Đề cương chi tiết môn học Lịch sử trang phục
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
LỊCH SỬ TRANG PHỤC
HISTORY OF CLOTHING
(Ngành Thiết kế thời trang - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
LỊCH SỬ TRANG PHỤC
HISTORY OF CLOTHING
(Ngành Thiết kế thời trang - Chƣơng trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Ngành thiết kế thời trang đang đƣợc xem nhƣ một trong những
nghề thời thƣợng đƣợc nhiều bạn trẻ chọn lựa bởi sức hấp dẫn của nó về
tính năng động, khả năng sáng tạo tối đa và thu nhập cao.
Tuy nhiên, nghề thiết kế thời trang đƣợc hiểu khá rộng. Ngƣời thiết
kế thời trang cũng có thể là ngƣời quản lý một đội ngũ thiết kế ở một
công ty thời trang thể thao hoặc có thể tự gây dựng một nhãn hiệu riêng.
Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang.
Điều kiện để theo học ngành thiết kế thời trang:
Thời trang trong nƣớc khát nhân lực giỏi. Hiện nay nhiều thƣơng
hiệu thời trang nổi tiếng trong và ngoài nƣớc sẵn sàng đầu tƣ nhiều kinh
phí để tuyển đƣợc các nhà thiết kế thời trang giỏi. Tuy nhiên, dù đỏ mắt
tìm kiếm thì ngành thời trang Việt Nam vẫn chỉ có rất ít nhân lực cao cấp
và phần lớn nguồn nhân lực này đều đƣợc đào tạo ở nƣớc ngoài. Ngành
Thiết kế thời trang hiện là ngành thời thƣợng. Ngành này đòi hỏi phải có
năng khiếu và đam mê nghề thì mới thành công đƣợc.
Những kỹ năng bạn cần có để trở thành nhà thiết kế thời trang
chuyên nghiệp:
Có con mắt hội họa sáng tạo về màu sắc, hoa văn và chất liệu vải.
Kỹ năng vẽ phác thảo tốt.
Am hiểu về các đặc điểm của các loại vải khác nhau.
Thành thục kỹ năng may và khâu vá các mẫu quần áo.
Biết cách thể hiện ý tƣởng cho các tác phẩm thông qua phác thảo
trên giấy hoặc máy tính.
Có đủ khả năng tài chính để chi trả cho tiền nguyên vật liệu may
mặc.
Có khả năng tự quảng bá cho các mẫu thiết kế của mình và biết
cách thƣơng lƣợng với khách hàng. Tự vận hành công việc của một nhà
thiết kế tự do cả về mặt tài chính và quản lý.
Cơ hội việc làm:
Cử nhân chuyên ngành Thiết kế thời trang sau khi tốt nghiệp có thể
đảm nhiệm các công việc tại doanh nghiệp may, công ty thiết kế thời
trang, những cơ sở sản xuất về may mặc, và các lĩnh vực ngành nghề liên
quan đến ngành công nghiệp thời trang…
Có khả năng thành lập doanh nghiệp, các công ty, cửa hàng, dịch
vụ về thời trang.
Giảng dạy thực hành tại các trƣờng chuyên ngành.
4
Chƣơng trình đào tạo ngành Thiết kế thời trang nhằm đào tạo ra
những cử nhân có đầy đủ các kiến thức chuyên ngành TKTT để thiết kế
và phát triển sản phẩm thời trang, có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm,
có thái độ nghề nghiệp phù hợp đáp ứng đƣợc các yêu cầu phát triển của
các danh nghiệp may mặc thời trang và xã hội.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” của sinh viên. Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cƣơng chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học ngành “Thiết kế
thời trang” nhằm hƣớng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các
môn học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” sẽ mang đến cho sinh viên
nắm đƣợc phƣơng pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng
góp từ phía ngƣời sử dụng để lần biên soạn sau đƣợc hoàn chỉnh hơn.
