Đề cương chi tiết môn Đồ án thiết kế thời trang ấn tượng
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
ĐỒ ÁN THIẾT KẾ THỜI TRANG ẤN TƯỢNG
CREATIVE FASHION
(Ngành Thiết kế thời trang - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
ĐỒ ÁN THIẾT KẾ THỜI TRANG ẤN TƢỢNG
CREATIVE FASHION
(Ngành Thiết kế thời trang - Chƣơng trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Ngành thiết kế thời trang đang đƣợc xem nhƣ một trong những
nghề thời thƣợng đƣợc nhiều bạn trẻ chọn lựa bởi sức hấp dẫn của nó về
tính năng động, khả năng sáng tạo tối đa và thu nhập cao.
Tuy nhiên, nghề thiết kế thời trang đƣợc hiểu khá rộng. Ngƣời thiết
kế thời trang cũng có thể là ngƣời quản lý một đội ngũ thiết kế ở một
công ty thời trang thể thao hoặc có thể tự gây dựng một nhãn hiệu riêng.
Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang.
Điều kiện để theo học ngành thiết kế thời trang:
Thời trang trong nƣớc khát nhân lực giỏi. Hiện nay nhiều thƣơng
hiệu thời trang nổi tiếng trong và ngoài nƣớc sẵn sàng đầu tƣ nhiều kinh
phí để tuyển đƣợc các nhà thiết kế thời trang giỏi. Tuy nhiên, dù đỏ mắt
tìm kiếm thì ngành thời trang Việt Nam vẫn chỉ có rất ít nhân lực cao cấp
và phần lớn nguồn nhân lực này đều đƣợc đào tạo ở nƣớc ngoài. Ngành
Thiết kế thời trang hiện là ngành thời thƣợng. Ngành này đòi hỏi phải có
năng khiếu và đam mê nghề thì mới thành công đƣợc.
Những kỹ năng bạn cần có để trở thành nhà thiết kế thời trang
chuyên nghiệp:
Có con mắt hội họa sáng tạo về màu sắc, hoa văn và chất liệu vải.
Kỹ năng vẽ phác thảo tốt.
Am hiểu về các đặc điểm của các loại vải khác nhau.
Thành thục kỹ năng may và khâu vá các mẫu quần áo.
Biết cách thể hiện ý tƣởng cho các tác phẩm thông qua phác thảo
trên giấy hoặc máy tính.
Có đủ khả năng tài chính để chi trả cho tiền nguyên vật liệu may
mặc.
Có khả năng tự quảng bá cho các mẫu thiết kế của mình và biết
cách thƣơng lƣợng với khách hàng. Tự vận hành công việc của một nhà
thiết kế tự do cả về mặt tài chính và quản lý.
Cơ hội việc làm:
Cử nhân chuyên ngành Thiết kế thời trang sau khi tốt nghiệp có thể
đảm nhiệm các công việc tại doanh nghiệp may, công ty thiết kế thời
trang, những cơ sở sản xuất về may mặc, và các lĩnh vực ngành nghề liên
quan đến ngành công nghiệp thời trang…
Có khả năng thành lập doanh nghiệp, các công ty, cửa hàng, dịch
vụ về thời trang.
Giảng dạy thực hành tại các trƣờng chuyên ngành.
4
Chƣơng trình đào tạo ngành Thiết kế thời trang nhằm đào tạo ra
những cử nhân có đầy đủ các kiến thức chuyên ngành TKTT để thiết kế
và phát triển sản phẩm thời trang, có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm,
có thái độ nghề nghiệp phù hợp đáp ứng đƣợc các yêu cầu phát triển của
các danh nghiệp may mặc thời trang và xã hội.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” của sinh viên. Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cƣơng chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học ngành “Thiết kế
thời trang” nhằm hƣớng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các
môn học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” sẽ mang đến cho sinh viên
nắm đƣợc phƣơng pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng
góp từ phía ngƣời sử dụng để lần biên soạn sau đƣợc hoàn chỉnh hơn.
