Đề cương môn Tâm lý học kinh doanh
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TÂM LÝ HỌC KINH DOANH
PSYCHOLOGY FOR BUSINESS
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TÂM LÝ HỌC KINH DOANH
PSYCHOLOGY FOR BUSINESS
(Chương trình đào tạo đại học 132TC – Ngành Công nghệ may)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Đứng trước thời kỳ kinh tế thế giới đang phát triển mạnh mẽ nói
chung và kinh tế Việt Nam nói riêng. Đặt biệt là quá trình phát triển công
nghiệp hóa và thương mại ở Việt Nam đang dần hòa nhập với thế giới,
ngành công nghệ may đang đóng một vai trò quan trọng trong quá trình
phát triển kinh tế nước ta. Do nhu cầu cần thiết về ăn, mặc của con người
nên ngành may ra đời từ rất sớm và nhanh chóng trở thành một trong
những ngành công nghiệp trọng điểm, thúc đẩy sự phát triển về mặt xuất
khẩu và thương mại của Việt Nam. Nước ta đang từng bước phát triển
thương mại, và muốn đưa hàng Việt Nam xuất khẩu ra thế giới. Nên sẽ
có rất nhiều thách thức đối với nước ta trong việc lựa chọn, đáp ứng nhu
cầu của thị trường hiện nay. Chính vì vậy, ngành may sẽ trở thành một
lĩnh vực đáng được khai thác để giúp nền kinh tế Việt Nam phát triển
hơn.
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ may sẽ trang bị cho các kỹ
sư những kiến thức từ cơ bản đến nâng cao trong lĩnh vực thời trang, các
kỹ năng thực hành về thiết kế thủ công và thiết kế bằng máy móc, sử
dụng tốt các phần mền thiết kế trang phục, thêu bằng máy vi tính. Ngoài
ra còn đào tạo những kỹ năng quản lý – điều hành - tổ chức các doanh
nghiệp may mặc, hoàn thiện kỹ năng giao tiếp, sáng tạo - thực hiện ý
tưởng thời trang, kinh doanh dịch vụ hàng may mặc.
Bên cạnh đó ngành công nghệ may ở nước ta đang ngày càng phát
triển và dần khẳng định được vai trò của mình trong việc phát triển kinh
tế nước nhà, các mặc hàng may mặc thiết kế đẹp mắt, được người tiêu
dùng ưa chuộng. Dó đó, để giữ vững vị trí quan trọng trong việc phát
triển kinh tế nói chung và đáp ứng nhu cầu khắc khe của người tiêu dùng
nói riêng, cần có những lực lượng kỹ sư có trình độ, tay nghề cao , nắm
bắt được những yêu cầu trên Thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học chuyên ngành “Công nghệ may” nhằm cung
cấp cho bạn đọc những tài liệu cho các thầy cô và các bạn sinh viên có
thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập và giảng dạy về chuyên ngành của
mình.
Tài liệu hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Công nghệ may” sẽ mang đến cho người học phương
pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE Library
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
6
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
7
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
1
Website
XU
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Q
3
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om RM
4
5
6
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
GIÁO TRÌNH, TÀI LIỆU HỌC TẬP NỘI SINH,
KỶ YẾU HỘI THẢO, TẬP SAN, TẠP CHÍ
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
8
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử
giáo trình, tài liệu học tập nội sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí”.
Định nghĩa: “Xuất bản sách điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội
sinh, kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí” là những tác phẩm được gắn công
nghệ bảo vệ bản quyền số nhằm chống sao chép, phát tán và chỉ có thể
dùng các công cụ điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá
nhân (thiết bị đọc, máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone,
iPad, Samsung Galaxy, HTC Tablet, ...) để xem, đọc, và truyển tải.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 2435/BGDĐT-GDĐH ngày 12 tháng 4
năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Rà soát chuẩn
đầu ra và biên soạn giáo trình. (Trích một phần nội dung công văn: - Ưu
tiên bố trí kinh phí, chỉ đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn giáo trình, mua
bản quyền của nước ngoài, dịch và in trong nước. Chủ động phối hợp với
các trường trong cùng khối ngành, các khoa cùng nhóm ngành tổ chức
biên soạn giáo trình dùng chung để tất cả các môn học trong chương trình
đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình và đến năm 2015, các chương
trình đào tạo tại các trường đều có đủ giáo trình phục vụ đào tạo).
