Đề cương chi tiết môn Nhập môn xã hội học
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC
INTRODUCTORY SOCIOLOGY
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) - CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 05 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC
INTRODUCTORY SOCIOLOGY
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” Sinh viên được
trang bị những kiến thức về khoa học cơ bản và chuyên ngành kỹ thuật y
sinh, ngôn ngữ lập trình, hệ thống nhúng, xử lý tín hiệu y sinh, an toàn
trong y tế, vi xử lý, cảm biến y sinh, xử lý ảnh y sinh, trang thiết bị y
tế,…
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng thiết kế các trang thiết bị y tế,
thiết bị hỗ trợ phục vụ cho y tế; tư vấn, thiết kế, xây dựng hệ thống trang
thiết bị y tế cho các cơ sở thăm khám, chăm sóc sức khỏe, bệnh viện; có
kỹ năng giao tiếp tốt và làm việc theo nhóm hiệu quả; khả năng nghiên
cứu, làm việc độc lập cao.
Sinh viên có nhiều thời gian học thực hành trên thiết bị thực tế, có
khả năng thiết kế và thi công và vận hành các máy móc trong y tế.
Kỹ sư kỹ thuật y sinh hỗ trợ, phối hợp tốt với bác sỹ trong các bệnh
viện hoặc trung tâm chăm sóc sức khỏe; làm việc trong các công ty liên
quan đến thiết bị y tế; giảng dạy, nghiên cứu tại các viện, trường, các
trung tâm ứng dụng và triển khai công nghệ.
Ngành kỹ thuật y sinh có nhu cầu cao và được trả lương cao trong
xã hội. Ngoài khả năng đáp ứng trong công việc thực tế; Sinh viên tốt
nghiệp ngành kỹ thuật y sinh có đủ trình độ, kiến thức để học tập, nghiên
cứu sau đại học.
Được đào tạo tại khoa Điện – Điện tử.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” của sinh viên. Thư
viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn
tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh
viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Kỹ
thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)”
sẽ mang đến cho sinh viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt
hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
7
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
8
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC
INTRODUCTORY SOCIOLOGY
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên học phần: NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC
Mã học phần: INSO321005
2. Tên tiếng Anh: INTRODUCTORY SOCIOLOGY
3. Số tính chỉ: 02 tín chỉ (2/0/2) (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực
hành/thực tế)
Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + 0*2 + 2 tiết tự
học/tuần)
4. Các giảng viên phụ trách học phần
1/ Giảng viên phụ trách chính: ………………
2/ Danh sách giảng viên cùng GD: ………………
5. Điều kiện tham gia học tập
Môn học tiên quyết: Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác –
Lênin
Môn học trước: Không
6. Mô tả học phần (Course Description)
Học phần trang bị cho sinh viên không chuyên ngành xã hội học,
trường Đại học sư phạm kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh những kiến thức cơ
bản về hệ thống lý luận Xã hội học, lịch sử hình thành và phát triển của
ngành khoa học xã hội trong tiến trình phát triển của nhận thức, tiến bộ
xã hội và khoa học kỹ thuật; các khái niệm, phạm trù và các lĩnh vực
nghiên cứu chính của khoa học xã hội học trong đời sống con người
thông qua các phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu, học tập môn học xã
hội học.
11
7. Mục tiêu học phần (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn đầu ra
CTĐT
Trình độ
năng lực
(Học phần này trang bị cho sinh
viên:)
G1
Kiến thức và phương pháp cơ bản về
lịch sử hình thành và phát triển, các
khái niệm, phạm trù, phương pháp
và các lĩnh vực nghiên cứu của xã
hội học.
1.1
2
G2
G3
Khả năng giải thích, quan sát, mô tả
những sự kiện, hiện tượng trong đời
sống con người
Khả năng làm việc nhóm, giao tiếp,
tạo các mối quan hệ xã hội và khả
năng nhìn nhận các sự kiện, hiện
tượng một cách khách quan, trung
thực.
