Đồ án Thiết kế đồng hồ hiển thị trên ma trận led rgb sử dụng vi điều khiển
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
NGÀNH KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY
THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ HIỂN THỊ TRÊN MA TRẬN LED RGB
SỬ DỤNG VI ĐIỀU KHIỂN
GVHD: NGUYỄN ĐÌNH PHÚ
SVTH: TRƯƠNG MINH CHÂU
MSSV: 13141018
SVTH: PHAN TẤN KHA
MSSV 13141133
SKL 0 0 5 2 8 4
Tp. Hồ Chí Minh, tháng 01/2018
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
BỘ MÔN ĐIỆN TỬ-CÔNG NGHIỆP
---------------------------------
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG
ĐỀ TÀI:
THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ HIỂN THỊ TRÊN
MA TRẬN LED RGB
SỬ DỤNG VI ĐIỀU KHIỂN
GVHD: Th.S Nguyễn Đình Phú
SVTH1: Trương Minh Châu
MSSV1: 13141018
SVTH2: Phan Tấn Kha
MSSV2: 13141133
Tp. Hồ Chí Minh – 01/2018
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN
Họ tên sinh viên: Trương Minh Châu
MSSV:13141018
Tên đề tài: Thiết kế đồng hồ hiển trị trên ma trận led RGB sử dụng vi điều khiển
Nội Dung
Yếu
Trung bình
Khá
Giỏi
Đánh giá
Theo đúng mẫu; nhưng
đặt vấn đề và mục tiêu
chưa rõ ràng.
Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục
tiêu rõ ràng, nhưng nội dung, giới tiêu rõ ràng; nội dung thực hiện,
Không đúng mẫu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Tổng quan
hạn và bố cục chưa rõ ràng.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
giới hạn và bố cục rõ ràng.
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; nhưng
cơ sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài chưa đầy đủ.
Trích dẫn nguồn tài liệu
Không trích dẫn nguồn tham khảo theo đúng
tài liệu tham khảo theo mẫu; nhưng chưa lựa
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; cơ sở
các lý thuyết liên quan đến đề tài
đầy đủ.
Cơ
sở
lý
đúng mẫu.
(Không đạt các yêu cầu) hay dụng cụ.
(Đạt 1/3 các yêu cầu)
chọn, khảo sát linh kiện
thuyết
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/3 các yêu cầu)
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối và
cả hệ thống; nhưng thiếu tính toán,
chọn linh kiện/dụng cụ cho hệ thống
và giải thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối
và cả hệ thống; tính toán, chọn linh
kiện/dụng cụ cho hệ thống và giải
thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích
Thiếu sơ đồ khối, chú và giải thích; nhưng thiếu
Tính toán
và
thích và giải thích.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
sơ đồ chi tiết cho từng
khối và cả hệ thống.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
thiết
kế
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; nhưng không viết
tài liệu hướng dẫn sử dụng thao tác
cho sản phẩm.
Có lưu đồ giải thuật đúng
Không có lưu đồ giải chuẩn và giải thích;
thuật đúng chuẩn và giải nhưng chưa mô tả rõ vấn
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; viết tài liệu hướng
dẫn sử dụng thao tác cho sản phẩm
rõ ràng.
Thi
Công/mô
phỏng
thích.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
đề thi công mạch/mô
phỏng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhận xét.rõ ràng; nhưng chưa
đánh giá rõ ràng kết quả có tính ứng
dụng thực tế.
Nêu được tất cả những
kết quả đã làm được
thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhưng thiếu nhận
xét.
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhận xét.rõ ràng; đánh giá rõ
ràng kết quả có tính ứng dụng thực
tế.
Chưa nêu được tất cả
những kết quả đã làm
được thông qua hình
ảnh, bảng biểu.
Kết
quả_Nhận
xét_
Đánh
giá
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu rõ những kết quả đạt
được một cách rõ ràng
dựa vào mục tiêu; nhưng
phương pháp và những
nội dung đã đề ra chưa rõ
ràng.