Thƣ viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đƣờng chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trƣờng.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mƣợn về nhà
Cập nhật thƣờng xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thƣ viện: đƣợc hƣớng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chƣơng trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website ph ục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản ky yếu h ội thảo: Tƣ vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế cac
̉
́
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hôị nghi,̣ banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chƣơng trình nhƣ thƣ , thông tin hội nghị, tài
liêụ tham khao,…
̉
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chƣơng trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tƣ vấn và phối hợp với Thƣ viện các trƣờng trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho ngƣời học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chƣơng trình đào tạo sau đại học đƣợc đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử nhƣ may vi tinh , máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
́
́
máy tính bảng và điện thoại thông minh nhƣ iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đoc̣ , và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến ngƣời
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
3
4
Q
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
om RM
7
VINAPO
Công Ty Cổ Phần
Thƣơng Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hƣớng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thƣ viện các Trƣờng Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lƣợng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thƣ viện các
Trƣờng Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chƣơng trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chƣơng trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chƣơng trình
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc nhƣ
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tƣợng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hƣớng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
8
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chƣơng, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chƣơng, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chƣơng.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thƣ viện Trƣờng Đại Học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cƣờng năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trƣờng, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo và nâng
vị thế của trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trƣờng đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trƣờng đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trƣờng khai thác.
Việc khai thác các tƣ liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tƣ liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và đƣợc phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thƣ viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL nhƣ sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lƣợng ngƣời sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trƣờng.
-
-
Sử dụng email do nhà trƣờng cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trƣờng.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: yttn@hcmute.edu.vn
Thƣ viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
ĐỒ ÁN THIẾT KẾ THỜI TRANG ẤN TƢỢNG
CREATIVE FASHION
Môn học Đồ án thiết kế thời trang ấn tƣợng trang bị cho sinh viên kiến
thức về các phong cách thời trang ấn tƣợng, phác thảo dáng ấn tƣợng, phƣơng
pháp sáng tạo trang phục ấn tƣợng và ứng dụng của phong cách ấn tƣợng. Đồng
thời, môn học còn góp phần cũng cố kiến thức cho sinh viên về kỹ thuật thiết kế
trên mannequin, kỹ thuật dựng hình thời trang và xử lí chất liệu. Từ đó, hỗ trợ
sinh viên thực hiện hoàn chỉnh một bộ sƣu tập ấn tƣợng.
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Thiết kế thời trang
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG
Chƣơng trình đào tạo: Thiết kế thời trang
Đề cƣơng chi tiết môn học
1. Tên môn học: ĐỒ ÁN THIẾT KẾ THỜI TRANG ẤN TƢỢNG
Mã môn học: CRFA412252
2. Tên Tiếng Anh: CREATIVE FASHION
3. Số tín chỉ: 1 tín chỉ (0/1/2) (1 tín chỉ bài tập)
Phân bố thời gian: 6 tuần (2 tiết lý thuyết + 3 tiết bài tập + 10 tiết tự học/
tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ …………………
2/ …………………
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Thiết kế thời trang trên Dress form, Phác thảo thời
trang, Xử lí chất liệu.
Môn học trƣớc: Nền tảng thiết kế thời trang
6. Mô tả môn học (Course Description)
Môn học trang bị cho sinh viên kiến thức về các phong cách thời trang
ấn tƣợng, phác thảo dáng ấn tƣợng, phƣơng pháp sáng tạo trang phục ấn
tƣợng và ứng dụng của phong cách ấn tƣợng. Đồng thời, môn học còn
góp phần cũng cố kiến thức cho sinh viên về kỹ thuật thiết kế trên
mannequin, kỹ thuật dựng hình thời trang và xử lí chất liệu. Từ đó, hỗ
trợ sinh viên thực hiện hoàn chỉnh một bộ sƣu tập ấn tƣợng.
11
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
1.2
1.3
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức về nguồn gốc, đặc điểm và các xu
hƣớng thời trang ấn tƣợng, phác thảo dáng ấn
tƣợng, phƣơng pháp sáng tạo trang phục ấn
tƣợng và ứng dụng của phong cách ấn tƣợng..
