Đề cương chi tiết môn học Ngành ngôn ngữ Anh
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
INTRODUCTION TO ENGLISH APPLIED LINGUISTICS
(Ngành Ngôn Ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch Tiếng Anh Kỹ thuật)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 04 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
INTRODUCTION TO ENGLISH APPLIED LINGUISTICS
(Ngành Ngôn Ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch Tiếng Anh Kỹ thuật)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Ngành Ngôn ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch
tiếng Anh kỹ thuật” đào tạo cho sinh viên có khả năng ứng dụng các kiến
thức đã học vào hoạt động biên phiên dịch tiếng Anh khoa học kỹ thuật,
bao gồm việc thiết kế quy trình biên-phiên dịch, biên tập, hiệu đính, đánh
giá sản phẩm biên - phiên dịch và ứng dụng công nghệ mới trong quy
trình biên-phiên dịch. Ngoài các môn đại cương và cơ sở về tiếng Anh,
sinh viên còn được đào tạo về lý thuyết dịch, biên dịch, phiên dịch và các
môn tiếng Anh chuyên ngành như công nghệ thông tin, thương mại, công
nghệ môi trường, điện-điện tử, cơ khí, thiết kế thời trang, dinh dưỡng và
công nghệ thực phẩm.
Điểm khác biệt lớn nhất của chuyên ngành Biên - Phiên dịch ở
HCMUTE chính là sự chuyên sâu hơn về mảng khoa học kỹ thuật và
công nghệ so với ngành Biên - Phiên dịch của các trường khác.
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng đảm nhận các công việc liên quan
đến biên – phiên dịch tại các cơ quan, công ty, doanh nghiệp, báo đài và
các tổ chức xã hội trong và ngoài nước có hoặc không có yếu tố kỹ thuật.
Ngoài ra, sinh viên có thể làm các công việc liên quan đến tiếng Anh
khác như: thư ký, trợ lý, hướng dẫn viên du lịch, tiếp viên hàng không
hoặc giảng dạy tiếng Anh vv…
Chương trình Biên - Phiên dịch tiếng Anh kỹ thuật đào tạo ra
những cử nhân có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, và phẩm chất đạo đức
tốt để có thể làm việc hiệu quả trong các lĩnh vực liên quan đến hoạt
động biên phiên dịch, đáp ứng được yêu cầu của xã hội và của nền kinh
tế trong quá trình hội nhập quốc tế. Chương trình đào tạo trang bị cho
người học những kiến thức về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên và hệ
thống kiến thức về ngành Biên - Phiên dịch tiếng Anh kỹ thuật. Từ đó,
người học có khả năng sử dụng tốt các kỹ năng tiếng Anh và thuật ngữ
để chuyển ngữ giữa tiếng Anh và tiếng Việt trong các lĩnh vực kỹ thuật.
Người hoàn thành chương trình đào tạo có khả năng thu thập, phân tích
và sàng lọc thông tin cũng như ứng dụng tri thức mới vào thực tiễn hoạt
động biên phiên dịch.
Sinh viên tốt nghiệp chương trình Biên - Phiên dịch tiếng Anh Kỹ
thuật có khả năng đảm nhiệm những công việc liên quan đến biên phiên
dịch tại các cơ quan, công ty, doanh nghiệp, báo đài và các tổ chức xã hội
trong và ngoài nước. Họ cũng có thể làm các công việc liên quan khác
4
như thư ký, trợ lý, hướng dẫn viên du lịch, tiếp viên hàng không hoặc
giảng dạy tiếng Anh. Đặc biệt, họ được phát huy các năng lực cá nhân để
có thể tự học hiệu quả và tiếp tục nghiên cứu ở các bậc học cao hơn.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Ngôn ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch tiếng
Anh kỹ thuật” của sinh viên. Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn
học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về
các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành
Ngôn ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch tiếng Anh kỹ thuật” nhằm
hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn học ngành
“Ngành Ngôn ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch tiếng Anh kỹ
thuật” sẽ mang đến cho sinh viên nắm được phương pháp học nhanh nhất
và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
3
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
7
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
om RM
4
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
8
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
INTRODUCTION TO ENGLISH APPLIED LINGUISTICS
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Ngôn Ngữ Anh
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA NGOẠI NGỮ
Chương trình đào tạo: Biên Phiên dịch tiếng Anh
kỹ thuật
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: NHẬP MÔN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
Mã môn học: IEAL230137
2. Tên Tiếng Anh: INTRODUCTION TO ENGLISH APPLIED
LINGUISTICS
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0*2 tiết thực hành + 6 tiết
tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ …………………….
2/ …………………….
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước: Không
6. Mô tả môn học (Course Description)
Học phần này được thiết kế nhằm giới thiệu cho người học ngành
Ngôn Ngữ Anh Trường ĐHSPKT TPHCM các mục tiêu học tập,
các chuẩn cần đạt và định hướng nghề nghiệp. Thông qua học
phần, người học được cung cấp những kiến thức cơ bản về lĩnh
vực biên-phiên dịch và thương mại một cách có hệ thống, khoa
học, đầy đủ và chi tiết với các tình huống thực tế. Ngoài ra, người
học cũng được giới thiệu các phương pháp và kỹ năng học nói
chung và phương pháp học Anh văn nói riêng ở bậc đại học để có
được kiến thức tổng quát, các kỹ năng chuyên môn cần thiết,
cũng như thái độ về nghề nghiệp tương lai.