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
9
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
10
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
-
-
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
11
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
12
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TÂM LÝ HỌC KINH DOANH
PSYCHOLOGY FOR BUSINESS
Môn học “Tâm lý học kinh doanh” trang bị cho người học những
kiến thức cơ bản về đặc điểm tâm lý trong hoạt động kinh doanh, bao
gồm đặc điểm người tiêu dùng, đặc điểm người bán hàng và hoạt động
bán hàng, đặc điểm nhà kinh doanh, hoạt động quảng bá sản phẩm kinh
doanh. Từ đó giúp người học ứng dụng kiến thức được học vào việc giải
thích, phân tích và đánh giá hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp
cũng như của cá nhân sau này. Bên cạnh đó, môn học cũng trang bị cho
người học một số kỹ năng nhất định trong cuộc sống, như kỹ năng lập kế
hoạch, kỹ năng quan sát, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ
năng thuyết trình.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Công nghệ May
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG
Chương trình đào tạo: Công nghệ May
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: Tâm lý học kinh doanh (TLHKD)
- Mã môn học: PGBU324751
2. Tên tiếng Anh: Psychology for business
3. Số tín chỉ: 2(2:0:4)
Phân bố thời gian: 10 tuần
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ GV phụ trách chính: ……………
2/ Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: ……………
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học trước: không
13
6. Mô tả tóm tắt môn học
Môn học “Tâm lý học kinh doanh” trang bị cho người học
những kiến thức cơ bản về đặc điểm tâm lý trong hoạt động kinh
doanh, bao gồm đặc điểm người tiêu dùng, đặc điểm người bán
hàng và hoạt động bán hàng, đặc điểm nhà kinh doanh, hoạt động
quảng bá sản phẩm kinh doanh. Từ đó giúp người học ứng dụng
kiến thức được học vào việc giải thích, phân tích và đánh giá hoạt
động kinh doanh của một doanh nghiệp cũng như của cá nhân sau
này. Bên cạnh đó, môn học cũng trang bị cho người học một số kỹ
năng nhất định trong cuộc sống, như kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng
quan sát, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng
thuyết trình.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn đầu
ra
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
CTĐT
Kiến thức cơ bản về Tâm lý học
1.1
1.2
Kỹ năng phân tích đặc điểm tâm lý của 2.1
2
2
3
3
G1
G2
hoạt động kinh doanh ngành hàng may
mặc
2.3
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và 3.1
thuyết trình để trình bày và giải quyết 3.2
các tình huống trong kinh doanh sản
phẩm may mặc
2
2
G3
G4
Khả năng thiết kế hoạt động quảng cáo 4.1
2
2
2
các sản phẩm may mặc
4.2
4.3
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.2.1