Khả năng thu thập, thử nghiệm, lĩnh hội, phân
tích các kiến thức về mỹ thuật trang phục, thiết
kế dựng hình, xử lí chất liệu, vận dụng linh hoạt
các kiến thức đó để thiết kế bộ sƣu tập thời trang
ấn tƣợng mang phong cách cá nhân.
4
4
4
G1
G2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
5
5
4
4
4
Kỹ năng tƣ duy sáng tạo và cập nhật kiến thức
chuyên môn.
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, thuyết trình,
phản biện; khả năng đọc hiểu và tra cứu các tài
liệu bằng tiếng Anh liên quan đến thiết kế trang
phục ấn tƣợng.
Khả năng thể hiện ý tƣởng qua ngôn ngữ đồ họa.
Khả năng hoàn thiện bộ sƣu tập thời trang ấn
tƣợng từ ý tƣởng, phác thảo đến mẫu thật
3.1
3.2
3.3
4
4
3
G3
G4
4.1
4.3
4.4
4.5
4.6
5
5
5
5
4
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.2
Trình
độ năng
lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
ra MH
Phân tích đƣợc các khuynh hƣớng thời trang
ấn tƣợng và các đặc điểm của thời trang ấn
tƣợng.
4
G1.2
Xác định phƣơng pháp sáng tạo thời trang ấn
tƣợng
Đề xuất các phƣơng án thiết kế dựng hình, lựa
chọn chất liệu và cách thức trang trí phù hợp
khi lên mẫu thật.
1.3
4
5
G1.3
G2.1
2.1.3
Thu thập kiến thức về thời trang ấn tƣợng
thông qua danh sách các tài liệu và trang web.
Thiết lập các phƣơng án tạo dáng sản phẩm
cũng nhƣ gia công chất liệu trong quá trình
thiết kế hoàn thiện bộ sƣu tập thời trang ấn
tƣợng
2.2.3
2.2.4
5
5
G2.2
G2
Phân tích đƣợc sự tƣơng tác lẫn nhau giữa các
yếu tố mỹ thuật và kỹ thuật trong quá trình lên
mẫu.
Thực nghiệm khả năng tƣ duy sáng tạo của
ngƣời học trong quá trình thiết lập ý tƣởng
2.3.2
2.3.4
4
4
G2.3
G2.4
2.4.3
2.4.6
4
4
12
thiết kế thời trang ấn tƣợng
Thực nghiệm cập nhật các thông tin mới trong
lĩnh vực nghề nghiệp, chủ động nghiên cứu
sáng tạo và quyết đoán trong công việc.
Thực nghiệm khả năng làm việc hợp tác, tôn
trọng và có trách nhiệm trong quá trình hoạt
động và phát triển của nhóm.
2.5.4
4
G2.5
G3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
4
4
4
Chỉ ra đƣợc ý tƣởng, tài năng và phong cách cá
nhân thông qua bản vẽ phác thảo
Thực nghiệm kỹ năng giao tiếp, thuyết trình và
phản biện trƣớc đám đông
3.2.5
3.2.6
4
4
G3
G3.2
Sử dụng một số tài liệu tiếng Anh liên quan
đến kiến thức về thời trang ấn tƣợng
Giải thích sự khác biệt giữa xu hƣớng phát
triển của thời trang ấn tƣợng tại Việt Nam so
với xu hƣớng thời trang ấn tƣợng quốc tế.
Thiết kế các mẫu trang phục mang phong cách
ấn tƣợng.
Tổ chức thực hiện tốt các công đoạn kỹ thuật
trong thiết kế mẫu phẳng và thiết kế mẫu trên
Mannequin để dựng hình hoàn thiện bộ sƣu tập
thời trang ấn tƣợng theo đúng ý tƣởng.
