Đề cương chi tiết môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
HO CHI MINH’S IDEOLOGY
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) - CTĐT 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 05 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
HO CHI MINH’S IDEOLOGY
(Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh) – CTĐT 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” Sinh viên được
trang bị những kiến thức về khoa học cơ bản và chuyên ngành kỹ thuật y
sinh, ngôn ngữ lập trình, hệ thống nhúng, xử lý tín hiệu y sinh, an toàn
trong y tế, vi xử lý, cảm biến y sinh, xử lý ảnh y sinh, trang thiết bị y
tế,…
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng thiết kế các trang thiết bị y tế,
thiết bị hỗ trợ phục vụ cho y tế; tư vấn, thiết kế, xây dựng hệ thống trang
thiết bị y tế cho các cơ sở thăm khám, chăm sóc sức khỏe, bệnh viện; có
kỹ năng giao tiếp tốt và làm việc theo nhóm hiệu quả; khả năng nghiên
cứu, làm việc độc lập cao.
Sinh viên có nhiều thời gian học thực hành trên thiết bị thực tế, có
khả năng thiết kế và thi công và vận hành các máy móc trong y tế.
Kỹ sư kỹ thuật y sinh hỗ trợ, phối hợp tốt với bác sỹ trong các bệnh
viện hoặc trung tâm chăm sóc sức khỏe; làm việc trong các công ty liên
quan đến thiết bị y tế; giảng dạy, nghiên cứu tại các viện, trường, các
trung tâm ứng dụng và triển khai công nghệ.
Ngành kỹ thuật y sinh có nhu cầu cao và được trả lương cao trong
xã hội. Ngoài khả năng đáp ứng trong công việc thực tế; Sinh viên tốt
nghiệp ngành kỹ thuật y sinh có đủ trình độ, kiến thức để học tập, nghiên
cứu sau đại học.
Được đào tạo tại khoa Điện – Điện tử.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” của sinh viên. Thư
viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn
tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh
viên có thể nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Ngành Kỹ
thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài
liệu học tập các môn học ngành “Ngành Kỹ thuật Y sinh (Điện tử Y sinh)”
sẽ mang đến cho sinh viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt
hiệu quả.
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
7
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ
PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
8
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: yttn@hcmute.edu.vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
HO CHI MINH’S IDEOLOGY
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Ngành Kỹ thuật Y sinh
(Điện tử Y sinh)
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên học phần: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Mã học phần: LLCT120314
2. Tên Tiếng Anh: HO CHI MINH’S IDEOLOGY
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2/0/4) tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (2 tiết lý thuyết + 0 tiết thực hành + 4 tiết tự
học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách học phần:
1/ GV phụ trách chính: .......................
2/ Danh sách giảng viên cùng GD: .......................
5. Điều kiện tham gia học tập học phần
Môn học tiên quyết: Sinh viên phải học xong môn Những nguyên
lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin.
Môn học trước: Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-
Lênin.
6. Mô tả học phần (Course Description)
Ngoài chương mở đầu, nội dung môn học gồm 7 chương:
Chương I, trình bày về cơ sở, quá trình hình thành và phát triển
Tư tưởng Hồ Chí Minh;
Từ Chương II đến Chương VII trình bày những nội dung cơ bản của
Tư tưởng Hồ Chí Minh theo mục tiêu của môn học.
7. Mục tiêu học phần (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
(Học phần này trang bị cho sinh viên:)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
Trình độ
năng lực
11
Cung cấp cho sinh viên những hiểu biết cơ bản có
hệ thống về tư tưởng, đạo đức và giá trị văn hóa
Hồ Chí Minh.
Tiếp tục cung cấp những kiến thức cơ bản về chủ
nghĩa Mác – Lênin, tạo lập những hiểu biết về nền
tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động của Đảng
và của cách mạng nước ta
1.1
1.1
2
2
G1
G2
Góp phần xây dựng nền tảng đạo đức con người
mới; chủ động tích cực trong việc giải quyết
những vấn đề kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội
theo đường lối của Đảng và Nhà nước
1.1
3
G3
8. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn
đầu ra
HP
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.1
Trình
độ năng
lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có thể:)
- Trình bày được khái niệm về tư tưởng Hồ
2
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
Chí Minh
- Nêu được những cơ sở hình thành tư
tưởng Hồ Chí Minh.
- Kể tên được hệ thống quan điểm tư tưởng
1.1
1.1
1.1
2
2
2
G1
Hồ Chí Minh
- Trình bày được vai trò của tư tưởng Hồ
Chí Minh đối với sự thắng lợi của cách
mạng Việt Nam và cách mạng thế giới.