Trình độ
năng lực
(Sau khi học xong môn học này, người
ra MH
học có thể:)
Trình bày đối tượng, nhiệm vụ, vai trò của
TLHKD
Trình bày đặc điểm tâm lý người tiêu
dùng
2
2
2
3
G1.1
G1 G1.2
G1.3
1.3.1
Trình bày đặc điểm tâm lý người bán
hàng
Nêu mối quan hệ giữa giá cả hàng hóa và
tâm lý tiêu dùng
2.1.1;
2.1.2;
2.1.3
2.1.4
G2.1
G2
Phân tích mối liên hệ giữa người bán
3
G2.2
14
hàng, người mua hàng và hàng hóa
Nêu các phẩm chất và năng lực của nhà
kinh doanh
Phân tích đặc điểm tâm lý và nguyên tắc
đạo đức của quảng cáo thương mại
2.1.5
2
2
G2.3
G2.4
2.2.1;
2.3.1;
2.4.1;
2.5.1
Có khả năng làm việc trong các nhóm để
thảo luận và giải quyết tình huống giao
tiếp trong hoạt động mua bán ngành hàng
may mặc
Có khả năng thuyết trình ý tưởng kinh
doanh ngành hàng may mặc
Có khả năng đánh giá các quảng cáo sản
phẩm may mặc
Có khả năng thiết kế quảng cáo sản phẩm
may mặc
3.1.1;
3.1.2;
3.1.3
3
G3.1
G3.2
G3
G4
3.2.6;
3.2.7
4.3.1
3
3
2
G4.1
G4.2
4.4.5;
4.8.4
9. Đạo đức khoa học:
Các bài tập và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân
sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có
liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối
kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học
Trình
Chuẩn
đầu ra
môn học
Phương
phap dạy
học
Phương
pháp
đánh giá
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
1 – 2 Chương 1: Những
vấn đề chung của
TLHKD (4/0/8)
A - Các nội dung và
phương pháp giáo dục
trên lớp
G1.1
2
Thuyết trình; Vấn đáp;
Trình chiếu
Powerpoin;
Đàm thoại;
Thảo luận
nhóm (chia
nhóm cố
Báo cáo
kết quả
Nội dung giáo dục
trên lớp
1.1 Đối tượng
TLHKD
1.2 Nhiệm vụ, vai trò
của TLHKD
định 5 SV)
1.3 Sơ lược lịch sử
hình thành và phát
triển của TLHKD
B - Các nội dung cần
tự học ở nhà
1.4 Phương pháp
nghiên cứu của
15
TLHKD
3 - 6 Chương 2: Tâm lý
người tiêu dùng
(8/0/16)
A - Các nội dung và
phương pháp giáo dục
trên lớp
G1.2
G3.1
2
3
Thuyết trình; Vấn đáp;
Trực quan
video;
Báo cáo
kết quả
Đàm thoại;
Thảo luận
nhóm;
Nội dung giáo dục
trên lớp
2.1 Quá trình nhận
thức của người tiêu
dùng
Đóng kịch
2.2 Xúc cảm và tình
cảm của người tiêu
dùng
2.4 Nhu cầu và động
cơ tiêu dùng
2.6 Đặc điểm tâm lý
của nhóm người tiêu
dùng
2.7 Giá cả hàng hóa
và tâm lý tiêu dùng
B - Các nội dung cần
tự học ở nhà
2.3 Trạng thái chú ý
của người tiêu dùng
2.5 Khí chất của
người tiêu dùng
7 - 9 Chương 3: Hoạt động
bán hàng và tâm lý
người bán hàng
(6/0/12)
A - Các nội dung và
phương pháp giáo dục
trên lớp
Nội dung giáo dục
trên lớp
3.1 Khái niệm, đặc
điểm hoạt động bán
hàng
G1.3
G2.1
G2.2
G3.1
2
3
3
3
Trình chiếu
Powerpoint;
Trực quan
video;
Thảo luận
nhóm;
Báo cáo
kết quả
Đóng kịch
3.3 Khái niệm và phân
loại người bán hàng
3.4 Các phẩm chất và
năng lực của người
bán hàng
3.5 Trưng bày hàng
hóa với tâm lý tiêu
dùng
3.6 Quan hệ giữa
người bán hàng và
16
người tiêu dùng
B - Các nội dung cần
