Đề cương chi tiết môn Thiết kế nón và túi xách
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ NÓN VÀ TÚI XÁCH
HEADWEAR AND HANDBAG DESIGN
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ NÓN VÀ TÚI XÁCH
HEADWEAR AND HANDBAG DESIGN
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Đứng trước thời kỳ kinh tế thế giới đang phát triển mạnh mẽ nói
chung và kinh tế Việt Nam nói riêng. Đặt biệt là quá trình phát triển công
nghiệp hóa và thương mại ở Việt Nam đang dần hòa nhập với thế giới,
ngành công nghệ may đang đóng một vai trò quan trọng trong quá trình
phát triển kinh tế nước ta. Do nhu cầu cần thiết về ăn, mặc của con người
nên ngành may ra đời từ rất sớm và nhanh chóng trở thành một trong
những ngành công nghiệp trọng điểm, thúc đẩy sự phát triển về mặt xuất
khẩu và thương mại của Việt Nam. Nước ta đang từng bước phát triển
thương mại, và muốn đưa hàng Việt Nam xuất khẩu ra thế giới. Nên sẽ
có rất nhiều thách thức đối với nước ta trong việc lựa chọn, đáp ứng nhu
cầu của thị trường hiện nay. Chính vì vậy, ngành may sẽ trở thành một
lĩnh vực đáng được khai thác để giúp nền kinh tế Việt Nam phát triển
hơn.
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ may sẽ trang bị cho các kỹ
sư những kiến thức từ cơ bản đến nâng cao trong lĩnh vực thời trang, các
kỹ năng thực hành về thiết kế thủ công và thiết kế bằng máy móc, sử
dụng tốt các phần mền thiết kế trang phục, thêu bằng máy vi tính. Ngoài
ra còn đào tạo những kỹ năng quản lý – điều hành - tổ chức các doanh
nghiệp may mặc, hoàn thiện kỹ năng giao tiếp, sáng tạo - thực hiện ý
tưởng thời trang, kinh doanh dịch vụ hàng may mặc.
Bên cạnh đó ngành công nghệ may ở nước ta đang ngày càng phát
triển và dần khẳng định được vai trò của mình trong việc phát triển kinh
tế nước nhà, các mặc hàng may mặc thiết kế đẹp mắt, được người tiêu
dùng ưa chuộng. Dó đó, để giữ vững vị trí quan trọng trong việc phát
triển kinh tế nói chung và đáp ứng nhu cầu khắc khe của người tiêu dùng
nói riêng, cần có những lực lượng kỹ sư có trình độ, tay nghề cao , nắm
bắt được những yêu cầu trên Thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học chuyên ngành “Công nghệ may” nhằm cung
cấp cho bạn đọc những tài liệu cho các thầy cô và các bạn sinh viên có
thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập và giảng dạy về chuyên ngành của
mình.
Tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Công nghệ may” sẽ mang đến cho người học phương
pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE Library
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
6
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
7
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
1
Website
XU
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Q
3
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om RM
4
5
6
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
GIÁO TRÌNH, TÀI LIỆU HỌC TẬP NỘI SINH,
KỶ YẾU HỘI THẢO, TẬP SAN, TẠP CHÍ
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
8
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử
giáo trình, tài liệu học tập nội sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí”.
Định nghĩa: “Xuất bản sách điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội
sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí” là những tác phẩm được gắn công
nghệ bảo vệ bản quyền số nhằm chống sao chép, phát tán và chỉ có thể
dùng các công cụ điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá
nhân (thiết bị đọc, máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone,
iPad, Samsung Galaxy, HTC Tablet, ...) để xem, đọc, và truyển tải.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 2435/BGDĐT-GDĐH ngày 12 tháng 4
năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Rà soát chuẩn
đầu ra và biên soạn giáo trình. (Trích một phần nội dung công văn: - Ưu
tiên bố trí kinh phí, chỉ đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn giáo trình, mua
bản quyền của nước ngoài, dịch và in trong nước. Chủ động phối hợp với
các trường trong cùng khối ngành, các khoa cùng nhóm ngành tổ chức
biên soạn giáo trình dùng chung để tất cả các môn học trong chương trình
đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình và đến năm 2015, các chương
trình đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình phục vụ đào tạo).