- Trình bày được cơ sở lý luận của Chủ
ngĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh
trong đường lối của Đảng và Nhà nước.
- Có khả năng tự tìm kiếm tài liệu liên quan
đến môn học và trình bày được nội dung
của các tài liệu này.
- Có khả năng làm việc nhóm để thảo luận
và giải quyết các vấn đề liên quan đến nội
dung môn học.
- Thực hiện trách nhiệm công dân, ý thức
kỷ luật và thái độ nghề nghiệp đúng đắn.
1.1
3.1
2
3
3
2
G2.1
G2.2
G2.3
G3.1
2.2
3.1
2.5
G2
G3
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và các dự án học tập phả được thực hiện từ chính
bản thân sinh viên. Kết quả thực hiện bài tập về nhà /dự án học tập sẽ đạt
điểm không (0 điểm) khi sinh viên sao chép kết quả của người khác hoặc
không thực hiện bài tập/dự án.
10. Nội dung chi tiết học phần (theo tuần – 15 tuần):
Chuẩn Trình Phương
Đánh giá
Tuần
Nội dung
đầu ra
học
độ
pháp
năng dạy học
12
phần
lực
Chương mở đầu: ĐỐI
TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
- Khái lược về đối tượng,
phương pháp nghiên cứu và ý
nghĩa học tập môn học
G.1.1
2
1
G.1.2,
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
- Khái niệm và hệ thống giá trị
tư tưởng HCM
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
- Đọc các tài liệu liên quan đến
nội dung bài học
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 1: Cơ sở, quá trình
hình thành và phát triển Tư
tưởng Hồ Chí Minh
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Cơ sở hình thành tư tưởng
Hồ Chí Minh
1. Cơ sở khách quan hình thành
tư tưởng HCM
2
1.1. Bối cảnh lịch sử
1.2. Những tiền đề tư tưởng lý
luận hình thành TTHCM
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
G.1.3
2
Nêu vấn 1. PP đánh
đề
giá:
II. Quá trình hình thành và phát
triển Tư tưởng HCM
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 1: Cơ sở, quá trình
hình thành và phát triển Tư
tưởng Hồ Chí Minh
G.1.3,
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
1.2. Những tiền đề tư tưởng lý
luận hình thành TTHCM(tiếp
theo)
3
2. Nhân tố chủ quan hình thành
tư tưởng HCM
13
G.1.3
G.2.3
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
đề
giá:
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
Giới
Quan sát
III.Giá trị Tư tưởng Hồ Chí
Minh
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về vấn đề dân tộc và
cách mạng giải phóng dân tộc
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
vấn đề dân tộc
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
1. Vấn đề dân tộc thuộc địa
2. Mối quan hệ giữa vấn đề dân
tộc và vấn đề giai cấp
4
G.1.3
G.2.3
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
II.6. Cách mạng giải phóng dân
tộc phải được tiến hành bằng
con đường cách mạng bạo lực
III. Kết luận
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
1. Đóng góp của Hồ Chí Minh
cho sự nghiệp cách mạng giải
phóng dân tộc
Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về vấn đề dân tộc và
cách mạng giải phóng dân tộc
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
cách mạng giải phóng dân tộc
1. Mục tiêu của cách mạng giải
phóng dân tộc
G.1.3,
G.2.1,
G.2.3
2
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
2. Cách mạng giải phóng dân
tộc muốn thắng lợi phải đi theo
con đường cách mạng vô sản
3 Cách mạng giải phóng dân tộc
trong thời đại mới phải do Đảng
Cộng sản lãnh đạo
5
4. Lực lượng của cách mạng giải
phóng dân tộc bao gồm toàn dân
tộc
5. Cách mạng giải phóng dân tộc
cần được tiến hành chủ động,
sáng tạo và có khả năng giành
thắng lợi trước cách mạng vô
sản ở chính quốc
14
G.1.3
2
Nêu vấn 1. PP đánh
đề
Giới
giá:
Quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
III. Kết luận
thiệu tài 2. Công cụ
2. Ý nghĩa của việc học tập.