Nêu rõ những kết quả đạt được một
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu;
phương pháp và những nội dung đã
đề ra rõ ràng; nhưng hướng phát
triển đề ra chưa hợp lý.
Chưa nêu rõ những kết
quả đạt được một cách
rõ ràng dựa vào mục
tiêu và nội dung cần
thực hiện.
Nêu rõ những kết quả đạt được một
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu;
phương pháp và những nội dung đã
đề ra rõ ràng; hướng phát triển đề ra
hợp lý.
Kết
luận_
Hướng phát
triển
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Đánh giá chung
Lưu ý: GVPB chỉ đánh giá Yếu- Trung Bình- Khá- Giỏi vào mục “Đánh giá” và “Đánh giá chung”.
Giảng viên phản biện
Nhận xét: (GV nêu những nhận xét chung; Các vấn đề cần bổ sung, chỉnh sửa)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
Câu hỏi: (Ít nhất 02 câu)
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………................…………………..
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………................…………………..
Tp Hồ Chí Minh, ngày
tháng 01 năm 2018
Giảng viên phản biện
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN
Họ tên sinh viên: Phan Tấn Kha
MSSV:13141133
Tên đề tài: Thiết kế đồng hồ hiển trị trên ma trận led RGB sử dụng vi điều khiển
Nội Dung
Yếu
Trung bình
Khá
Giỏi
Đánh giá
Theo đúng mẫu; nhưng
đặt vấn đề và mục tiêu
chưa rõ ràng.
Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục
tiêu rõ ràng, nhưng nội dung, giới tiêu rõ ràng; nội dung thực hiện,
Không đúng mẫu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Tổng quan
hạn và bố cục chưa rõ ràng.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
giới hạn và bố cục rõ ràng.
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; nhưng
cơ sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài chưa đầy đủ.
Trích dẫn nguồn tài liệu
Không trích dẫn nguồn tham khảo theo đúng
tài liệu tham khảo theo mẫu; nhưng chưa lựa
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; cơ sở
các lý thuyết liên quan đến đề tài
đầy đủ.
Cơ
sở
lý
đúng mẫu.
(Không đạt các yêu cầu) hay dụng cụ.
(Đạt 1/3 các yêu cầu)
chọn, khảo sát linh kiện
thuyết
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/3 các yêu cầu)
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối và
cả hệ thống; nhưng thiếu tính toán,
chọn linh kiện/dụng cụ cho hệ thống
và giải thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối
và cả hệ thống; tính toán, chọn linh
kiện/dụng cụ cho hệ thống và giải
thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích
Thiếu sơ đồ khối, chú và giải thích; nhưng thiếu
Tính toán
và
thích và giải thích.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
sơ đồ chi tiết cho từng
khối và cả hệ thống.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
thiết
kế
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; nhưng không viết
tài liệu hướng dẫn sử dụng thao tác
cho sản phẩm.
Có lưu đồ giải thuật đúng
Không có lưu đồ giải chuẩn và giải thích;
thuật đúng chuẩn và giải nhưng chưa mô tả rõ vấn
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; viết tài liệu hướng
dẫn sử dụng thao tác cho sản phẩm
rõ ràng.
Thi
Công/mô
phỏng
thích.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
đề thi công mạch/mô
phỏng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhận xét.rõ ràng; nhưng chưa
đánh giá rõ ràng kết quả có tính ứng
dụng thực tế.
Nêu được tất cả những
kết quả đã làm được
thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhưng thiếu nhận
xét.
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhận xét.rõ ràng; đánh giá rõ
ràng kết quả có tính ứng dụng thực
tế.
Chưa nêu được tất cả
những kết quả đã làm
được thông qua hình
ảnh, bảng biểu.
Kết
quả_Nhận
xét_
Đánh
giá
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu rõ những kết quả đạt
được một cách rõ ràng
dựa vào mục tiêu; nhưng
phương pháp và những
nội dung đã đề ra chưa rõ
ràng.