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
9
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
10
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
-
-
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
11
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
12
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ NÓN VÀ TÚI XÁCH
HEADWEAR AND HANDBAG DESIGN
Môn học Thiết kế nón và túi xách trang bị cho sinh viên những
kiến thức cơ bản trong lĩnh vực may nón và túi xách. Từ việc biết chọn
nguyên phụ liệu để may đến việc nắm vững các lý thuyết để vẽ các kiểu
nón – túi xách cơ bản. Và dựa trên những cơ sở thiết kế, sinh viên có thể
tự ra rập các mẫu có sẵn hay tự thiết kế các kiểu dáng của chính mình
một cách sáng tạo.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Công nghệ May
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG
Chương trình đào tạo: Công nghệ May
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên học phần: THIẾT KẾ NÓN VÀ TÚI XÁCH
Mã học phần: HHDE443551
2. Tên Tiếng Anh: HEADWEAR AND HANDBAG DESIGN
3. Số tín chỉ: 03 tín chỉ (2+1)
4. Phân bố thời gian: (2:1:4)
Thời gian học: 06 tuần (30 tiết LT + 30 tiết TH)
5. Các giảng viên phụ trách học phần
1/ GV phụ trách chính: …………….
2/ Danh sách giảng viên cùng GD:
2.1/ …………….
2.2/ …………….
2.3/ …………….
6. Điều kiện tham gia học tập học phần
13
Môn học trước:
không
Môn học tiên quyết: Hệ thống cỡ số trang phục (SSRC220551)
Kỹ thuật may cơ bản (FSTE230751)
Dụng cụ học tập:
Bút chì, thước, giấy rập
7. Mô tả tóm tắt học phần
Học phần này trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản trong lĩnh
vực may nón và túi xách. Từ việc biết chọn nguyên phụ liệu để may đến
việc nắm vững các lý thuyết để vẽ các kiểu nón – túi xách cơ bản. Và dựa
trên những cơ sở thiết kế, sinh viên có thể tự ra rập các mẫu có sẵn hay tự
thiết kế các kiểu dáng của chính mình một cách sáng tạo.
8. Mục tiêu Học phần
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức xã hội: lịch sử ra đời của nón và túi
xách, ảnh hưởng của nón và túi xách đến các giai
đoạn lịch sử của xã hội
Kiến thức cơ bản về chuyên môn: cơ sở thiết kế,
nguyên tắc thiết kế nón và túi xách
Kiến thức chuyên môn nâng cao: qui trình lắp
ráp các kiểu nón và túi xách, qui trình công nghệ
may túi xách
Kỹ năng phân tích, thực nghiệm, thiết kế các
mẫu nón và túi xách mới, lựa chọn nguyên phụ
liệu và đưa ra qui trình lắp rắp phù hợp; khám
phá các kiến thức mới trong lĩnh vực thiết kế nón
và túi xách; phân tích, lập luận tư duy có hệ
thống các vấn đề về thiết kế nón và túi xách để
rèn luyện kỹ năng và thái độ nghề nghiệp đúng
đắn
3
4
1.1, 1.2,
1.3
G1
G2
2.1, 2.2,
2.3, 2.4,
2.5
3
4
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp bằng văn bản,
thư điện tử, thuyết trình, …
3.1, 3.2,
3.3
4.1, 4.2,
4.3, 4,4,
4.5, 4.6,
4.7, 4.8
2
G3
G4
Khả năng cập nhật và thiết kế các mẫu nón và túi
xách mới, xây dựng qui trình lắp ráp phù hợp với
thực tiễn của doanh nghiệp và xã hội
2
3
4
14
9. Chuẩn đầu ra của học phần
CHUẨN
ĐẦU RA
CDIO
CĐR
HỌC PHẦN
MÔ TẢ CHUẨN ĐẦU RA HỌC
Trình độ
năng lực
PHẦN
Trình bày được kiến thức cơ bản về
lịch sử nón và túi xách, ảnh hưởng
của nón và túi xách đến các giai
đoạn lịch sử của xã hội
Phân tích mẫu và vẽ thiết kế nón và
túi xách, lựa chọn nguyên phụ liệu
phù hợp để may nón và túi xách
Xây dựng qui trình lắp ráp các kiểu
nón và túi xách,
G1.1
1.1
1.2
1.3
G1
G1.2
G1.3
4
3
3
Mô tả được qui trình công nghệ
may túi xách
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến
quá trình thiết kế nón và túi xách
Phân tích cấu trúc sản phẩm, lựa
chọn phương án vẽ thiết kế rập và
tạo mẫu phù hợp
Xây dựng qui trình lắp ráp phù hợp
với từng sản phẩm
Vận dụng kiến thức đã học để vẽ
thiết kế các mẫu nón và túi xách
mới
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
2.1.4
2.2.1
2.3.3
2.4.3
G2
Có khả năng tự tìm kiếm tài liệu, tự
nghiên cứu và cập nhật các nội
dung liên quan đến thiết kế nón và
túi xách
Có khả năng làm việc nhóm để thảo
luận và giải quyết các vấn đề liên
quan đến thiết kế nón và túi xách
G2.5
2.5.4
3.1.2
4
G3.1
G3.2
G3.3
3.2.3
3.2.4
3.2.6
Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, thuyết
trình trước đám đông
G3
Đọc hiểu một số tài liệu tiếng Anh
trong lĩnh vực thiết kế nón và túi
xách
3.3.1
2
Nhận thức được sự phát triển của
thị trường nón và túi xách trong
nước và trên thế giới thông qua các
giai đoạn lịch sử
G4.1
4.1.4
Khảo sát các doanh nghiệp may nón
và túi xách trong nước để tìm kiếm
cơ hội phát triển nghề nghiệp cho
bản thân
phân tích mẫu và vận dụng kiến
thức để vẽ thiết kế hoàn chỉnh các
G4
4.2.2
4.2.4
G4.2
G4.3
4.3.1
15
CHUẨN
ĐẦU RA
CDIO
CĐR
HỌC PHẦN
MÔ TẢ CHUẨN ĐẦU RA HỌC
PHẦN
Trình độ
năng lực
chi tiết của sản phẩm.