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về Chủ Nghĩa Xã Hội và
con đường quá độ lên Chủ
Nghĩa Xã Hội ở Việt Nam
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
CNXH ở Việt Nam
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
1. Tính tất yếu của chủ nghĩa xã
hội ở Việt Nam
2. Đặc trưng của chủ nghĩa xã
hội ở Việt Nam
6
G.1.4
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
Giới
Quan sát
I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
CNXH ở Việt Nam
thiệu tài 2. Công cụ
3. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về mục tiêu, động lực của chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam
II. Con đường, biện pháp quá
độ CNXH ở Việt Nam
2. Biện pháp quá độ đi lên
CNXH ở Việt Nam
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về Chủ Nghĩa Xã Hội và
con đường quá độ lên Chủ
Nghĩa Xã Hội ở Việt Nam
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Con đường, biện pháp quá
độ CNXH ở Việt Nam
1. Con đường
1.1. Thực chất, loại hình và đặc
điểm của thời kỳ quá độ
1.2. Nhiệm vụ lịch sử của thời
kỳ quá độ lên chũ nghĩa xã hội ở
Việt Nam
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
7
1.3.Quan điểm về nội dung xây
dựng CNXH ở nước ta trong
thời kỳ quá độ
15
G.1.3
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
III. Kết luận
1. Vận dụng TTHCM về CNXH
trong giai đoạn đổi mới hiện nay
2. Ý nghĩa của việc học tập
đề
giá:
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Chương 4: Tư tưởng hồ chí
minh về Đảng cộng sản Việt
Nam
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Quan niệm của Hồ Chí
Minh về vai trò và bản chất
của Đảng cộng sản Việt Nam
1. Đảng Cộng sản Việt Nam ra
đời là một tất yếu lịch
sử
2. Vai trò của Đảng Cộng sản
Việt Nam
3. Bản chất của Đảng Cộng sản
Việt Nam
8
4. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về Đảng cầm quyền
G.1.3
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
Giới
Quan sát
I. Quan niệm của Hồ Chí
Minh về vai trò và bản chất
của Đảng cộng sản Việt Nam
1.1.Cách mạng trước hết cần có
Đảng
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
4.1. Đảng lãnh đạo nhân dân
giành chính quyền trở thành
Đảng cầm quyền
Chương 4: Tư tưởng hồ chí
minh về Đảng cộng sản Việt
Nam
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
xây dựng Đảng cộng sản Việt
Nam trong sạch, vững mạnh
2. Nội dung công tác xây dựng
Đảng Cộng sản Việt Nam
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
9
G.1.3
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
đề
giá:
Giới
Quan sát
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
xây dựng Đảng cộng sản Việt
thiệu tài 2. Công cụ
16
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
Nam trong sạch, vững mạnh
1. Xây dựng Đảng – quy luật
tồn tại và phát triển của Đảng
2.4. Xây dựng Đảng về đạo đức
III. Kết luận
1. Công tác xây Đảng trong giai
đoạn hiện nay
2. Ý nghĩa học tập
Chương 5: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về đại đoàn kết dân
tộcvà đoàn kết quốc tế
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đại đoàn kết dân tộc
1. Vai trò của Đại đoàn kết dân
tộc trong sự nghiệp cách mạng
2. Nội dung của đại đoàn kết
dân tộc
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
2.1. Đại đoàn kết dân tộc là đại
10 đoàn kết toàn dân
5.2.1 3. Hình thức tổ chức
khối đại đoàn kết dân
tộc
G.1.3
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
Giới
Quan sát
I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đại đoàn kết dân tộc
thiệu tài 2. Công cụ
2.2. Thực hiện ĐĐK toàn dân
phải kế thừa truyền thống yêu
nước – nhân nghĩa – đoàn kêt....
3.2. Một số nguyên tắc cơ bản
về xây dựng và hoạt động của
Mặt trận dân tộc thống nhất
Chương 5: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về đại đoàn kết dân
tộcvà đoàn kết quốc tế
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đoàn kết quốc tế
1.Sự cần thiết xây dựng đoàn
kết quuóc tế
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
G.1.1
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
11
3. Nguyên tắc đoàn kết quốc tế
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
G.1.3
G.2.3
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
đề
giá:
Giới
Quan sát
III. Kết Luận
1. Vận dụng TTHCM về ĐĐK
thiệu tài 2. Công cụ
17
trong thời kỳ đổi mới mở cửa và
hội nhập hiện nay
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
2. Ý nghĩa của việc học tập
Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về dân chủ và xây dựng
nhà nước của dân, do dân, vì
dân
G.1.3
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
I. Quan điểm của Hồ Chí
Minh về dân chủ.
1. Quan niệm về dân chủ
G.1.3
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
12
đề
giá:
Giới
Quan sát
I. Quan điểm của Hồ Chí
Minh về dân chủ
thiệu tài 2. Công cụ
2. Dân chủ trong lĩnh vực đời
sống xã hội
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
II. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về xây dựng nhà nướ của dân,
do dân, vì dân
3. Xây dựng nhà nước có hiệu
lực pháp lý mạnh mẽ
Chương 6: Tư tưởng Hồ Chí
Minh về dân chủ và xây dựng
nhà nước của dân, do dân, vì
dân
G.1.3,
G.2.1
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về xây dựng nhà nướ của dân,
do dân, vì dân
1. Xây dựng nhà nước thực hiện
quyền làm chủ của nhân dân
2. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về sự thống nhất giữa bản chất
giai cấp công nhân với tính nhân
dân và tính dân tộc của nhà
nước.