1.1, 4.1
3
3
2.5, 3.1, 3.2
8. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn
đầu ra
HP
Mô tả
(Sau khi học xong môn học này, người học có thể:)
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.1
Trình
độ năng
lực
- Có kiến thức về lịch sử hình thành môn
học XHH, các khái niệm, phạm trù, chức
năng và nhiệm vụ nghiên cứu của xã hội
học
2
G1.1
G1
G2
- Có kiến thức về các lĩnh vực nghiên cứu
của xã hội học, công lao đóng góp của các
nhà XHH đầu tiên. Có kiến thức về cách
thức và các bước trong một cuộc nghiên
cứu xã hội học thực địa
- Giải thích được các bối cảnh hình thức
nên các tư tưởng và đóng góp về nội dung,
phương pháp của các nhà xã hội học
- Có thể quan sát, mô tả những sự kiện,
hiện tượng trong thực tiễn đời sống con
người trên cơ sở các khái niệm, phạm trù
xã hội học
1.1
3
G1.2
1.1, 4.1
3
3
G2.1
G2.2
1.1, 4.1,
2.4
- Khả năng làm việc nhóm, để thảo luận và
giải thích được các nguyên nhân và đặc
trưng của phân tầng xã hội, các thảo luận
nhóm và thuyết trình về các chuyên đề
nghiên cứu của xã hội học
- Có thái độ trung thực, khách quan khi giải
thích các sự kiện, hiện tượng xã hội. Khả
năng giao tiếp, tạo các mối quan hệ xã hội
3.1; 2.2
2.5, 3.2
3
3
G2.3
G3.1
G3
12
9. Đạo đức khoa học
Các bài tập thuyết trình, thảo luận nhóm đều phải do chính bản thân
sinh viên tự làm, nếu phát hiện sao chép thì sinh viên sẽ bị xử lý bằng
hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết học phần (theo tuần – 15 tuần):
Chuẩn
đầu ra
học
Trình
độ
năng
lực
Phương
pháp dạy
học
Đánh giá
Tuần
Nội dung
phần
Chương 1: Đối
tượng, chức năng,
nhiệm vụ của KH
XHH
1.1
2
Thảo luận
nhóm,
nêu và
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
Quan sát
giải quyết
vấn đề
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
-
Nội dung GD lý
thuyết
1.1 Khái
XHH
niệm
1.2 Đối
tượng
nghiên cứu của
XHH
1
1.3 Chức năng của
XHH
1.4 Nhiệm vụ của
XHH
1.5 Cơ cấu hệ thống
XHH
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
1.5 Mối quan hệ giữa
xã hội học với các
ngành khoa học khác
Chương 2: Khái
lược sự ra đời và
phát triển của KH
XHH
2
1.1, 4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
-
Nội dung GD lý
thuyết
2.1 Những điều kiện
13
và tiền đề ra đời của
XHH
2.1.1 Lịch sử phát
triển của XHH
2.1.3 Những điều
kiện và tiền đề để
XHH ra đời với tư
cách là một ngành
KH độc lập
2.2 Những nhà khoa
học đầu tiên sáng lập
ra ngành XHH
2.2.1 Auguste Comte
(1798 – 1857)
1.1, 4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
2.1.2 Sự ra đời của
XHH là nhu cầu
khách quan
3
Chương 2: Khái
lược sự ra đời và
phát triển của KH
XHH (tiếp theo)
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
1.1
-
Nội dung GD lý
thuyết
2.2 Những nhà khoa
học đầu tiên sáng lập
ra ngành XHH (tt)
2.2.3 Herbert Spencer
(1820 - 1903)
2.2.4 Emile Durkhiem
(1857 - 1917)
2.2.5 Max Weber
(1864 - 1920)
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
2.2.6 Đọc tiểu sử và
so sánh quan điểm,
nội dung đóng góp
của các nhà xã hội
học tiền bối
1.1
14
4
Chương 3: Những
khái niệm và phạm
trù cơ bản của xã hội
học
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
-
Nội dung GD lý
thuyết
3.1 Các phạm trù xã
hội học
3.1.1 Tương tác xã
hội
3.1.2 Chủ thể xã hội
3.1.3 Hoạt động xã
hội
3.1.4 Quan hệ xã hội
3.2 Các khái niệm xã
hội học
3.2.1 Cơ cấu xã hội
3.2.2 Nhóm xã hội
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
3.1.5 Hệ thống xã hội
3.2.3 Tổ chức xã hội
và trật tự xã hội
quan sát
5
Chương 3: Những
khái niệm và phạm
trù cơ bản của xã hội
học (tiếp theo)
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
3.2 Các khái niệm xã
hội học
3.2.4 Thiết chế xã
hội
3.2.5 Di động xã hội,
lệch lạc xã hội và
kiểm soát xã hội
2.2,
2.4,
3.1,
3.2,
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
3.3 Thảo luận một số
quan sát
15
chủ đề từ thực tiễn
cuộc sống để cho
thấy lệch lạc xã hội
và kiểm soát xã hội
4.1
6
Chương 4: Cá nhân
và xã hội học cá
nhân
1.1
4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
4.2 Xã hội hóa cá
nhân
4.2.1 Một số quan
niệm về “con người
xã hội”
4.2.2 Những yếu tố
tác động đến xã hội
hóa
4.2.3 Mục đích của
xã hội hóa cá nhân
4.2.4 Ba gia đoạn của
quá trình xã hội hóa
cá nhân
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
4.1 Cá nhân
quan sát
4.1.1 Khái niệm cá
nhân
4.1.2 Đặc điểm của
cá nhân theo quan
điểm của K.Marx và
Engels
7
Chương 4: Cá nhân
