Đề cương chi tiết môn Kỹ năng xây dựng kế hoạch
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
PLANNING SKILL
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) - CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 05 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
PLANNING SKILL
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” Sinh viên được
trang bị những kiến thức về khoa học cơ bản và chuyên ngành kỹ thuật y
sinh, ngôn ngữ lập trình, hệ thống nhúng, xử lý tín hiệu y sinh, an toàn
trong y tế, vi xử lý, cảm biến y sinh, xử lý ảnh y sinh, trang thiết bị y
tế,…
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng thiết kế các trang thiết bị y tế,
thiết bị hỗ trợ phục vụ cho y tế; tư vấn, thiết kế, xây dựng hệ thống trang
thiết bị y tế cho các cơ sở thăm khám, chăm sóc sức khỏe, bệnh viện; có
kỹ năng giao tiếp tốt và làm việc theo nhóm hiệu quả; khả năng nghiên
cứu, làm việc độc lập cao.
Sinh viên có nhiều thời gian học thực hành trên thiết bị thực tế, có
khả năng thiết kế và thi công và vận hành các máy móc trong y tế.
Kỹ sư kỹ thuật y sinh hỗ trợ, phối hợp tốt với bác sỹ trong các bệnh
viện hoặc trung tâm chăm sóc sức khỏe; làm việc trong các công ty liên
quan đến thiết bị y tế; giảng dạy, nghiên cứu tại các viện, trường, các
trung tâm ứng dụng và triển khai công nghệ.
Ngành kỹ thuật y sinh có nhu cầu cao và được trả lương cao trong
xã hội. Ngoài khả năng đáp ứng trong công việc thực tế; Sinh viên tốt
nghiệp ngành kỹ thuật y sinh có đủ trình độ, kiến thức để học tập, nghiên
cứu sau đại học.
Được đào tạo tại khoa Điện – Điện tử.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” của sinh viên. Thư
viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn
tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh
viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Kỹ
thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)”
sẽ mang đến cho sinh viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt
hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
7
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
8
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
PLANNING SKILL
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên học phần: KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Mã học phần: PLSK120290 – 2(0:2:4)
2. Tên Tiếng Anh: PLANNING SKILL
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2/0/4) (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + 0*2 tiết thực hành + 4 tiết
tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách học phần:
1/ Giảng viên phụ trách chính: ThS. Đặng Thị Diệu Hiền
2/ Danh sách giảng viên cùng GD: ThS. Nguyễn Như Khương,
GVC_Ths. Nguyễn Thị Phương Hoa, TS. Dương Thị Kim Oanh.
5. Điều kiện tham gia học tập học phần
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước: Không
6. Mô tả học phần (Course Description)
Học phần này trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về
phương pháp xây dựng kế hoạch. Hướng dẫn cho người học các kỹ
năng tư duy và tìm kiếm giải pháp phù hợp với điều kiện và hoàn
cảnh bản thân để từ đó người học hình thành cho mình kỹ năng xây
dựng kế hoạch học tập, kế hoạch cá nhân ngắn hạn và dài hạn, kế
11
hoạch cho công việc phù hợp và hiệu quả. Ngoài ra còn hướng dẫn
người học cách thức và kỹ năng quản lí thời gian và sắp xếp công
việc hiệu quả.
7. Mục tiêu học phần (Course Goals)
Mục tiêu
Mô tả
Chuẩn đầu
Trình độ
năng lực
ra
(Goals)
(Goal description)
CTĐT
(Học phần này trang bị cho sinh viên:)
Có kiến thức tổng quan về kế hoạch, lập kế
hoạch và quản lý thời gian
1.1
2
2
G1
G2
Có kiến thức về phân tích nguồn lực, qui
trình lập kế hoạch, sắp xếp công việc theo
tính cấp bách và tầm quan trọng, phương
pháp quản lí thời gian.
2.1,
2.2, 2.3
Kỹ năng thực hiện và lãnh đạo nhóm, trình
bày hiệu quả các kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập, kỹ năng giao tiếp.
3.1, 3.2
3
3
G3
G4
Hình thành được ý tưởng, phân tích nguồn
lực, lập và thực hiện được các loại kế hoạch
cá nhân và kế hoạch công việc.
