Đề cương chi tiết môn Thiết kế thời trang trên Dress Form
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ THỜI TRANG TRÊN DRESS FORM
FASHION DESIGN ON DRESS FORM
(Ngành Thiết kế thời trang - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 9 NĂM 2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ THỜI TRANG TRÊN DRESS FORM
FASHION DESIGN ON DRESS FORM
(Ngành Thiết kế thời trang - Chƣơng trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 9 NĂM 2019
LỜI NÓI ĐẦU
Ngành thiết kế thời trang đang đƣợc xem nhƣ một trong những
nghề thời thƣợng đƣợc nhiều bạn trẻ chọn lựa bởi sức hấp dẫn của nó về
tính năng động, khả năng sáng tạo tối đa và thu nhập cao.
Tuy nhiên, nghề thiết kế thời trang đƣợc hiểu khá rộng. Ngƣời thiết
kế thời trang cũng có thể là ngƣời quản lý một đội ngũ thiết kế ở một
công ty thời trang thể thao hoặc có thể tự gây dựng một nhãn hiệu riêng.
Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang.
Điều kiện để theo học ngành thiết kế thời trang:
Thời trang trong nƣớc khát nhân lực giỏi. Hiện nay nhiều thƣơng
hiệu thời trang nổi tiếng trong và ngoài nƣớc sẵn sàng đầu tƣ nhiều kinh
phí để tuyển đƣợc các nhà thiết kế thời trang giỏi. Tuy nhiên, dù đỏ mắt
tìm kiếm thì ngành thời trang Việt Nam vẫn chỉ có rất ít nhân lực cao cấp
và phần lớn nguồn nhân lực này đều đƣợc đào tạo ở nƣớc ngoài. Ngành
Thiết kế thời trang hiện là ngành thời thƣợng. Ngành này đòi hỏi phải có
năng khiếu và đam mê nghề thì mới thành công đƣợc.
Những kỹ năng bạn cần có để trở thành nhà thiết kế thời trang
chuyên nghiệp:
Có con mắt hội họa sáng tạo về màu sắc, hoa văn và chất liệu vải.
Kỹ năng vẽ phác thảo tốt.
Am hiểu về các đặc điểm của các loại vải khác nhau.
Thành thục kỹ năng may và khâu vá các mẫu quần áo.
Biết cách thể hiện ý tƣởng cho các tác phẩm thông qua phác thảo
trên giấy hoặc máy tính.
Có đủ khả năng tài chính để chi trả cho tiền nguyên vật liệu may
mặc.
Có khả năng tự quảng bá cho các mẫu thiết kế của mình và biết
cách thƣơng lƣợng với khách hàng. Tự vận hành công việc của một nhà
thiết kế tự do cả về mặt tài chính và quản lý.
Cơ hội việc làm:
Cử nhân chuyên ngành Thiết kế thời trang sau khi tốt nghiệp có thể
đảm nhiệm các công việc tại doanh nghiệp may, công ty thiết kế thời
trang, những cơ sở sản xuất về may mặc, và các lĩnh vực ngành nghề liên
quan đến ngành công nghiệp thời trang…
Có khả năng thành lập doanh nghiệp, các công ty, cửa hàng, dịch
vụ về thời trang.
Giảng dạy thực hành tại các trƣờng chuyên ngành.
4
Chƣơng trình đào tạo ngành Thiết kế thời trang nhằm đào tạo ra
những cử nhân có đầy đủ các kiến thức chuyên ngành TKTT để thiết kế
và phát triển sản phẩm thời trang, có kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm,
có thái độ nghề nghiệp phù hợp đáp ứng đƣợc các yêu cầu phát triển của
các danh nghiệp may mặc thời trang và xã hội.
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” của sinh viên. Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cƣơng chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cƣơng chi tiết môn học ngành “Thiết kế
thời trang” nhằm hƣớng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các
môn học chuyên ngành “Thiết kế thời trang” sẽ mang đến cho sinh viên
nắm đƣợc phƣơng pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng
góp từ phía ngƣời sử dụng để lần biên soạn sau đƣợc hoàn chỉnh hơn.