Nêu rõ những kết quả đạt được một
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu;
phương pháp và những nội dung đã
đề ra rõ ràng; nhưng hướng phát
triển đề ra chưa hợp lý.
Chưa nêu rõ những kết
quả đạt được một cách
rõ ràng dựa vào mục
tiêu và nội dung cần
thực hiện.
Nêu rõ những kết quả đạt được một
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu;
phương pháp và những nội dung đã
đề ra rõ ràng; hướng phát triển đề ra
hợp lý.
Kết
luận_
Hướng phát
triển
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Đánh giá chung
Lưu ý: GVPB chỉ đánh giá Yếu- Trung Bình- Khá- Giỏi vào mục “Đánh giá” và “Đánh giá chung”.
Giảng viên phản biện
Nhận xét: (GV nêu những nhận xét chung; Các vấn đề cần bổ sung, chỉnh sửa)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
Câu hỏi: (Ít nhất 02 câu)
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………................…………………..
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………................…………………..
Tp Hồ Chí Minh, ngày
tháng 01 năm 2018
Giảng viên phản biện
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN
Họ tên sinh viên: Trương Minh Châu
MSSV:13141018
Tên đề tài: Thiết kế đồng hồ hiển trị trên ma trận led RGB sử dụng vi điều khiển
Nội Dung
Yếu
Trung bình
Khá
Giỏi
Đánh giá
Theo đúng mẫu; nhưng Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục
đặt vấn đề và mục tiêu tiêu rõ ràng, nhưng nội dung, giới hạn tiêu rõ ràng; nội dung thực hiện,
Không đúng mẫu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Tổng quan
chưa rõ ràng.
và bố cục chưa rõ ràng.
giới hạn và bố cục rõ ràng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; nhưng
cơ sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài chưa đầy đủ.
Trích dẫn nguồn tài liệu
tham khảo theo đúng
mẫu; nhưng chưa lựa
chọn, khảo sát linh kiện
hay dụng cụ.
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; cơ
sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài đầy đủ.
Không
trích
dẫn
Cơ
sở
lý
nguồn tài liệu tham
khảo theo đúng mẫu.
(Không đạt các yêu
cầu)
thuyết
(Đạt 1/3 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/3 các yêu cầu)
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối và
cả hệ thống; nhưng thiếu tính toán,
chọn linh kiện/dụng cụ cho hệ thống
và giải thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối
và cả hệ thống; tính toán, chọn linh
kiện/dụng cụ cho hệ thống và giải
thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích
Thiếu sơ đồ khối, chú và giải thích; nhưng thiếu
thích và giải thích. sơ đồ chi tiết cho từng
(Đạt 1/4 các yêu cầu) khối và cả hệ thống.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Tính toán
và
thiết
kế
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; nhưng không viết
tài liệu hướng dẫn sử dụng thao tác
cho sản phẩm.
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; viết tài liệu
hướng dẫn sử dụng thao tác cho
sản phẩm rõ ràng.
Có lưu đồ giải thuật đúng
Không có lưu đồ giải
chuẩn và giải thích;
thuật đúng chuẩn và
nhưng chưa mô tả rõ vấn
giải thích.
Thi
Công/mô
phỏng
đề thi công mạch
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu được tất cả những kết quả đã làm
được thông qua hình ảnh, bảng biểu;
nhận xét.rõ ràng; nhưng chưa đánh
giá rõ ràng kết quả có tính ứng dụng
thực tế.
Nêu được tất cả những
kết quả đã làm được
thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhưng thiếu nhận
xét.