4.1, 4.3,
4.4, 4.5
8. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
Trình độ
năng lực
ra HP
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
Trình bày và phân tích được khái niệm kế
hoạch, lập kế hoạch, quản lý thời gian.
1.1
1.1
2
2
G1.1
G1
Trình bày và phân tích được đặc điểm, vai trò,
thành phần và phân loại, cấu trúc của kế hoạch.
G1.2
Trình bày và giải thích được các bước trong
qui trình xây dựng kế hoạch.
2.3.1;
2.3.3
2
2
G2.1
Trình bày và giải thích được những phương
pháp cơ bản để xác định nguồn lực chủ quan
và khách quan.
2.4.5
G2.2
G2
Trình bày và giải thích được phương pháp xác
định mục tiêu, xác định những công việc và
trình tự công việc phải thực hiện, phương pháp
thực hiện, nguồn lực, thời gian ... trong bản kế
hoạch.
2.3.3,
2.4.5,
2.5.3
2
G2.3
12
Trình bày được các nguyên tắc và phương
pháp quản lí thời gian toàn diện và cách xác
định thứ tự ưu tiên của công việc. Xác định
được thực trạng sử dụng thời gian của bản thân
và đề ra được phương pháp khắc phục.
2.3.3,
2.4.7
2
G2.4
Tổ chức học tập có kế hoạch, quản lý thời gian
hiệu quả, thực hiện kế hoạch nghiêm túc, khoa
học và sáng tạo.
2.4.7
2.5.3
3
3
G2.5
G3.1
Tổ chức và quản lí được nhóm để thực hiện
được các nhiệm vụ được giao theo nhóm và cá
nhân theo đúng yêu cầu.
3.1.1,
3.1.2,
3.1.3,
3.1.4
G3
Trình bày kết quả bài tập trước lớp theo đúng
yêu cầu.
3.2.6
3
3
3
G3.2
G4.1
Nhận dạng/ Sưu tầm/ Thiết kế được các bản kế
hoạch theo từng phân loại.
4.3.1
Xác định được nguồn lực chủ quan, khách
quan, nội dung của các yếu tố trong bản kế
hoạch như mục tiêu, nội dung công việc.
4.3.1,
4.4.1,
4.4.2
G4.2
G4.3
G4
Thiết kế và thực hiện được các bản kế hoạch
dài hạn, trung hạn, ngắn hạn cho bản thân và
cho công việc theo đúng yêu cầu.
4.4.1,
4.4.3,
4.5.1
3
3
Nhận xét và đánh giá được một số kế hoạch và
kiểm soát việc thực hiện kế hoạch.
4.5.5
G4.4
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập cá nhân, nhóm được thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên
quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm bài tập đó.
10. Nội dung chi tiết học phần:
Chuẩn Trình Phương Phương
đầu ra
học
phần
độ
pháp
pháp
đánh
giá
Tuần
Nội dung
năng dạy học
lực
Giới thiệu môn học
1
13
-Thuyết
trình
có
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
minh
họa
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
Giới thiệu môn học về mục
tiêu, nội dung, phương pháp
dạy học, phương pháp đánh
giá, tài liệu môn học.
Khảo sát một số yếu tố để
xác định trình độ ban đầu của
người học về môn học.
G 1.1
G 1.2
2
2
Bài 1: Các yếu tố cơ bản của kế
hoạch
I. Cơ sở chung về kế hoạch
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: G 1.1
2
2
Câu hỏi
ngắn
(4)
G 1.2
Tìm trên Internet với từ khóa:
“Kỹ năng xây dựng kế
hoạch”, “xây dựng kế hoạch”
và trả lời 2 câu hỏi sau:
1/ Kế hoạch là gì?
2/ Các thành phần trong kế
hoạch và đặc điểm của kế
hoạch.