11
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên :)
Kiến thức cơ bản về các hoạt động liên quan đến
lĩnh vực biên phiên dịch và thương mại cũng như
các kĩ năng mềm cần thiết ở bậc đại học.
Vận dụng kiến thức cơ bản về biên phiên dịch và
thương mại để giải quyết các bài tập tình huống
trong lớp.
2
2
G1
G2
1.2
2.1
2.2
2
2
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp hiệu quả.
3.1
3.2
4.1
4.2
2
2
2
2
G3
G4
Có khả năng vận dụng kiến thức cơ bản trong
lĩnh vực biên-phiên dịch và thương mãi.
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
ra MH
Mô tả
(Sau khi học xong môn học này, người học
có thể:)
Chuẩn đầu ra
CTĐT
Trình
độ
năng
lực
2
1.1
1.2
Xác định được chương trình, mục tiêu,
các chuẩn cần đạt và định hướng nghề
2
G1.1 nghiệp về ngành Ngôn Ngữ Anh cũng
như các phương pháp học tập và ôn tập
hiệu quả ở bậc đại học.
G1
Hiểu được kiến thức cơ bản về môi trường
thương mại, các hoạt động liên quan đến
kinh doanh thương mại và các hoạt động
biên-phiên dịch.
1.2
2.1
2
2
G1.2
Vận dụng được các kỹ năng mềm cũng như
kiến thức của ngành biên-phiên dịch và
thương mại một cách phù hợp.
Có kỹ năng tư duy, sàng lọc thông tin và
học tập nâng cao trình độ chuyên môn.
Giao tiếp và trình bày các nội dung được
phân công.
G2.1
G2.2
G2
G3
G4
2.2
3.1
2
2
G3.1
G3.2
Làm việc nhóm hiệu quả.
3.2
4.1
2
2
Nhận thức được vai trò của ngành biên-
phiên dịch và thương mại trong thời đại
toàn cầu hóa.
Xác định được mục tiêu và đề ra phương
án đạt được mục tiêu nghề nghiệp.
G4.1
G4.2
4.2
2
9. Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân
sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên
quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
12
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
pháp
đánh
giá
Phương
pháp
dạy học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
Introduction to the Course
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu hỏi
Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
1.1. Giới thiệu ngành học
1.2. Questions and answer
giá qua
quan sát
&Trả
lời câu
1
và giải
quyết
ngắn
vấn đề
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
+ Tìm hiểu và đọc bài đọc thêm về
ngành Biên-Phiên Dịch và ngành
Tiếng Anh Thương mại
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
Chapter 1: Time Management
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
trình
giá qua
2.1 Cách quản lý thời gian hiệu
quả
2.2 Xây dựng kế hoạch học tập
hằng tuần, tháng, và năm.
2.3 Xây dựng kế hoạch trên google
calendar
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
ngắn
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
- Bảng kế hoạch tuần, tháng, năm
trên giấy và google calendar.
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
Chapter 2: Information Searching, Processing, and Storing
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
trình
- Dạy
học
giá qua
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
Tìm kiếm, sử dụng, và lưu trữ các
nguồn tài liệu học tiếng Anh (Ngữ
pháp – Nghe – Nói – Đọc – Viết)
3
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
ngắn
13
vấn đề
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
- Bài tập tìm và xử lý thông tin
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
Chapter 3: The C-R-E-A-M strategy for learning
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
4.1 Chiến thuật C-R-E-A-M cho
việc
Creative learning + my learning
style,
Reflective learning + how well am I
doing?
Effective learning + virtue versus
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
học
ngắn
effectiveness
4
Active learning
+
emphasis on
action
Motivated learning + what do I aim
to
achieve
at
university?
4.2 Kế hoạch ứng dụng C-R-E-A-
M vào việc học của cá nhân
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
-
Kế hoạch hành động (p. 90-
91)
Chapter 4: Enterprise
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
5.1 The nature of business activity
5.2 The role of an entrepreneur
5.3 Social enterprise
ngắn
5
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
-
Enterprise, business growth
and size
Chapter 5: Business structure
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
6.1 Economic sectors
6
trình
- Dạy
học
giá qua
quan sát
&Trả
14
6.2 Legal structures
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
theo
lời câu
hỏi
ngắn
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
-
Classification of businesses
Chapter 6: Business size
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
7.1 Measuring the size of a business
7.2 Small business
ngắn
7
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
-
Types of business
organisation
Chapter 7: Business objectives
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
8.1 Business objectives
8.2 The role of objectives in the stages
of business decision-making
8
ngắn
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
-
Business objectives
Chapter 8: The nature of operations
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
9
trình
- Dạy
học
giá qua
quan sát
&Trả
9.1 Inputs, outputs and the
15
transformation process
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
theo
lời câu
hỏi
ngắn
9.2 The benefits and limitations of
capital and labour intensive processes
9.3 Effectiveness and efficiency
9.4 Creating value
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
-
Production of goods and
services
Chapter 9: Who are translators and interpreters?