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh,
bảng biểu; nhận xét.rõ ràng; đánh
giá rõ ràng kết quả có tính ứng
dụng thực tế
Chưa nêu được tất cả
những kết quả đã làm
được thông qua hình
ảnh, bảng biểu,
Kết
quả_Nhận
xét_
Đánh
giá
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu rõ những kết quả đạt
Nêu rõ những kết quả đạt được một
Nêu rõ những kết quả đạt được
Chưa nêu rõ những kết được một cách rõ ràng
quả đạt được một cách dựa vào mục tiêu; nhưng
rõ ràng dựa vào mục phương pháp và những
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu; một cách rõ ràng dựa vào mục
phương pháp và những nội dung đã tiêu; phương pháp và những nội
đề ra rõ ràng; nhưng hướng phát triển dung đã đề ra rõ ràng; hướng phát
đề ra chưa hợp lý.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Kết
luận_
Hướng phát
triển
tiêu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu) ràng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
nội dung đã đề ra chưa rõ
triển đề ra hợp lý.
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Hợp tác với GVHD và
nhưng thiếu hợp tác với
thành viên.
Hợp tác với GVHD và thành viên;
tự giác và sáng tạo trong công
việc.
Hợp tác với GVHD và thành viên;
nhưng thiếu tự giác và sáng tạo.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Thiếu hợp tác với
GVHD và thành viên.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Thái độ làm
việc
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Kết luận:
Cho bảo vệ
Không cho bảo vệ
Đánh giá chung
Lưu ý: GVHD chỉ đánh giá Yếu- Trung Bình- Khá- Giỏi vào mục “Đánh giá” và “Đánh giá chung”.
Nhận xét: (GV nêu những nhận xét chung về khả năng làm việc, đóng góp của sinh viên; ưu/khuyết điểm của đề tài)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 01 năm 2018
Giảng viên hướng dẫn
Th.s Nguyễn Đình Phú
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN
Họ tên sinh viên: Phan Tấn Kha
MSSV:13141133
Tên đề tài: Thiết kế đồng hồ hiển trị trên ma trận led RGB sử dụng vi điều khiển
Nội Dung
Yếu
Trung bình
Khá
Giỏi
Đánh giá
Theo đúng mẫu; nhưng Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục Theo đúng mẫu; đặt vấn đề và mục
đặt vấn đề và mục tiêu tiêu rõ ràng, nhưng nội dung, giới hạn tiêu rõ ràng; nội dung thực hiện,
Không đúng mẫu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Tổng quan
chưa rõ ràng.
và bố cục chưa rõ ràng.
giới hạn và bố cục rõ ràng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; nhưng
cơ sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài chưa đầy đủ.
Trích dẫn nguồn tài liệu
tham khảo theo đúng
mẫu; nhưng chưa lựa
chọn, khảo sát linh kiện
hay dụng cụ.
Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo
theo đúng mẫu; lựa chọn, khảo sát
linh kiện hay dụng cụ đầy đủ; cơ
sở các lý thuyết liên quan đến đề
tài đầy đủ.
Không
trích
dẫn
Cơ
sở
lý
nguồn tài liệu tham
khảo theo đúng mẫu.
(Không đạt các yêu
cầu)
thuyết
(Đạt 1/3 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 2/3 các yêu cầu)
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối và
cả hệ thống; nhưng thiếu tính toán,
chọn linh kiện/dụng cụ cho hệ thống
và giải thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích và giải
thích; sơ đồ chi tiết cho từng khối
và cả hệ thống; tính toán, chọn linh
kiện/dụng cụ cho hệ thống và giải
thích rõ ràng.
Có sơ đồ khối, chú thích
Thiếu sơ đồ khối, chú và giải thích; nhưng thiếu
thích và giải thích. sơ đồ chi tiết cho từng
(Đạt 1/4 các yêu cầu) khối và cả hệ thống.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
Tính toán
và
thiết
kế
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; nhưng không viết
tài liệu hướng dẫn sử dụng thao tác
cho sản phẩm.
Có lưu đồ giải thuật đúng chuẩn và
giải thích; mô tả rõ vấn đề thi công
mạch/mô phỏng; viết tài liệu
hướng dẫn sử dụng thao tác cho
sản phẩm rõ ràng.
Có lưu đồ giải thuật đúng
Không có lưu đồ giải
chuẩn và giải thích;
thuật đúng chuẩn và
nhưng chưa mô tả rõ vấn
giải thích.