Thƣ viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đƣờng chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trƣờng.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mƣợn về nhà
Cập nhật thƣờng xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thƣ viện: đƣợc hƣớng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chƣơng trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website ph ục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản ky yếu h ội thảo: Tƣ vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế cac
̉
́
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hôị nghi,̣ banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chƣơng trình nhƣ thƣ , thông tin hôị nghi ,̣ tài
liêụ tham khao,…
̉
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chƣơng trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tƣ vấn và phối hợp với Thƣ viện các trƣờng trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho ngƣời học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chƣơng trình đào tạo sau đại học đƣợc đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử nhƣ may vi tinh , máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
́
́
máy tính bảng và điện thoại thông minh nhƣ iPhone
, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đoc̣ , và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến ngƣời
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
3
4
Q
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
om RM
7
VINAPO
Công Ty Cổ Phần
Thƣơng Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hƣớng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thƣ viện các Trƣờng Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lƣợng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thƣ viện các
Trƣờng Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chƣơng trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chƣơng trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chƣơng trình
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc nhƣ
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tƣợng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hƣớng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
8
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chƣơng, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chƣơng, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chƣơng.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thƣ viện Trƣờng Đại Học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cƣờng năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trƣờng, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo và nâng
vị thế của trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trƣờng đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trƣờng đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trƣờng khai thác.
Việc khai thác các tƣ liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tƣ liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và đƣợc phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thƣ viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL nhƣ sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lƣợng ngƣời sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trƣờng.
-
-
Sử dụng email do nhà trƣờng cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trƣờng.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thƣ viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
LỊCH SỬ TRANG PHỤC
HISTORY OF CLOTHING
Môn học Lịch sử trang phục trang bị cho sinh viên kiến thức về
lịch sử phát triển trang phục của các nƣớc phƣơng Tây từ thời sơ khai
đến hiện đại. Qua đó ngƣời học nghiên cứu các thiết kế trang phục từ xƣa
đến nay, nhấn mạnh vào việc nhận dạng các chi tiết thiết kế trên quần áo,
mối quan hệ giữa xu hƣớng thời trang đƣơng đại với xu hƣớng thời trang
trong quá khứ, và những nhân tố ảnh hƣởng đến trang phục qua nhiều thế
kỷ nhƣ kinh tế, chính trị, xã hội.
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Thiết kế thời trang
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG
Chƣơng trình đào tạo: Thiết kế thời trang
Đề cƣơng chi tiết môn học
1. Tên môn học: LỊCH SỬ TRANG PHỤC
Mã môn học: HICL120252
2. Tên Tiếng Anh: HISTORY OF CLOTHING
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2/0/4) (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 10 tuần (3 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 6 tiết tự học/
tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/…………………..
2/…………………..
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Vẽ mỹ thuật,
Môn học trƣớc: Vẽ kỹ thuật thiết kế thời trang, vẽ minh hoạ thiết kế
thời trang, Thực hành kỹ thuật may căn bản
6. Mô tả môn học (Course Description)
11
Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức về lịch sử phát triển trang
phục của các nƣớc phƣơng Tây từ thời sơ khai đến hiện đại. Qua đó ngƣời
học nghiên cứu các thiết kế trang phục từ xƣa đến nay, nhấn mạnh vào việc
nhận dạng các chi tiết thiết kế trên quần áo, mối quan hệ giữa xu hƣớng thời
trang đƣơng đại với xu hƣớng thời trang trong quá khứ, và những nhân tố
ảnh hƣởng đến trang phục qua nhiều thế kỷ nhƣ kinh tế, chính trị, xã hội.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.2
1.3
2.1
2.2
2.4
2.5
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức chuyên môn về lịch sử phát triển trang
phục phƣơng tây từ thời sơ khai đến hiện đại.
Khả năng phân tích, giải quyết các vấn đề về liên
quan đến việc hình thành các đặc điểm thiết kế
trang phục Phƣơng Tây dƣới ảnh hƣởng của các
yếu tố kinh tế, chính trị, văn hoá và xã hội.
Kỹ năng tƣ duy và cập nhật kiến thức chuyên
môn với thái độ đúng đắn.