Xây dựng quy trình may sản phẩm
nón và túi xách
Thực hiện thử nghiệm một số mẫu
nón và túi xách
G4.4
G4.5
4.4.1
4.5.1
3
4
10. Nhiệm vụ của sinh viên
Sinh viên phải tham dự tối thiểu 80% giờ trên lớp.
Sinh viên hoàn thành các nhiệm vụ, bài tập được giao
11. Nội dung chi tiết môn học:
Trình
độ
năng
lực
Phươn
Phương
pháp
dạy học
Chuẩn đầu ra
môn học
g pháp
đánh
giá
Tuần
Nội dung
Chương 1: THIẾT KẾ NÓN
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
1. Giới thiệu chung
G1.1,G1.2
G3.1,G3.3,
G4.1,G4.2,G4.4
2
3
4
+Thuyết Vấn đáp
trình và
diễn
giảng
+Thảo
luận
1.1. Lịch sử hình thành
và phát triển nón
1.2. Nguyên phụ liệu
may nón
làm
việc
1.3. Dụng cụ và thiết bị
may nón
nhóm
1.4. Cơ sở thiết kế nón
2. Thiết kế nón sơ sinh và trẻ
em
1
2.1. Thiết kế nón sơ sinh
2.2. Thiết kế nón trẻ em
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
G1.1,G1.3
G2.1,G2.2,G2.3
2
3
4
Tự luận
BT1 (BT nhóm): Sưu tầm hình G3.1,G3.2,G3.3
ảnh những kiểu nón theo thời kỳ
lịch sử, trình bày đặc điểm nổi
bật của các kiểu nón đó trong
từng giai đoạn lịch sử
G4.1,G4.4
BT2 (BT cá nhân): Thiết kế rập
hoàn chỉnh cho một mẫu nón sơ
sinh và nón trẻ em (tự chọn
mẫu)
Chương 1: THIẾT KẾ NÓN
(tt)
2
16
G1.2
G2.3, G3.1,
G4.2
3
4
+Thuyết Thuyết
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
BT1: Thuyết trình nhóm
3.
trình và
diễn
trình
giảng
+ Thảo
luận
hiết kế nón nữ
3.1. Thiết kế nón nữ
sáu múi
làm
việc
3.2. Thiết kế nón nữ
đỉnh tròn
nhóm
3.3. Thiết kế nón nữ
đỉnh tròn liền thân
rút dún
3.4. Thiết
kế
nón
chuông
3.5. Thiết kế nữ tám
múi
4.
hiết kế nón nam
4.1. Thiết kế nón lưỡi
trai (nón kết) sáu
múi
4.2. Thiết kế nón lưỡi
trai năm múi
G1.3
G2.1, G2.2
G4.1, G4.4
2
3
4
Làm rập
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
BT3 (BT cá nhân): Thiết
kế rập hoàn chỉnh cho một
mẫu nón nữ hoặc nón nam
(tự chọn mẫu)
CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TÚI
XÁCH
G1.1,G1.2
G3.1,G3.3,
G4.1,G4.2,G4.4
2
3
4
+Thuyết Vấn đáp
trình và
diễn
giảng
+ Thảo
luận
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
1. Giới thiệu chung
1.1.
Lịch sử hình thành
và phát triển túi
xách
làm
việc
3
1.2.
nhóm
Nguyên phụ liệu sản
xuất túi xách
1.3.
Dụng cụ và thiết bị
may túi xách
1.4.
Cơ sở thiết kế túi
xách
17
1.5.
1.6.