Thiết lập quy trình thiết kế, lắp ráp, trang trí
hoàn thiện bộ sƣu tập thời trang ấn tƣợng
Thực nghiệm và đánh giá quy trình thiết kế,
lắp ráp, trang trí hoàn thiện bộ sƣu tập thời
trang ấn tƣợng
3.3.1
3
G3.3
G4.1
G4.3
4.1.3
4.1.5
5
5
4.3.1
4.4.3
5
5
G4
G4.4
4.5.1
4.6.6
5
4
G4.5
G4.6
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải đƣợc thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng
hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phƣơng Phƣơng
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
pháp
pháp
dạy học đánh giá
Bài 1:. Tổng quan về thời trang ấn
tượng
Bài 2:. Phong cách ấn tượng của
các nhà thiết kế nước ngoài
Hướng dẫn thực hiện đồ án thiết
kế
1
13
G1.2
4
+
thoại
Đàm + Trả lời
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
câu hỏi
+
trình
Diễn ngắn
Nội Dung (ND) GD trên lớp
I. Tổng quan về thời trang ấn tƣợng
+Đánh
-
Khái niệm thời trang ấn
tƣợng
+Nêu và giá qua
giải
giải
-
-
Lịch sử thời trang ấn tƣợng
Phân loại thời trang ấn
tƣợng
quyết
vấn đề
+ Dạy
quyết
tình
huống
-
-
Ý
tƣợng
nghĩa thời trang ấn
học theo học tập
dự án
+Đánh
giá qua
quan sát
+ Đánh
giá qua
thực
Đặc điểm thời trang ấn
tƣợng
II. Phân tích phong cách ấn tƣợng
của nhà thiết kế nƣớc ngoài
-
Khuynh hƣớng ấn tƣợng
nghệ thuật (John Galliano,
André Kim, Erte)
Khuynh hƣớng ấn tƣợng
lập
hiện dự
án học
tập theo
nhóm.
-
dị
(Alexander
McQueen, Viktor & Rolf,
Jean Paul Gautier)
-
-
Khuynh hƣớng ấn tƣợng
chất liệu (Issey Miyake,
Sandra Backlund)
Phong cách ấn tƣợng giới
trẻ Nhật Bản (NTK
H.Naoto,
Harazuku,
Unisex)
phong
cách
Cosplay,
-
-
Hƣớng dẫn các công việc
cần triển khai trong quá
trình làm đồ án
Trình bày những khó khăn
và thách thức trong quá
trình làm đồ án
-
-
-
Đƣa ra các yêu cầu cần đạt
đƣợc.
Gợi ý một số ý tƣởng làm
đồ án.
Giải đáp thắc mắc của sinh
viên.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(10)
+ Đăng ký nhóm làm đồ án: 2-3
SV/nhóm/đề tài
+ Các nhóm bầu nhóm trƣởng và
phân công nhiệm vụ cho các thành
viên.
G2.1
G2.2
G2.4
G2.5
G3.3
5
5
4
4
3
+ Sinh viên tìm ý tƣởng thiết kế,
14
phân tích ý tƣởng và trao đổi với
giáo viên qua email, điện thoại. Nộp
moodboard ý tƣởng, trend board và
đề cƣơng nghiên cứu vào buổi học
tiếp theo.
+ Mỗi nhóm SV chọn 3 phong cách
ấn tƣợng nƣớc ngoài mà nhóm tâm
đắc và muốn ứng dụng vào đồ án
thiết kế của nhóm, nghiên cứu về ý
tƣởng, cảm xúc và các yếu tố tạo
hình trang phục. Trình bày lần lƣợt
từng phong cách theo dạng portfolio
khổ A3. Nộp cho GV vào buổi học
kế tiếp.
Bài 3: Phong cách ấn tượng của
các nhà thiết kế thời trang Việt
Nam
Bài 4: Phác thảo dáng theo phong
cách ấn tượng
Duyệt đề cương
G1.2
G2.3
G3.2
4
4
4
+
thoại
+
trình
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
III. Phân tích phong cách ấn tƣợng
của thời trang Việt Nam
+Đánh
+Nêu và giá qua
-
Khuynh hƣớng ấn tƣợng
giải
giải
hiện đại (Công Trí, Đỗ Mạnh
Cƣờng, Lý Quý Khánh,...)
quyết
vấn đề
+ Dạy
học theo học tập
dự án
quyết
tình
huống
-
Khuynh hƣớng ấn tƣợng
truyền thống (Võ Việt
Chung, Minh Hạnh,Huỳnh
Hải Long...)