3
3
3
3
3
3
G1
G2
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và thuyết trình
Kỹ năng trình bày ý tƣởng qua các bản vẽ thiết
kế
Khả năng phát triển ý tƣởng thiết kế mang tính
thẩm mỹ, ứng dụng, phù hợp với bối cảnh lịch
sử, văn hoá và xu hƣớng thời trang hiện đại
3.1
3.2
3.3
4.1
4.3
3
3
3
3
3
G3
G4
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.2
Trình độ
năng lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
ra MH
Nhận biết, gọi tên và xác định thời gian của
các thiết kế trang phục từ sơ khai đến hiện đại
Vận dụng các kiến thức về lịch sử trang phục
Phƣơng Tây để chọn lựa ý tƣởng thiết kế trang
phục
Cho thấy sự tác động của các yếu tố địa lí, khí
hậu, văn hóa xã hội, tình hình kinh tế - chính
trị… ảnh hƣởng đến việc hình thành các đặc
điểm, các chi tiết thiết kế trên trang phục
Phác hoạ lại các thiết kế trang phục xƣa,
nghiên cứu cách may, cách xử lý chất liệu…
để thử nghiệm tái hiện và thiết kế mới.
Phát hiện chi tiết lấy ý tƣởng từ các thiết kế
xƣa trong các xu hƣớng thiết kế đƣơng đại
3
3
G1.2
G1
1.3
G1.3
G2.1
2.1.3
3
2.2.4
2.4.4
3
3
G2.2
G2.4
G2.5
G2
Khai thác nguồn thông tin từ báo, tạp chí,
internet để cập nhật các nội dung liên quan đến
các xu hƣớng thời trang hiện đại lấy ý tƣởng từ
2.5.4
3
12
trang phục Phƣơng Tây xƣa.
Tổ chức nhóm để thảo luận và giải quyết các
vấn đề liên quan đến lịch sử phát triển trang
phục Phƣơng Tây
3.1.2
3
3
G3.1
Phát triển kỹ năng giao tiếp và thuyết trình
trƣớc đám đông
3.2.6
3.3.1
4.1.4
4.3.1
3
3
3
3
G3
G4
G3.2
G3.3
G4.1
Sử dụng các thuật ngữ chuyên môn một cách
hiệu quả trong tra cứu và tìm kiếm thông tin
Đánh giá đƣợc bối cảnh lịch sử và văn hoá tác
động đến việc hình thành các ý tƣởng thiết kế
Chọn các chi tiết, đặc điểm từ các thiết kế xƣa
để khai thác ý tƣởng phù hợp với bối cảnh lịch
sử, văn hoá và xu hƣớng thời trang hiện đại
G4.3
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải đƣợc thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng
hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phƣơng Phƣơng
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
pháp
pháp
dạy học đánh giá
Chương 1: Trang phục loài
người thời sơ khai
Chương 2: Trang phục thời Cổ
đại
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
Chương 1: Trang phục loài
người thời sơ khai
thoại
-
-
-
Trang phục loài ngƣời
thời sơ khai
Các kiểu dáng trang phục
thời sơ khai
Các kỹ thuật xử lý trang
phục thời sơ khai
1
Chương 2: Trang phục thời Cổ
đại
2.1.
Trang phục ngƣời Ai Cập
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
-
-
-
Trang phục nữ
2.2.
2.3.
Trang phục ngƣời Hy Lạp
Trang phục ngƣời La Mã
G1.2
G2.4
3
3
Phƣơng
pháp viết
Phƣơng
pháp
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
13
+ Đọc trƣớc tài liệu
G2.5
G3.3
3
3
quan sát
+ BT#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 1 và Style book
Chương 3: Trang phục thời
Trung cổ
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
3.1. Giai đoạn Byzantine
thoại
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
2
tình
3.2. Giai đoạn Romanque (nt)
3.3. Giai đoạn Gothic (nt)
huống
học tập
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BT#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 2 và Style book
Chương 4: Trang phục thời Phục
Hưng
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội dung GD lý thuyết:
thoại
4.1. Thời tiền Phục Hƣng – 15th
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
3
tình
huống
học tập
Phƣơng
pháp
4.2. Thời Phục Hƣng – 16th (nt)
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BT#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 3 và Style book
Chương 5: Trang phục thời
Baroque
quan sát
Chương 6: Trang phục thời
Rococo
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
Chương 5: Trang phục thời
Baroque
4
thoại
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Chương 6: Trang phục thời
Rococo
14
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BT#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 4, 5 và Style
book
Chương 7: Trang phục thời đại
Victoria
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
7.1.