Nguyên tắc thiết kế
túi xách
Các bước thiết kế
túi xách
2. Thiết kế các dạng túi xách
căn bản
2.1. Phân loại
2.2. Thiết kế túi xách
dạng 1
2.3. Thiết kế túi xách
dạng 2
2
3
4
Tự luận
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
-
BT4 (BT nhóm): Sưu tầm
G1.1
hình ảnh những kiểu túi xách G2.1,G2.2,G2.3
theo thời kỳ lịch sử
G3.1,G3.2,G3.3
G4.1
-
BT5 (BT nhóm): Tìm hiểu
sự ra đời của một thương
hiệu túi xách nổi tiếng
CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TÚI
XÁCH (tt)
G1.2
G2.3, G3.1,
G4.2
3
4
+Thuyết Thuyết
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
BT4, BT5: Thuyết trình nhóm
trình và
diễn
trình
giảng
+ Thảo
luận
2. Thiết kế các dạng túi xách
căn bản
làm
2.4. Thiết kế túi xách
dạng 3
việc
nhóm
2.5. Thiết kế túi xách
dạng 4
4
2.6. Thiết kế túi xách
dạng 5
2.7. Thiết kế túi xách
dạng 6
G1.3
G2.1, G2.2
G4.1, G4.4
2
3
4
Làm rập
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
BT6 (BT cá nhân): Thiết kế rập
hoàn chỉnh một mẫu túi xách (tự
chọn mẫu)
CHƯƠNG 3: QUI TRÌNH
CÔNG NGHỆ MAY TÚI
XÁCH
5
18
G4.4
G4.5
3
4
+
Vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
1.
Thuyết
trình và
diễn
Giới thiệu ngành công
nghiệp túi xách
2.
giảng
Nguyên phụ liệu và thiết
bị may túi xách
3.
Qui trình công nghệ may
túi xách
3.1. Nhận đơn hàng
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
BT7 (BT nhóm): Tìm hiểu
thông tin về các doanh nghiệp
sản xuất và may túi xách trong
nước.
CHƯƠNG 3: QUI TRÌNH
CÔNG NGHỆ MAY TÚI
XÁCH (tt)
G4.4
G4.5
3
4
Thuyết Vấn đáp
A/ Các nội dung và PPGD
chính trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
3.Qui trình công nghệ may túi
xách
trình;
Làm
việc
nhóm
3.2. Nhận đơn hàng
3.3. Xây dựng bộ tài liệu
kỹ thuật
3.4. May mẫu
3.5. Triển khai sản xuất
G1.1,G1.3
G2.1,G2.2,G2.3
G3.1,G3.2,G3.3
G4.1,G4.4
2
3
4
Thuyết
trình,
báo cáo
kết quả
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
BT8 (Tiểu luận cá nhân):
Chọn 1 mẫu nón và 1 mẫu túi
xách để thực hiện các yêu cầu
sau:
6
-
Vẽ phác họa mẫu, mô tả
mẫu
-
Vẽ thiết kế dựng hình đầy
đủ các chi tiết của sản
phẩm
-
-
Thiết kế rập hoàn chỉnh
cho sản phẩm
Viết qui trình may sản
phẩm
May hoàn chỉnh sản phẩm
19
12. Tài liệu học tập
Tài liệu học tập chính
[1] Giáo trình: Vũ Minh Hạnh, Thiết kế nón và túi xách, Đại học Sư
phạm Kỹ Thuật TP.HCM, 2013
Sách tham khảo
[2] Nguyễn Hoa Mai, Thiết kế phụ trang, Đại học Sư phạm Kỹ Thuật
TP.HCM, 2014
[3] Roseann Ettinger – Handbags – A Schiffer for Collectors
[4] Ellen Goldstein-Lynch; Sara Mullins; Nicole Malone – Túi ví cao
cấp cho mọi người –
NXB Mỹ thuật – tháng 2 năm 2004
[5] Helen Reynolds, Nguyễn Như Mai dịch, Bộ sách “Lịch sử thời
trang”, NXB Kim Đồng, 2007
13. Đánh giá sinh viên:
- Thang điểm: 10
(điểm quá trình chiếm 50%, điểm cuối kỳ chiếm 50%)
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Phương
pháp
đánh giá
Hình
thức
Thời
gian
Chuẩn
đầu ra
%
điểm số
STT
Nội dung
I. Đánh giá quá trình (50%)
Sưu tầm
hình ảnh
những
kiểu nón
theo thời
kỳ lịch
sử, trình
bày đặc
điểm nổi
bật của
các kiểu
nón đó
Bảng
G1.1
tổng hợp G2.1,G2.2,G2.3
Thuyết
trình
nhóm
Tuần 1
10 %
BT 1
G3.1,G3.2,G3.3
G4.1
20
Tải về để xem bản đầy đủ
28 trang
11/01/2024
20920
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Thiết kế nón và túi xách", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_thiet_ke_non_va_tui_xach.pdf