+Đánh
giá qua
quan sát
+ Đánh
giá qua
thực
hiện dự
án học
tập theo
nhóm.
2
-
Phong cách ấn tƣợng trình
diễn tại các kỳ ĐẸP
fashion show.
IV. Phác thảo dáng theo phong cách
ấn tƣợng
-
Nghiên cứu các bản phác
thảo thời trang ấn tƣợng
Vẽ dáng theo phong cách
ấn tƣợng
-
-
-
Bút pháp thể hiện
GV sửa chữa và duyệt đề
cƣơng nghiên cứu.
-
-
GV đánh giá, góp ý về
moodboard, trend board.
Hƣớng dẫn các yêu cầu tự
nghiên cứu tiếp theo.
15
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(10)
G2.2
G2.4
G3.3
G4.1
G4.3
5
4
3
5
5
+ Mỗi SV nghiên cứu và so sánh
thời trang ấn tƣợng Việt Nam và
thời trang ấn tƣợng thế giới. Trình
bày trên khổ giấy A4, có hình ảnh
minh họa. (gợi ý: Sự ảnh hƣởng của
thời trang ấn tƣợng thế giới đối với
thời trang ấn tƣợng Việt Nam hiện
nay, nguyên nhân, đâu là nét riêng
của thời trang ấn tƣợng Việt
Nam,..).
+ Mỗi nhóm phác họa 20 mẫu thiết
kế ấn tƣợng theo chủ đề đã chọn.
(Yêu cầu: Vẽ theo kiểu phối cảnh 2-
3 dáng trên 1 trang A4, mẫu vẽ có tô
màu, các mẫu phác thảo thể hiện sự
sáng tạo, độc đáo).
+ Nộp bài cho GV vào buổi học kế
tiếp để lấy điểm giữa kỳ
Bài 5: Các phương pháp sáng tạo
thời trang ấn tượng
Duyệt mẫu _ Triển khai nghiên
cứu đề tài
G 1.3
G 3.1
G 4.3
4
4
5
+
thoại
+
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
trình
+Đánh
Nội dung GD trên lớp:
-
-
-
-
-
-
Ý tƣởng thiết kế
Tạo hình form dáng
Xử lí chất liệu
Màu sắc
+Nêu và giá qua
giải
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
quyết
tình
huống
Xử lí chi tiết trang trí
GV duyệt mẫu cho các
nhóm. Các nhóm hiệu
chỉnh mẫu nếu cần.
Thảo luận và trao đổi về
các nội dung liên quan đến
đồ án của từng nhóm SV.
Hỗ trợ SV trình bày phần
tổng quan của đồ án.
Tƣ vấn thiết kế: lựa chọn
chất liệu, phối màu, xử lí
chất liệu, phƣơng pháp
thiết kế rập 2D, 3D.
học theo học tập
dự án
+Đánh
giá qua
quan sát
+ Đánh
giá qua
thực
3
-
-
-
hiện dự
án học
tập theo
nhóm.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(10)
Các nhóm sinh viên tiến hành
nghiên cứu các phƣơng án tạo hình
G 2.1
G 2.2
G 2.3
G4.4
5
5
4
5
16
theo mẫu đã đƣợc duyệt. Trình bày
chi tiết từng phƣơng án và lựa chọn
phƣơng án hiệu quả nhất. Trao đổi
với GV.
+ SV tự thiết lập tiêu chuẩn kỹ thuật
và mỹ thuật cho mẫu thiết kế.
+ SV tự chuẩn bị các vật dụng cần
thiết để thiết kế tạo hình sản phẩm
theo phƣơng án đã chọn vào buổi
học kế tiếp.