Romantic
thoại
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Industrial Revolution
Bustle
5
7.2.
7.3.
7.4.
Hourglass
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ BT#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 6 và Style book
+ Chuẩn bị hình ảnh cho BL#1
Bài tập rèn luyện kỹ năng
G1.2
G1.3
G2.2
G2.5
G3.1
G3.3
G4.1
G4.3
3
3
3
3
3
3
3
3
Dạy học
theo dự
án
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
BL#1: Nhóm SV (từ 3 – 5 bạn),
chọn 1 thời kỳ (cổ đại, trung cổ,
Phục hƣng, Baroque, Rococo,
Victoria), thực hiện các công việc
sau:
6
-
Thiết kế bố cục trang
trình bày trên A2,
-
Trình bày storyboard (tên
thời kỳ, trang phục, kiểu
dáng, chi tiết, kỹ thuật xử
lý chất liệu, phụ trang…)
Sao chép lại mẫu trang
phục, có tô màu
Vẽ mô tả lại các chi tiết
thiết kế trên bộ trang phục
Xác định ý tƣởng thiết kế:
-
-
-
15
đối tƣợng khách hàng,
mục đích sử dụng…
Thiết kế mẫu mới
Đính chất liệu vải phù
hợp
-
-
-
Tái hiện bộ trang phục (tỉ
lệ tự chọn)
G1.2
G2.1
G2.5
G3.1
G3.3
3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ BT: Tìm hiểu về các trào lƣu
thời trang Phong cách Gibson girl,
Flapper, Sweater Girl, Pin Up Girl,
Unisex, Hippie, Pop Art, Punk,
Rock, Yuppie, Hiphop, Preppy…)
(chuẩn bị báo cáo)
Chương 8: Trang phục thế kỷ 20
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
G3.2
G4.1
3
3
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
8.1. Thời kỳ đầu thế kỷ 20
thoại
-
Các giai đoạn tiêu biểu
Edwardian
Hobble
Chiến tranh thế giới
thứ 1
-
Trào lƣu nổi bật
Gibson girl
Ý tƣởng từ Phƣơng
Đông
8.2. Thập niên 20
7
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Các trào lƣu thời trang
nổi bật
Trào lƣu Flapper
8.3. Thập niên 30
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Thời trang nổi bật
Váy cắt xéo
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BL#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 7 và style book
16
Chương 8: Trang phục thế kỷ 20
(tiếp theo)
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
G3.2
G4.1
3
3
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
8.4. Thập niên 40
thoại
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
tình
8.5. Thập niên 50
huống
học tập
8
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Các phong cách nổi bật:
Trào lƣu Sweater girl
Pin up girl
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BL#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 7 và style book
Chương 8: Trang phục thế kỷ 20
(tiếp theo)
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
G3.2
G4.1
3
3
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
Đánh giá
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
8.6. Thập niên 60
thoại
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Các phong cách nổi bật:
9
Mod
Hippie
Pop Art
Unisex
Futuristic
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BL#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 8 và style book
Chương 8: Trang phục thế kỷ 20
(tiếp theo)
G1.2
G2.1
G2.4
G3.1
3
3
3
3
Thuyết
trình,
Đàm
Trả lời
câu hỏi
ngắn,
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (3)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
8.7. Thập niên 70
10
thoại
Đánh giá
17
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
G3.2
G4.1
3
3
qua giải
quyết
tình
huống
học tập
Các trào lƣu nổi bật:
Rock
Punk
Disco
8.8. Thập niên 80
-
-
-
-