Bài 1: Các yếu tố cơ bản của kế
hoạch
G1.1
G1.2
2
2
-Thuyết Bài tập
A/ Tóm tắt các ND và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Cơ sở chung về kế hoạch (tt)
II. Các loại kế hoạch
trình
có
nhóm
minh
họa
III. Cơ sở chung của việc lập kế
hoạch
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G1.1
G1.2
2
2
Đọc bài phần tiếp theo
Phân tích các ví dụ
Bài 1: Các yếu tố cơ bản của kế
hoạch (tiếp theo)
3
14
G 3.1
G 3.2
G4.4
2
2
4
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
-SV
trình
bày,
Bài tập
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết
IV. Thành phần và một số hình
thức trình bày kế hoạch
GV
nhận
xét
G 1.2
G3.1
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
-
Hoàn thiện bài tập
SV
trình
bày
Bài 1: Các yếu tố cơ bản của kế
hoạch (tiếp theo)
G 1.1
G 3.2
G 4.1
G4.4
2
2
2
4
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
4
+
Các nhóm báo cáo giáo viên
nhận xét (tt)
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: G 2.1
(4)
-
Đọc tài liệu bài 2
Bài 2: Tiến trình lập kế hoạch
G 2.1
G 2.2
G 3.1
G 4.2
1
2
2
3
-Thuyết Bài tập
trình
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Xác định nguồn lực và đánh giá
cơ hội
5
-SV
trình
bày
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: G 2.3
1
(4)
-
Xác định mục tiêu dài hạn,
ngắn hạn cho cá nhân
Lên kế hoạch và thực hiện bài
tập cá nhân
-
Bài 2: Tiến trình lập kế hoạch (tiếp
theo)
G 2.3
G 3.1
G 3.2
G 4.2
2
2
2
2
-Thuyết Bài tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Xác định mục tiêu
6
trình
-Đàm
thoại
nhóm
-Thảo
15
luận
SV
trình
bày
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
G2.3
1
(4)
-
Đọc trước tài liệu phần Xác
định nội dug công việc
Lên kế hoạch và thực hiện bài
tập cá nhân
-
Bài 2: Tiến trình lập kế hoạch (tiếp
theo)
G2.3
G3.2
G4.2
2
2
3
-Thuyết Bài tập
trình
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
nhóm
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
III. Xác định nội dung công
việc
-SV
7
trình
bày kết
quả
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
G2.3
G4.2
G4.3
2
2
2
-
-
Đọc trước tài liệu các nội
dung còn lại
Lên kế hoạch và thực hiện bài
tập cá nhân
Bài 2: Tiến trình lập kế hoạch (tiếp
theo)
8
G2.3
G4.2
G4.3
G3.2
2
2
2
2
-Thuyết Bài tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
IV. Xác định các yêu tố thời
gian, địa điểm,....
trình
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
nhóm
V. Xác định cách thức thực
hiện
-SV
VI. Xác định phương pháp
kiểm tra, kiểm soát
VII. Xác định các yếu tố khác
trình
bày kết
quả
G4.3
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Hoàn thiện kế hoạch của nhóm
Bài 2: Tiến trình lập kế hoạch (tiếp
theo)
9
16
G2.5
G3.1
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
3
3
3
3
3
3
-Bài tập Bài tập
nhóm
lớn theo
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
lớn
nhóm
-SV
trình
bày kết
quả
Bài tập vận dụng
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
G4.3
3
(4)
.