Thi
Công/mô
phỏng
đề thi công mạch
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu được tất cả những kết quả đã làm
được thông qua hình ảnh, bảng biểu;
nhận xét.rõ ràng; nhưng chưa đánh
giá rõ ràng kết quả có tính ứng dụng
thực tế.
Nêu được tất cả những
kết quả đã làm được
thông qua hình ảnh, bảng
biểu; nhưng thiếu nhận
xét.
Nêu được tất cả những kết quả đã
làm được thông qua hình ảnh,
bảng biểu; nhận xét.rõ ràng; đánh
giá rõ ràng kết quả có tính ứng
dụng thực tế
Chưa nêu được tất cả
những kết quả đã làm
được thông qua hình
ảnh, bảng biểu,
Kết
quả_Nhận
xét_
Đánh
giá
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Nêu rõ những kết quả đạt
Nêu rõ những kết quả đạt được một
Nêu rõ những kết quả đạt được
Chưa nêu rõ những kết được một cách rõ ràng
quả đạt được một cách dựa vào mục tiêu; nhưng
rõ ràng dựa vào mục phương pháp và những
cách rõ ràng dựa vào mục tiêu; một cách rõ ràng dựa vào mục
phương pháp và những nội dung đã tiêu; phương pháp và những nội
đề ra rõ ràng; nhưng hướng phát triển dung đã đề ra rõ ràng; hướng phát
đề ra chưa hợp lý.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Kết
luận_
Hướng phát
triển
tiêu.
(Đạt 1/4 các yêu cầu) ràng.
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
nội dung đã đề ra chưa rõ
triển đề ra hợp lý.
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Hợp tác với GVHD và
nhưng thiếu hợp tác với
thành viên.
Hợp tác với GVHD và thành viên;
tự giác và sáng tạo trong công
việc.
Hợp tác với GVHD và thành viên;
nhưng thiếu tự giác và sáng tạo.
(Đạt 3/4 các yêu cầu)
Thiếu hợp tác với
GVHD và thành viên.
(Đạt 1/4 các yêu cầu)
Thái độ làm
việc
(Đạt 2/4 các yêu cầu)
(Đạt tất cả các yêu cầu)
Kết luận:
Cho bảo vệ
Không cho bảo vệ
Đánh giá chung
Lưu ý: GVHD chỉ đánh giá Yếu- Trung Bình- Khá- Giỏi vào mục “Đánh giá” và “Đánh giá chung”.
Nhận xét: (GV nêu những nhận xét chung về khả năng làm việc, đóng góp của sinh viên; ưu/khuyết điểm của đề tài)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………......
Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 01 năm 2018
Giảng viên hướng dẫn
Th.s Nguyễn Đình Phú
TRƯỜNG ĐH. SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM
KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BỘ MÔN ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP – Y SINH
TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20….
BẢNG MÔ TẢ CÔNG VIỆC
Họ tên sinh viên 1: Trương Minh Châu
Lớp: 13141DT3A
MSSV: 13141018
Họ tên sinh viên 2: Phan Tấn Kha
Lớp: 13141DT3A
MSSV: 13141133
Tên đề tài:
THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ HIỂN TRỊ TRÊN MA TRẬN LED RGB SỬ DỤNG VI
ĐIỀU KHIỂN
1. MÔ TẢ MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI:
2. MÔ TẢ CÔNG VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CỦA TỪNG SINH VIÊN:
Họ tên Sinh viên 1: Trương Minh Châu
_
Các công việc thực hiện trong đề tài:
STT
NỘI DUNG CÔNG VIỆC
Lên kế hoạch thực hiện các bước trong đồ án.
1
2
3
4
4
5
6
Khảo sát các đề tài tương tự đã có để rút ra giải thuật tối ưu.
Chuẩn bị các linh kiện cần thiết để hoàn thành phần cứng.