và xã hội học cá
nhân (tiếp theo)
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
1.1
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
4.3 Vị thế xã hội
4.3 Vai trò xã hội
16
1.1,
4.1.4
2
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
4.4 So sánh vị thế và
vai trò xã hội
quan sát
8
Chương 5: Bất bình
đẳng xã hội và phân
tầng xã hội
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
5.1 Bất bình đẳng xã
hội
5.1.1 Khái niệm bất
bình đẳng xã hội
5.1.2 Phân loại
5.1.3 Cơ sở tạo nên
sự bất bình đẳng xã
hội
5.2 Phân tầng xã hội
1.1
2
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
5.2.2 Quan niệm của
một số nhà xã hội học
về phân tầng xã hội
Chương 5: Bất bình
đẳng xã hội và phân
tầng xã hội (tiếp
theo)
quan sát
9
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
5.3 Đặc tính chung
của phân tầng xã hội
5.4 Nguyên nhân của
phân tầng xã hội
5.5 Các loại phân
tầng xã hội
1.1
2
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
5.6 Hệ thống phân
quan sát
17
tầng xã hội
10
Chương 6: Một số
chuyên ngành xã hội
học
2.2,
2.4
3.1
3.2
4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
6.1 Chuyên đề: xã
hội học về dư luận xã
hội và thông tin đại
chúng
6.2 Chuyên đề: Xã
hội học đô thị
1.1
2
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
6.1.2.3
Tổ
chức
quan sát
nghiên cứu dư luận xã
hội và thông tin đại
chúng
6.1.3 Một số vấn đề
về dư luận xã hội ở
Việt Nam
6.3.3 Đô thị ở Việt
Nam
11
Chương 6: Một số
chuyên ngành xã hội
học (tiếp theo)
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
3
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
6.3 Chuyên đề: Xã
hội học nông thôn
1.1
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
6.4.2.5 Hiện trạng xã
hội nông thôn Việt
Nam
quan sát
12
Chương 6: Một số
chuyên ngành xã hội
học (tiếp theo)
18
6.4 Chuyên đề: Xã
hội học gia đình
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
1.1
3
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
quan sát
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
6.5.2.2 Những nhân tố
ảnh hưởng đến độ bền
vững hạnh phúc của
gia đình
quan sát
13
Chương 7: Phương
pháp nghiên cứu xã
hội học
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
1.1,
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
7.1 Các khái niệm
7.2 Các bước trong
quá trình nghiên cứu
xã hội học thực
nghiệm
4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
7.1 Các khái niệm.
Chọn một bài viết trên
tạp chí xã hội học, xác
định chủ đề nghiên
cứu, mục đích, mục
tiêu, nhiệm vụ, đối
tượng, khách thể,
phương pháp nghiên
cứu.
quan sát
14
Chương 7: Phương
pháp nghiên cứu xã
hội học (tiếp theo)
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
1.1
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
7.3 Cách thức tiến
hành một cuộc
nghiên cứu xã hội
học
19
7.3.1
Giai
đoạn
chuẩn bị
7.3.2 Giai đoạn tiến
hành điều tra
7.3.3 Giai đoạn xử lý
và giải thích thông
tin
1.1
2.4
2.2
4.1
3
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
1. PP đánh giá:
Vấn đáp
2. Công cụ đánh
giá: Câu hỏi
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
7.3 Thiết kế một cuộc
nghiên cứu nhỏ
Chương 7: Phương
pháp nghiên cứu xã
hội học (tiếp theo)
A/ Các nội dung và
PPGD chính trên lớp
(2)
quan sát
15
1.1
2.2
2.4
3.1
3.2
4.1
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
quan sát
-
Nội dung GD lý
thuyết
7.4 Các phương pháp
thu thập thông tin
trong nghiên cứu xã
hội học
- Ôn tập, giải đáp thắc
mắc của sinh viên
1.1
3
Nêu và
giải quyết
vấn đề,
B/ Các nội dung sinh
viên cần tự học ở
nhà (2)
7.4.1 Phương pháp
phân tích tài liệu sẵn
có
quan sát
7.4.2 Phỏng vấn sâu
7.4.3 Quan sát
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10, trong đó:
+ Đánh giá quá trình: 50%, với hình thức làm việc nhóm (thảo
luận và trình bày); làm việc cá nhân.
+ Thi cuối kỳ: 50% (tiểu luận)
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trình Phương Công Tỉ
Hình
thức
KT
Thời đầu ra
điểm đánh
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
cụ
lệ
Nội dung
đánh (%)
giá
50
giá
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH
Kiến thức cơ bản về khái Tuần
G1.1
2
Câu hỏi
Câu
5
KT1
20
Tải về để xem bản đầy đủ
27 trang
09/01/2024
19480
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Nhập môn xã hội học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_nhap_mon_xa_hoi_hoc.pdf