Thực hiện bài tập lớn
theo nhóm
Bài 3: Quản lí thời gian
G1.1
G2.4
2
2
-Thuyết
trình
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
SV
trình
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Định nghĩa
10
II. Phương pháp quản lý thời gian
bày kết
quả
G4.3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Thực hiện bài tập lớn theo nhóm
Bài 3: Quản lí thời gian (tt)
G2.4
G4.4
2
2
-Thuyết
trình
-Đàm
thoại
-Thảo
luận
SV
trình
bày kết
quả
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Phương pháp quản lý thời
gian (tt)
11
III. Một số bí quyết quản lí thời
gian
G4.3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Thực hiện bài tập nhóm
Báo cáo bài tập lớn theo nhóm
G2.5
G3.1
G3.2
3
3
3
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
12
+ Sinh viên báo cáo, GV nhận xét
17
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Thực hiện bài tập nhóm đối với nhóm
chưa báo cáo
Báo cáo bài tập lớn theo nhóm (tiếp
theo)
G2.5
G3.1
G3.2
3
3
3
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
13
Sinh viên báo cáo, GV nhận
xét
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Bài tập vận dụng tổng hợp
G2.5
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.1
G4.3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
+ Sinh viên lên và triển khai kế
hoạch cho nhóm và cho toàn lớp
14
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
Thực hiện kế hoạch
Thực hiện bài tập vận dụng tổng
hợp
G2.5
G3.1
G3.2
G4.3
G4.4
3
3
3
3
3
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
+ Sinh viên thực hiện kế hoạch
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(4)
15
Thực hiện bài tập kiểm tra cuối kỳ cá
nhân
11. Đánh giá sinh viên:
- Thang điểm: 10
18
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trình
PP
Tỉ lệ
Hình
thức
KT
Thời
điểm
đầu ra
độ
năng
lực
đánh (%)
giá
Nội dung
ĐIỂM QUÁ TRÌNH
Bài tập
50
50
Mỗi nhóm xác định loại kế hoạch, Tuần 3,4
thành phần và cấu trúc của kế hoạch
được giao
G1.2
G4.2
G4.1
G4.4
2
2
2
2
Bài
tập
5
nhóm,
thảo
luận
thống
nhất
trên
lớp,
thực
hiện
và
BT#1
báo
cáo
kết
quả
Lên kế hoạch, thực hiện, theo dõi và Tuần 4 -
G2.5
G4.1
G4.3
G4.4
3
3
3
Bài
tập cá
nhân
15
15
đánh giá ít nhất 1 mục tiêu cá nhân
9
BT#2
BT#3
BT#4
Lập kế hoạch về chủ đề tự chọn
Tuần 5 -
G2.1
G2.2
G2.3
G3.1
G3.2
G4.2
2
2
2
2
2
2
Bài
tập
nhóm
kết
hợp
với cá
nhân
8
-
-
Phân tích nguồn lực
(mỗi
nội
dung
5%)
Xác định mục tiêu, Xác
định nội dung,
-
Xác định thời gian, các yếu
tố khác và trình bày
Lên kế hoạch và thực hiện chương Tuần 14 -
G3.1
G3.2
G4.1
G4.3
G4.4
3
3
3
3
3
Bài
tập
nhóm
15
trình tổng kết và giao lưu
15
ĐIỂM CUỐI KỲ
50
19
Bài tập nhóm thực hiện 1 kế hoạch Tuần 9 -
theo chủ đề 13
G2.5
G3.1
G3.2
G4.2
G4.3
G4.4
3
3
3
3
3
3
Bài
tập
nhóm
lớn
25
25
Bài tập cá nhân về lên kế hoạch và Tuần 16
quản lí thời gian
G1.1
G2.1
G2.2
G2.4
G4.3
2
2
2
2
3
Bài
tập cá
nhân
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
Đặng Thị Diệu Hiền, 2016, Kỹ năng xây dựng kế hoạch,
NXB. Đại học Quốc Gia Tp. HCM.
- Sách (TLTK) tham khảo:
1. Adam Khoo, 2004, Master Your Mind, Design Your Destiny,
Trần đăng Khoa và Uông Xuân Vy (dịch) (2009), Làm chủ tư
duy thay đổi vận mệnh, NXB. Phụ Nữ.
2. Stephen R. Covey, 2004, The 7 Habits of Highly Effective
People - Vũ Tiến Phúc (dịch) (2007), 7 thói quen để thành
đạt, NXB. Trẻ.
3. Robert Ashton_Xuân Nguyễn dịch, 2012, Kế hoạch cuộc
đời_700 cách đơn giản để thay đổi cuộc sống tốt đẹp hơn,
Nhà xuất bản Trẻ, Tp.HCM.
4. Kim Nguyệt tuyển dịch, 2011, Click vào thời gian, Nhà xuất
bản Phụ nữ.
5. Harvard Business School Press, 2007, Quản lý thời gian – Bộ
sách cẩm nang kỹ năng bỏ túi, Nxb Tri thức, 2007.
6. Tài liệu trên Internet: từ khóa: Kỹ năng xây dựng kế hoạch,
Xây dựng kế hoạch, Quản lí thời gian, Mục tiêu cuộc đời.
13. Ngày phê duyệt lần đầu:
14. Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa
Trưởng BM
Nhóm biên soạn
20
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
09/01/2024
21540
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Kỹ năng xây dựng kế hoạch", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_ky_nang_xay_dung_ke_hoach.pdf