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
10.1. Professional pride
10.2. Income
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
10.3. Enjoyment
10.4. Duties
10
ngắn
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
-
Chapter 10: The translator as learner
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
11.1. The translator’s intelligence
11.2. The translator’s memory
11.3. The translator’s learning styles
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
11
ngắn
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
-
Chapter 11: Build up a strong foundation
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
12.1. Linguistics
trình
- Dạy
học
giá qua
quan sát
&Trả
12
12.2. Cultural knowledge
theo
lời câu
16
12.3. Translation theories
12.4. Others
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
hỏi
ngắn
vấn đề
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
-
Chapter 12: Skills for Translators and Interpreters
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
13.1. Language skills
13.2. Computer and keyboarding
skills
13.3. Analytical skills
13.4. Memory and note-taking skills
13.5. Interpersonal skills
trình
giá qua
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
13
ngắn
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
-
Chapter 13: Career Prospects for Translators and Interpreters
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Thuyết Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
14.1. Data of employability
14.2. Freelancers
trình
- Dạy
học
giá qua
quan sát
&Trả
lời câu
hỏi
theo
14.3. Work Environment
nhóm
- Dạy
học nêu
và giải
quyết
vấn đề
14
ngắn
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(6)
Revision, feedback & course
evaluation
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
2
2
2
2
2
2
- Dạy
học
theo
nhóm
- Dạy
học nêu hỏi
Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
1. Review chapters 1 – 14
2. Feedback on students‘
projects
giá qua
quan sát
&Trả
15
lời câu
17
3. Course evaluation
G4.1
G4.2
2
2
và giải
quyết
ngắn
vấn đề
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn
Thời đầu ra
Phương
Công
Hình
thức
KT
Trình
độ năng
lực
pháp
đánh
giá
cụ
đánh
giá
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
điểm
đánh
giá
Tham dự lớp và làm việc nhóm
5
5
Các nội dung, chủ đề của
học phần.
Tuần
1-14
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
2
2
2
2
2
2
Đánh
giá qua
quan sát
-Câu
hỏi
BT
Bài tập
Các nội dung liên quan Tuần
25
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Đánh
giá qua
giải
quyết
tình
huống
học tập
-Trắc
-Tình
huống
học tập
-Câu
nội dung bài học
1-14
hỏi
TNKQ
- Câu
hỏi
BT
nghiệm
khách
quan
-Trả lời
câu hỏi
ngắn
Kiểm tra giữa kỳ
20
20
Thảo luận và thuyết trình
Tuần
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
2
2
2
2
-Đánh
giá qua
thực
hiện Dự
án học
tập của
nhóm
Rubrics
về chủ đề được phân công 3-14
TT
Bài tập lớn (Project/Assignment)
50
Các nhóm SV được giao Tuần
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
2
2
2
2
-Đánh
giá qua
thực
Portfoli
o
Rubrics
đề tài vào tuần 1 để tìm
hiểu và viết báo cáo các
chủ đề thuộc về lĩnh vực
15
hiện Dự
18
Biên Phiên Dịch
Thương mại.
-
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
2
2
2
án học
tập của
nhóm
CĐR
môn
học
Hình thức kiểm tra
Tham dự
lớp và làm
Bài tập
Kiểm tra
giữa kỳ
Project/Assig
nment
việc nhóm
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
1. Surridge, M. and Gillespie, A. (2014). Cambridge
International AS and A Level: Business. Cambridge. Hodder
Education. UK ISBN: 9781444181395.
2. Cottrell, S. (2008). The Study Skills Handbook. Macmillan.
3. Manning, A. (2008). English for Language and Linguistics
Course Book. Garnet Publishing Ltd.
4. Geoffrey Samuelsson-Brown. (2010) A Practical Guide for
Translators (Fifth Edition). Short Run Press Ltd.
- Sách (TLTK) tham khảo:
1. Borrington, K. and Stimpson, P. (2013). Cambridge IGCSE:
Business
Studies.
4th
Edition.Cambridge.UK
ISBN:
9781444176582.
2. Specification (2014): Pearson Edexcel Level 3 Advanced GCE
in Business(9BSO). Issue 1. Pearson. ISBN: 9781446914694
3. Study Skills. (2009). Nhà Xuất bản Đại học Ngoại ngữ Hà Nội.
4. Denham, K., Lobeck, A. (2013) Linguistics for Everyone - An
Introduction (2nd Edition). Cengage Learning
5. Douglas Robinson (1997). Becoming a Translator. Routledge
13. Ngày phê duyệt lần đầu:
14. Cấp phê duyệt:
19
Trưởng khoa
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày <người cập nhật ký
Trưởng BM
Nhóm biên soạn
tháng năm
và ghi rõ họ tên)
Tổ trưởng Bộ môn:
20
Tải về để xem bản đầy đủ
24 trang
11/01/2024
19440
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn học Ngành ngôn ngữ Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_hoc_nganh_ngon_ngu_anh.pdf