13
G.1.3
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
II. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về xây dựng nhà nướ của dân,
do dân, vì dân
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
III. Kết luận
Câu hỏi
18
Chương 7. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về văn hóa, đạo đức và
xây dựng con người mới
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
PPGD chính:
I. Những quan điểm cơ bản của
Hồ Chí Minh về văn hóa
1. Khái niệm văn hóa theo tư
tưởng Hồ Chí Minh
G.1.1
G.2.3
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
2. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về các vấn đề chung của văn
hóa
2.2. Quan điểm về tính chất của
nền văn hóa
14
2.3. Quan điểm về chức năng
của văn hóa
G.1.1
G.2.2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
I. Những quan điểm cơ bản của
Hồ Chí Minh về văn hóa
2.1. Quan điểm về vị trí vai tro
của văn hóa trong đời sống xã
hội
Giới
Quan sát
thiệu tài 2. Công cụ
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đạo đức
2. Sinh viên học tập và làm theo
tư tưởng, tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh
Chương 7. Tư tưởng Hồ Chí
Minh về văn hóa, đạo đức và
xây dựng con người mới
A/ Các nội dung giảng trên
lớp: (2)
Nội dung GD lý thuyết:
II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đạo đức
G.1.4
G.2.2
2
2
Thuyết
trình
Đàm
thoại
Thảo
luận
1. PP đánh
giá: Viết
Vấn đáp
Quan sát
2. Công cụ
đánh giá:
Câu hỏi
1. Nội dung Tư tưởng Hồ Chí
Minh về đạo đức
III. Tư tưởng Hồ Chí Minh về
xây dựng con người mới
2. Quan điểm của Hồ Chí Minh
về vai trò của con người và
chiến lược “trồng người“
15
G.1.1
G.1.4
G.2.2
G.3.1
2
2
2
2
Nêu vấn 1. PP đánh
B/ Các nội dung cần tự học ở
nhà: (4)
đề
giá:
Giới
Quan sát
1. Quan niệm của Hồ Chí
Minh về con người
thiệu tài 2. Công cụ
19
IV. Kết luận
liệu
đánh giá:
Câu hỏi
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10, trong đó:
+ Đánh giá quá trình: 50%, với hình thức làm việc nhóm (thảo
luận và trình bày); làm việc cá nhân.
+ Thi cuối kỳ: 50% (tiểu luận)
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trình Phương
Công
cụ
đánh
giá
Tỉ
lệ
(%)
Hình
thức
KT
Thời đầu ra
điểm đánh
giá
độ
năng
lực
pháp
đánh
giá
Nội dung
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH
50
Cơ sở và quá trình hình Tuần
thành phát triển tư 1-5
tưởng Hồ Chí Minh
G1.1
G1.2
G1.3
G1.4
G1.3
G1.4
2
2
2
Viết
Vấn đáp
Quan
sát
Câu
hỏi
Trắc
nghiệm
Câu
10
BT#1
BT#2
Tư tưởng Hồ Chí Minh Tuần
về vấn đề độc lập dân 6-9
tộc và cách mạng giải
phóng dân tộc
Tư tưởng Hồ Chí Minh Tuần
về chủ nghĩa xã hội và 10-
Viết
10
10
Vấn đáp
Quan
sát
hỏi
Trắc
nghiệm
Câu
hỏi
Trắc
nghiệm
G1.3
G1.4
Viết
Vấn đáp
Quan
sát
BT#3 con đường quá độ lên
chủ nghĩa xã hội ở Việt
Nam
12
Làm việc nhóm theo Tuần
BT#4 chủ đề đã được phân 12-
G1.4
G2.1
G3.1
2
3
Vấn đáp
Quan
sát
Đánh
giá sản
phẩm
20
công
14
ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ
50
Làm việc nhóm theo các Tuần
G1.4
G2.1
G2.2
G2.3
G3.1
2
3
Viết
Báo
cáo tại
lớp
đề tài đã được phân
16
Tiểu
luận
công
Rubrics
12. Tài liệu học tập
-
Sách, giáo trình chính: - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Tư
tưởng Hồ Chí Minh, NXB. Chính trị quốc gia, 2012.
Sách tham khảo:
-
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình môn học tư tưởng Hồ Chí
Minh, Ban hành kèm theo Quyết định số 52/2008 của Bộ
GD&ĐT.
20
Tải về để xem bản đầy đủ
26 trang
09/01/2024
8140
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Tư tưởng Hồ Chí Minh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_tu_tuong_ho_chi_minh.pdf
