoảng 2000 từ,
trong đó có sử
dụng thủ thuật
paraphrasing,
citing sources để
trình bày quan
điểm của nhóm
về chủ đề đã lựa
chọn.
Step 5: Trình bày
Argument Essay
trên Poster cỡ
giấy A1.
Step 6: Nhóm
thuyết trình về
Poster vào tuần
14 trong vòng 15
phút.
Thi cuối kỳ
Read
argument essay
Thi tự or
luận essay.
an
Sau
khi
kết
thúc
môn
học
G1
G2
2
4
Đánh giá
cá nhân
-Bài
50
kiểm tra
tự luận,
60 phút
a
reaction
CĐR
Hình thức kiểm tra
môn học
Bài tập
BT ở nhà
BKT#1
BKT#2
Project
Thi cuối kỳ
nhóm
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G1.5
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G2.6
G3.1
G3.2
G3.3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
19
12. Tài liệu học tập
Sách, giáo trình chính:
Folse, S. K., Solomon,V. E., & Clabeaux, D. (2014). Great writing
4: Great Essays. Fourth
edition. Boston: Heinle/Cengage Learning.
Sách tham khảo:
Barnet, S., & Bedau, H. (2011). Critical thinking, reading, and
writing. Seven edition.
USA: Bedford/St. Martin's.
Montgomery T. & Rainey. M. C. (2009). Connections: Writing,
Reading and Critical
Thinking. Third edition. Pearson.
McCormack, J., & Slaght, J. (2009). Extended Writing & Research
Skills. First edition.
University of Reading: Garnet Publishing Ltd.
Folse, S. K., Solomon,V. E., & Clabeaux, D. (2014). Great Writing
5: Greater Essays.
Third edition. Boston: Heinle/Cengage Learning.
Oshima, A., & Hogue, A. (2006). Writing Academic English (4th
ed.). (The Longman
Academic Series, Level 5). USA: Longman.
Soles, D. (2007). The Essentials of Academic Writing. USA:
Longman.John, L. (2008).
College Wrting Skills. Seventh ed. New York: McGraw.Hill.
Murray, N., & Hughes, G. (2008). Writing up your university
assignments and research
projects. Berkshire, England: Open University Press.
Nguồn tư liệu học trực tuyến
This is a very good website, including many exercises in various
writing aspects.
20
Tải về để xem bản đầy đủ
25 trang
11/01/2024
21700
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Viết Tiếng Anh biện luận", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_viet_tieng_anh_bien_luan.pdf