tự học ở nhà
3.2 Cấu trúc hoạt
động bán hàng
10 -
12
Chương 4: Chân
dung nhân cách nhà
kinh doanh (6/0/12)
A - Các nội dung giáo
dục trên lớp
G2.3
G3.1
2
3
Trình chiếu
Powerpoint;
Thảo luận
nhóm;
Báo cáo
kết quả
Nội dung giáo dục
trên lớp
4.1 Khái niệm chân
dung nhân cách nhà
kinh doanh
Báo cáo theo
nhóm
4.2 Các phẩm chất của
nhà kinh doanh
4.3 Các năng lực của
nhà kinh doanh
B - Các nội dung cần
tự học ở nhà
4.4 Chân dung nhân
cách một số nhà kinh
doanh tiêu biểu
13 -
15
Chương 5: Quảng
cáo thương mại với
tâm lý tiêu dùng
(6/0/12)
A - Các nội dung giáo
dục trên lớp
Nội dung giáo dục
trên lớp
5.1 Khái niệm quảng
cáo và quảng cáo
thương mại
G2.4
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
2
3
3
3
2
Trình chiếu
Powerpoint;
Thảo luận
nhóm;
Báo cáo theo
nhóm
Báo cáo
kết quả
5.2 Chức năng tâm lý
của quảng cáo thương
mại
5.4 Sách lược trong
quảng cáo thương mại
5.6 Xây dựng và
thuyết trình dự án
quảng cáo
B - Các nội dung cần
tự học ở nhà
5.3 Các nguyên tắc
đạo đức trong quảng
cáo thương mại
5.5 Các phương tiện
quảng cáo
17
11. Đánh giá kết quả học tập
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trình Phương Công
Hình
thức
KT
Tỉ
lệ
(%)
Thời đầu ra
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
cụ
đánh
giá
Nội dung
điểm đánh
giá
Bài tập
20
Sưu tầm những bảng hỏi Tuần
G1.2
3
3
2
Báo cáo
kết quả
Bài
tập
nhỏ ở
nhà
Bài
5
về thị hiếu người tiêu
2
BT#1
BT#2
dùng
Sưu tầm các mặt hàng có Tuần G1.2,
Báo cáo
kết quả
5
5
đặc điểm nhận dạng độc
đáo và giải thích đặc
điểm đó
4
G2.2
tập
nhỏ ở
nhà
Bài
Trình bày nhu cầu theo Tuần G1.2,
giới tính của khách hàng G2.1
Báo cáo
kết quả
6
tập
BT#3 khi mua sắm trang phục
hoặc khi lựa chọn nhà
hàng ăn uống
nhỏ
trên
lớp
Sưu tầm những tình Tuần G1.3,
2
Báo cáo
Bài
5
huống giao tiếp thành
BT#4 công hoặc không thành
công giữa người bán
8
G2.2,
G3.1
kết quả
tập
nhỏ ở
nhà
hàng và người mua hàng
Bài tập lớn (Project)
30
Làm nhóm: Thuyết trình Tuần G2.3,
3
2
Rubric
Rubric
Đánh
giá
bài
thuyết
trình
Đánh
giá
bài
thuyết
trình
15
về một nhà kinh doanh
12
G3.1
BL#1 trong hoặc ngoài nước
Làm nhóm: Phân tích Tuần G2.4,
15
trước lớp một mẫu quảng
BL#2 cáo thương mại
15
G3.1,
G3.2,
G4.1
Thi cuối kỳ
G3.1,
50
- Nội dung: thực hiện
một video clip theo một
trong những chủ đề sau:
1. Quảng cáo cho 1 sản
phẩm / nhóm sản phẩm
may mặc đang có trên thị
trường hoặc do tác giả
thiết kế - Thời lượng 30
giây
2
Rubric
Đánh
giá
sản
phẩm
là 1
Clip
được
lưu
G3.2,
G4.1,
G4.2
trong
CD
2. Vlog phân tích thị hiếu
18
người tiêu dùng về một
xu hướng thời trang hiện
nay – Thời lượng 5 phút
- Thành phần thực hiện:
nhóm 3 sinh viên
hoặc
DVD
- Thời gian thực hiện: từ
tuần thứ 11
- Thời hạn nộp bài: tuần
thứ 16
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính: Nguyễn Hữu Thụ, Tâm lý học
quản trị kinh doanh, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội,
2005
- Sách tham khảo:
+ Thái Trí Dũng, Tâm lý học quản trị kinh doanh,
NXB Lao động xã hội, 2007
+ Dale Carnegie (Nguyễn Hiến Lê dịch), Đắc nhân
tâm, NXB Trẻ, 2008
- Các sách, báo và website về kinh doanh khác
13. Ngày phê duyệt: ……../……/20….
14. Cấp phê duyệt
Trưởng khoa
Tổ trưởng BM
Người biên soạn
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lần 1 Người cập nhật:
Tổ trưởng bộ môn:
19
GIỚI THIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1.
Ngành Công nghệ May (Mã ngành 7540205D, 7540205C)
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng: Vận dụng được các nguyên lý
thiết kế vào quá trình phát triển các sản phẩm may; quản lý và thể hiện
tốt vai trò cán bộ kỹ thuật; xây dựng qui trình làm việc và hợp lý hóa sản
xuất may; thiết kế cải tiến điều kiện nhà xưởng và các trang thiết bị góp
phần nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm may.
Các kỹ sư có cơ hội làm việc tại: các doanh nghiệp may & thời
trang; các Công ty tư vấn, thiết kế, tiếp thị, văn phòng đại diện Công ty
may & thời trang; các Công ty dệt, da giày, túi xách, trang thiết bị và
dịch vụ ngành may; các trường chuyên may mặc và thời trang.
Để học ngành Công nghệ May được tốt nhất, các em học sinh cần:
Thật sự yêu thích nghề may; chăm chỉ, cần mẫn và tỉ mỉ; có khả năng
phân tích, tổng hợp và tư duy logic.
Được đào tạo tại khoa Công nghệ May và Thời trang và khoa Đào
tạo Chất lượng cao.
2.
Ngành Thiết kế Thời trang (Mã ngành 7210404D)
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng: Thiết kế và thực hiện hoàn chỉnh
bộ sưu tập thời trang; vận dụng sáng tạo các nguyên lý thiết kế để phát
triển các bộ sưu tập thời trang; tổ chức quản lý và điều hành các cửa hàng
thời trang.
Sinh viên sau khi tốt nghiệp có cơ hội làm việc tại: Phòng thiết kế
các doanh nghiệp may & thời trang; phòng marketing các công ty tư vấn,
thiết kế và tiếp thị hàng may mặc & thời trang; phòng thiết kế các công ty
giày, nón; túi xách và phụ kiện thời trang; Tòa soạn báo & tạp chí, công
ty thiết kế, in ấn,…
Để học ngành Thiết kế Thời trang được tốt nhất, các em học sinh
cần: Thật sự đam mê với nghề thiết kế thời trang; có năng khiếu hội họa,
tạo hình; có óc sáng tạo và phát triển ý tưởng thời trang; có tính cầu thị,
ham học hỏi, sự kiên trì và nhẫn nại trong học tập.
Được đào tạo tại khoa Công nghệ May và Thời trang.
3.
Ngành Công nghệ vật liệu Dệt - May (Mã ngành 7540203)
Tại sao nên học ngành CN Vật liệu Dệt - May?
Năm 2018, xuất khẩu dệt may Việt Nam đạt top 3 thế giới (với hơn
36 tỷ USD đứng thứ 2 cả nước về đóng góp GDP), thu về hơn 1.500 tỷ
lợi nhuận. Bên cạnh đó, CPTPP (Hiệp định Đối tác Toàn diện và Tiến bộ
Xuyên Thái Bình Dương) và EVFTA (Hiệp định Tự do Thương Mại Việt
Nam - EU) chính thức được thông qua và có hiệu lực trong năm 2019 sẽ
20
Tải về để xem bản đầy đủ
23 trang
11/01/2024
16020
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương môn Tâm lý học kinh doanh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_mon_tam_ly_hoc_kinh_doanh.pdf