Thực hiện viết chương trình hiển thị giao diện đồng hồ trên ma trận led RGB.
Tham gia lắp ráp phần cứng, chuẩn bị tư liệu.
Thực hiện tối ưu phần mềm.
Soạn thảo luận văn, tư liệu, hình ảnh, điều chỉnh nội dung…
Họ tên Sinh viên 2: Phan Tấn Kha
Các công việc thực hiện trong đề tài:
STT
NỘI DUNG CÔNG VIỆC
1
2
3
4
5
6
Tìm hiểu, nghiên cứu thiết kế web sever.
Viết phần chương trình truyền nhận dữ liệp esp, viết ứng dụng trên smartphone.
Chuẩn bị các linh kiện cần thiết để hoàn thành phần cứng.
Tham gia lắp ráp phần cứng, hàn linh kiện…
Điều chỉnh phần cứng, phần mềm.
Soạn thảo luận văn, tư liệu, hình ảnh, điều chỉnh nội dung…
SINH VIÊN 1
SINH VIÊN 2
(Ký ghi rõ họ tên)
(Ký ghi rõ họ tên)
Trương Minh Châu
Phan Tấn Kha
XÁC NHẬN CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN
(Ký ghi rõ họ tên)
Th.s Nguyễn Đình Phú
TRƯỜNG ĐH. SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ
BỘ MÔN ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP
Tp. HCM, ngày 02 tháng 10 năm 2017
NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
Họ tên sinh viên: Trương Minh Châu
Phan Tấn Kha
MSSV: 13141018
MSSV: 13141133
Chuyên ngành:
CNKT Điện tử - Truyền thông
Mã ngành: 141
Hệ đào tạo:
Đại học chính quy
Mã hệ:
1
Khóa:
2013
Lớp:
13141DT3A
I. TÊN ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ HIỂN THỊ TRÊN LED MA TRẬN RGB
II. NHIỆM VỤ
1. Các số liệu ban đầu:
Phan Văn Hoàn, “Giáo trình vi xử lý - ARM STM32”, Đại học Sư Phạm Kỹ
Thuật Tp.HCM 2015.
Nguyễn Đình Phú, “Thực hành vi điều khiển - ARM STM32”, Đại học Sư
Phạm Kỹ Thuật Tp.HCM 2014.
2. Nội dung thực hiện:
Tìm hiểu các đề tài tương tự đã có trước đó
Tìm hiểu giao thức đồng bộ thời gian mạng, truyền nhận dữ liệu từ Web server
về ESP8266
Giao tiếp ESP8266 với vi điều khiển ARM truyền dữ liệu thông qua UART.
Nghiên cứu thuật toán để hiển thị thời gian ra led ma trận.
Thiết kế mô hình.
Nghiên cứu ngôn ngữ lập trình web với PHP, lập trình ứng dụng Android cho
smart phone
Chạy thử nghiệm mô hình, cân chỉnh hệ thống.
Đánh giá kết quả thực hiện.