Đặc trƣng thời kỳ
Trang phục nam
Trang phục nữ
Các trào lƣu nổi bật:
Hiphop
Yuppie
Preppy
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (6)
+ Đọc trƣớc tài liệu
+ BL#1: Sƣu tầm hình ảnh minh
hoạ cho Glossary 8 và style book
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra nhƣ sau:
Chuẩn Trình Phƣơng
Công
cụ
đánh
giá
Hình
thức
KT
Thời đầu ra
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
điểm
đánh
giá
Bài tập
Tuần
- Glossary từ 1-7: minh 1-10
hoạ trang phục từ thời cổ
đại đến 1980
60
Sƣu tầm hình ảnh cho:
G1.2
G2.4
G2.5
G3.3
3
3
3
3
Đánh
giá qua
quan sát
Rubrics
- Style book: hình ảnh
BT#1 minh hoạ các biến kiểu
thời trang hiện đại dựa
trên trang phục từ thời kỳ
Cổ đại đến 1980 (Yêu
cầu các mẫu dao động
trong 5 năm trở lại)
60
Bài tập lớn
15
Nhóm SV chọn 1 thời kỳ Tuần
G1.2
G1.3
G2.2
G2.5
G3.1
G3.3
G4.1
G4.3
3
3
3
3
3
3
3
3
Đánh
giá qua
quan sát
Rubrics
15
(cổ đại, trung cổ, Phục
hƣng, Baroque, Rococo,
Victoria)
6
BL#1
-
Trình bày storyboard
(tên trang phục, kiểu
dáng, chi tiết, kỹ
thuật xử lý chất liệu,
18
phụ trang…)
-
Sao chép màu lại
mẫu trang phục đặc
trƣng của thời kỳ
Vẽ mô tả phẳng
Xác định ý tƣởng
Thiết kế mới,
Đính chất liệu vải
Tái hiện bộ trang
phục (tỉ lệ tự chọn,
1/1 hoặc ½)
-
-
-
-
-
Báo cáo
20
20
Làm việc theo nhóm để Tuần
thiết kế poster và báo cáo 7-10
tóm tắt về
G1.2
G2.1
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
3
3
3
3
3
Đánh
giá qua
quan sát
Bài
luận
1. Đặc trƣng của
các trào lƣu thời
trang:
girl,
Gibson
Flapper,
Sweater girl, Pin
Up Girl, Unisex,
Hippy, Pop Art,
Yuppy, Hip hop,
Punk, Rock...
TL#1
2. Nguồn gốc và
sự phát triển của
các thể loại
trang phục quần
tây, áo sơ mi,
váy, quần short,
quần
jeans,
complet…
Kiểm tra cuối kỳ
5
- Nội dung bao quát tất
cả các chuẩn đầu ra quan
trọng của môn học.
- Thời gian làm bài 45-60
phút.
G1.2
G2.1
G2.4
3
3
3
Phƣơng
pháp
quan sát
Trắc
nghiệm
5
CĐR
Hình thức kiểm tra
môn học
G1.2
G1.3
G2.1
G2.2
G2.4
G2.5
G3.1
G3.2
BT #1
X
BL#1
X
X
TL#1
X
Bài thi cuối kỳ
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
19
G3.3
G4.1
G4.3
X
X
X
X
X
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
1. Nguyễn Thị Hạ Nguyên Tài liệu học tập Lịch sử trang phục,
Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh – 2012
2. Trần Thủy Bình, Giáo trình mỹ thuật trang phục - NXB Giáo
dục.
- Sách (TLTK) tham khảo:
1. Trần Quang Đức (2013) - Ngàn năm áo mũ - Công ty Văn hóa và
truyền thông Nhã Nam.
2. Hannelore Eberle, Hermann Hermeling, Marianne
Hornberger, Dieter Menzer, Werner Ring - Clothing
technique - UK.
3. Melissa Leventon (2008) - What people wore when – St. Martin’s
Griffin, New York.
4. Thames and Hudson (2007) - The World wide history of dress,
Patricia Rieff Anawatl, the United Kingdom.
5. The Metropolitan Museum of Art (2010) – 100 Dress The Costume
Institute - New York.
6. Smithsonian (2012) – Fashion – The definitive History of costume
and style – Dorling Kindersley Limited, New York.
13. Ngày phê duyệt lần đầu:
14. Cấp phê duyệt:
Trƣởng khoa
Trƣởng BM
Nhóm biên soạn
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT
lần 1: ngày tháng năm
(ngƣời cập nhật ký và
ghi rõ họ tên)
Tổ trƣởng Bộ môn:
20
Tải về để xem bản đầy đủ
24 trang
11/01/2024
11740
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn học Lịch sử trang phục", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_hoc_lich_su_trang_phuc.pdf