Thiết kế tạo hình sản phẩm và
dựng thử mẫu
G 2.2
G 2.3
G 3.1
G 4.4
G 4.5
G 4.6
5
4
4
5
5
4
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
Nội dung GD trên lớp:
+Đánh
giải
-
Các nhóm SV tiến hành
thiết kế tạo hình sản phẩm
theo phƣơng án đã chọn.
GV tƣ vấn, hƣớng dẫn thiết
kế các công đoạn khó.
Nhóm SV thực hiện dựng
thử mẫu, so sánh với tiêu
chuẩn đã đƣa ra ban đầu.
Thảo luận và chỉnh sửa rập.
Hỗ trợ SV trình bày nội
dung chính của đồ án.
quyết
vấn đề
+ Dạy
học theo học tập
dự án
quyết
tình
huống
-
-
+Đánh
giá qua
quan sát
+ Đánh
giá qua
thực
hiện dự
án học
tập theo
nhóm.
-
-
SV lƣu lại hình ảnh minh
họa các công đoạn tạo hình
để trình bày đồ án.
4
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(10)
+ Hoàn tất điều chỉnh rập phù hợp
với tiêu chuẩn mỹ thuật và kỹ thuật
ban đầu.
+ Tiến hành gia công sản phẩm thật
phù hợp với ý tƣởng thiết kế (may,
ráp, tạo hình,...)
G 1.3
G 2.1
G 2.2
G2.3
G4.4
G4.5
G4.6
4
5
5
4
5
5
4
+ Nghiên cứu các phƣơng án xử lí
chất liệu, trình bày và làm thử các
mẫu lần lƣợt từng phƣơng án và lựa
chọn phƣơng án phù hợp nhất. Báo
cáo vào buổi học kế tiếp.
+ Chuẩn bị các vật dụng và nguyên
phụ liệu cần thiết để tiến hành xử lí
chất liệu.
17
Xử lí chất liệu và hoàn tất các sản
phẩm thiết kế
G 2.2
G 2.3
G 3.1
G 4.4
G 4.5
G 4.6
5
4
4
5
5
4
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
Nội dung GD trên lớp:
+Đánh
-
Nhóm SV hoàn thiện sản
phẩm và thực hiện xử lí
chất liệu theo phƣơng án đã
chọn. GV tƣ vấn, hƣớng
dẫn các công đoạn khó.
SV hoàn tất gia công tạo
hình các mẫu phụ kiện đi
kèm (nếu có).
Thảo luận về cách trình
diễn, trang điểm và âm
nhạc cho buổi báo cáo.
Phân tích, đánh giá, đối
chiếu các giải pháp với
thực tế thực hiện mẫu.
giải
quyết
tình
huống
-
-
-
học theo học tập
dự án
+Đánh
giá qua
quan sát
+ Đánh
giá qua
thực
5
hiện dự
án học
tập theo
nhóm.
-
-
Hỗ trợ SV trình bày nội
dung chính của đồ án.
GV phân tích, đánh giá, đề
xuất hƣớng tháo gỡ các bế
tắc (nếu có)
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: G 1.3
(10) G2.3
+ Hoàn tất công đoạn xử lí chất liệu. G4.4
+ Hoàn tất các ghi chép thô, sƣu tập G4.5
4
4
5
5
4
hình ảnh và tài liệu cho đồ án
+ Đánh máy, vẽ hình minh họa (nếu
có)
G4.6
+ Chuẩn bị bài báo cáo bằng
POWER POINT
+ Đăng ký lịch báo cáo với GV
Báo cáo đồ án
G 3.1
G 3.2
4
4
+Nêu và + Trả lời
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (5)
Nội dung GD trên lớp:
giải
câu hỏi
ngắn
+ Đánh
giá qua
quyết
vấn đề
+ Dạy
6
-
các nhóm SV báo cáo đồ
án và trình diễn mẫu thật
Phản biện, phân tích, góp ý
và đánh giá bài báo cáo và
mẫu thật
học theo thực
dự án hiện dự
-
án học
tập theo
nhóm.