III. NGÀY GIAO NHIỆM VỤ:
02/10/2017
IV. NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 15/01/2018
V. HỌ VÀ TÊN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN:
ThS. Nguyễn Đình Phú
BM. ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP
CÁN BỘ HƯỚNG DẪN
ii
TRƯỜNG ĐH. SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
KHOA ĐIỆN-ĐIỆN TỬ
BỘ MÔN ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP
Tp. HCM, ngày 02 tháng 10 năm 2017
LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
Họ tên sinh viên 1: Trương Minh Châu
Lớp: 13141DT3A
MSSV: 13141018
Họ tên sinh viên 2: Phan Tấn Kha
Lớp: 13141DT3A
MSSV: 13141133
Tên đề tài: THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ HIỂN THỊ TRÊN LED MA TRẬN RGB
Xác nhận
GVHD
Tuần/ngày
Nội dung
Tuần 1
Từ 02/10 đến 08/10/2017
Tuần 2
Gặp GVHD, nhận đề tài
Xác định hướng đề tài, lựa chọn linh
Từ 09/10 đến 15/10/2017 kiện
Tuần 3
Khảo sát thực tế để đưa ra phương án
Từ 16/10 đến 22/10/2017 tối ưu
Tuần 4
Tìm hiểu giao thức đồng bộ thời gian
Từ 23/10 đến 29/10/2017 mạng
Tuần 4
Tìm hiểu cách truyền dữ liệu từ web
Từ 30/10 đến 05/11/2017 server về ESP8266
Tuần 5
Tìm hiểu cách truyền nhận dữ liệu giữa
Từ 06/11 đến 12/11/2017 ESP8266 và vi điều khiển ARM
Tuần 6
Nghiên cứu xử lý dữ liệu nhận được
Từ 13/11 đến 19/11/2017
Tuần 7
Nguyên cứu thuật toán quét led, hiển thị
Từ 20/11 đến 26/11/2017 dữ liệu trên led ma trận P5 RGB
Tuần 8
Tìm hiểu về lập trình Web, PHP
Từ 27/11 đến 03/12/2017
Tuần 9
Tìm hiểu lập trình Android, thiết kế ứng
Từ 04/12 đến 10/12/2017 dụng để điều khiển trên smart phone
Tuần 10
Tiến hành thiết kế phần cứng
Từ 11/12 đến 17/12/2017
Tuần 11 + 12
Từ 18/12 đến 31/12/2017
Viết báo cáo
Tuần 13 + 14
Hoàn thành phần cứng và bản báo cáo
Từ 01/01 đến 14/01/2018 ĐATN
GV HƯỚNG DẪN
(Ký và ghi rõ họ và tên)
iii
LỜI CAM ĐOAN
Chúng tôi cam đoan ĐATN này là công trình nghiên cứu của bản thân chúng
tôi dưới sự hướng dẫn của Thạc sĩ Nguyễn Đình Phú.
Các kết quả công bố trong đề tài “Thiết kế đồng hồ hiển thị trên ma trận led
RGB” là trung thực và không sao chép hoàn toàn từ công trình nào khác.
Người thực hiện đề tài
Phan Tấn Kha
Trương Minh Châu
iv
LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình làm đồ án tốt nghiệp, chúng em đã nhận được rất nhiều sự ủng hộ,
giúp đỡ, đóng góp ý kiến và chỉ bảo nhiệt tình của thầy cô, gia đình và bạn bè.
Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Thầy Nguyễn Đình Phú – Giảng
viên chính, Phó bộ môn Điện Tử Công nghiệp, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
Tp.HCM đã tận tình hướng dẫn chỉ bảo trong suốt thời gian làm đồ án tốt nghiệp. Thầy
đã tạo nhiều điều kiện và cho những lời khuyên quý báu giúp chúng em hoàn thành tốt
khóa luận này.
Xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo trong Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
Tp.HCM nói chung, các thầy cô trong Bộ môn Điện tử Công nghiệp nói riêng đã tận tình
giảng dạy, truyền đạt cho chúng em những kiến thức quý báu và tạo điều kiện giúp đỡ
trong suốt quá trình học tập trong những năm học vừa qua, giúp chúng em có được cơ sở
lý thuyết vững vàng
Chúng em cũng gửi lời đồng cảm ơn đến các bạn lớp 13141DT3A đã chia sẻ trao
đổi kiến thức cũng như những kinh nghiệm quý báu trong thời gian thực hiện đề tài.
Cảm ơn đến cha mẹ đã tạo điều kiện thuận lợi, nguồn kinh phí trợ giúp chúng em
thực hiện tốt đề tài.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Người thực hiện đề tài
Phan Tấn Kha
Trương Minh Châu
v
ii
Tải về để xem bản đầy đủ
22 trang
09/01/2024
19920
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đồ án Thiết kế đồng hồ hiển thị trên ma trận led rgb sử dụng vi điều khiển", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- do_an_thiet_ke_dong_ho_hien_thi_tren_ma_tran_led_rgb_su_dung.pdf