18
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(10)
G2.5
G3.1
4
4
-
SV nộp tập trình bày đồ án,
đĩa CD, các mẫu vật, sản
phẩm gia công hoàn tất vào
đúng thời gian quy định.
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra nhƣ sau:
Chuẩn Trình Phƣơng
Hình
thức
KT
Công cụ
đánh
giá
Thời đầu ra
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
điểm
đánh
giá
Bài tập
...
Bài tập lớn (Project)
90
+ Đăng ký nhóm làm đồ Tuần
G2.1
G2.2
G2.4
G2.5
G3.3
5
5
4
4
3
Đánh
giá qua
thực
hiện dự
án học
tập
+Câu
hỏi
45
án: 2-3 SV/nhóm/đề tài
+ Các nhóm bầu nhóm
trƣởng và phân công
nhiệm vụ cho các thành
viên.
1 -2
+ Tình
huống
học tập
+Hồ sơ
học tập
+ Sinh viên tìm ý tƣởng
thiết kế, phân tích ý
nhóm
tƣởng
thực
hiện
moodboard, trend board
viết đề cƣơng nghiên
cứu
+ Mỗi nhóm SV chọn 3
phong cách ấn tƣợng
nƣớc ngoài mà nhóm
tâm đắc và muốn ứng
dụng vào đồ án thiết kế
của nhóm, nghiên cứu
về ý tƣởng, cảm xúc và
các yếu tố tạo hình trang
phục. Trình bày lần lƣợt
từng phong cách theo
dạng portfolio khổ A3.
Nộp cho GV vào buổi
học kế tiếp.
BL1
+ Mỗi nhóm phác họa
20 mẫu thiết kế ấn tƣợng
theo chủ đề đã chọn.
19
(Yêu cầu: Vẽ theo kiểu
phối cảnh 2-3 dáng trên
1 trang A4, mẫu vẽ có tô
màu, các mẫu phác thảo
thể hiện sự sáng tạo, độc
đáo).
+ Nộp bài cho GV vào
buổi học kế tiếp để lấy
điểm giữa kỳ
+ Thiết lập tiêu chuẩn kỹ Tuần
thuật và mỹ thuật cho 3 -5
mẫu thiết kế.
+ Các nhóm SV tiến
hành thiết kế tạo hình
sản phẩm theo phƣơng
án đã chọn.
G 2.2
G 2.3
G 3.1
G 4.4
G 4.5
G 4.6
5
4
4
5
5
4
Đánh
giá qua
thực
hiện dự
án học
tập
+Câu
hỏi
45
+ Tình
huống
học tập
+Hồ sơ
học tập
nhóm
+ Thực hiện dựng thử
mẫu, so sánh với tiêu
chuẩn đã đƣa ra ban đầu.
Thảo luận và chỉnh sửa
rập.
+ Hoàn tất điều chỉnh
rập phù hợp với tiêu
chuẩn mỹ thuật và kỹ
thuật ban đầu.
+ Tiến hành gia công
sản phẩm thật phù hợp
với ý tƣởng thiết kế
(may, ráp, tạo hình,...)
BL2
+
Nghiên cứu các
phƣơng án xử lí chất
liệu, trình bày và làm
thử các mẫu lần lƣợt
từng phƣơng án và lựa
chọn phƣơng án phù hợp
nhất.
+ Hoàn thiện sản phẩm
và thực hiện xử lí chất
liệu theo phƣơng án đã
chọn.
+ Gia công tạo hình các
mẫu phụ kiện đi kèm
(nếu có).
Tiểu luận - Báo cáo
10
+ Các nhóm SV báo cáo Tuần
G 3.1
G 3.2
4
4
+Vấn
đáp
Tiểu
luận -
Báo cáo
10
đồ án và trình diễn mẫu
thật
6
TL1
20
+ Phân tích, đánh giá,
đối chiếu các giải pháp
với thực tế thực hiện
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
11/01/2024
7700
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Đồ án thiết kế thời trang ấn tượng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_do_an_thiet_ke_thoi_trang_an_tuong.pdf