Thƣ viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đƣờng chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trƣờng.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mƣợn về nhà
Cập nhật thƣờng xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thƣ viện: đƣợc hƣớng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chƣơng trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website ph ục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản ky yếu hội thảo: Tƣ vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế cac
̉
́
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hôị nghi,̣ banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chƣơng trình nhƣ thƣ , thông tin hôị nghi ,̣ tài
liêụ tham khao,…
̉
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chƣơng trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tƣ vấn và phối hợp với Thƣ viện các trƣờng trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho ngƣời học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chƣơng trình đào tạo sau đại học đƣợc đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử nhƣ may vi tinh , máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
́
́
máy tính bảng và điện thoại thông minh nhƣ iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đoc̣ , và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến ngƣời
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
3
4
Q
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
om RM
7
VINAPO
Công Ty Cổ Phần
Thƣơng Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thƣ viện Trƣờng
Đại học Sƣ phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hƣớng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thƣ viện các Trƣờng Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lƣợng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thƣ viện các
Trƣờng Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chƣơng trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chƣơng trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chƣơng trình
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc nhƣ
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
- Lời nói đầu: Trình bày đối tƣợng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hƣớng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
8
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chƣơng, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chƣơng, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chƣơng.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thƣ viện Trƣờng Đại Học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phƣờng Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
9
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cƣờng năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trƣờng, từng bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo và nâng
vị thế của trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trƣờng đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trƣờng đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trƣờng khai thác.
Việc khai thác các tƣ liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tƣ liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và đƣợc phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thƣ viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL nhƣ sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lƣợng ngƣời sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trƣờng.
-
-
Sử dụng email do nhà trƣờng cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trƣờng.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thƣ viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
10
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
THIẾT KẾ THỜI TRANG TRÊN DRESS FORM
FASHION DESIGN ON DRESS FORM
Môn học Thiết kế thời trang trên dress form cung cấp kiến thức và
hƣớng dẫn sinh viên thực hành thiết kế, cắt dựng mẫu trực tiếp trên dress
form, mà không cần sử dụng công thức nhƣ cắt may thông thƣờng. Môn
học bao gồm hai nội dung chính: kỹ thuật quấn vải và kỹ thuật tạo hình
rập 3D. Môn học sẽ hƣớng sinh viên đến lối tƣ duy sáng tạo kết hợp giữa
nghệ thuật và kỹ thuật trong thiết kế thời trang.
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT
TP. HỒ CHÍ MINH
Ngành đào tạo: Thiết kế thời trang
Trình độ đào tạo: Đại học
KHOA CÔNG NGHỆ MAY & THỜI TRANG
Chƣơng trình đào tạo: Thiết kế thời trang
Đề cƣơng chi tiết môn học
1. Tên môn học: THIẾT KẾ THỜI TRANG TRÊN DRESS FORM
Mã môn học: FDDF341752
2. Tên Tiếng Anh: FASHION DESIGN ON DRESS FORM
3. Số tín chỉ: 4 tín chỉ (1/3/8) (1 tín chỉ lý thuyết, 3 tín chỉ bài tập)
Phân bố thời gian: 15 tuần (1 tiết lý thuyết + 6 tiết bài tập + 14 tiết tự học/
tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ ……………………
2/ ……………………
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trƣớc: Thiết kế rập căn bản
6. Mô tả môn học (Course Description)
Môn học cung cấp kiến thức và hƣớng dẫn sinh viên thực hành thiết kế,
cắt dựng mẫu trực tiếp trên dress form, mà không cần sử dụng công
thức nhƣ cắt may thông thƣờng. Môn học bao gồm hai nội dung chính:
11
kỹ thuật quấn vải và kỹ thuật tạo hình rập 3D. Môn học sẽ hƣớng sinh
viên đến lối tƣ duy sáng tạo kết hợp giữa nghệ thuật và kỹ thuật trong
thiết kế thời trang.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
(Goals)
Mô tả
(Goal description)
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
Trình độ
năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Kiến thức nền tảng và nâng cao trong lĩnh vực
thiết kế thời trang trên dress form, bao gồm hai
phƣơng pháp quấn vải và tạo rập 3D.
Khả năng thu thập, khám phá, lĩnh hội các kiến
thức về về thiết kế thời trang trên dress form, vận
dụng linh hoạt các kiến thức đó để giải quyết các
vấn đề kỹ thuật trong lĩnh vực thiết kế thời trang.
Kỹ năng tƣ duy và cập nhật kiến thức chuyên
môn.
4
4
4
4
4
4
4
4
G1
G2
2.5
Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và thuyết
trình; khả năng đọc hiểu và tra cứu các tài liệu về
thiết kế thời trang trên dress form bằng tiếng
Anh.
Khả năng vận dụng sáng tạo các kiến thức, các
công đoạn kỹ thuật trong thiết kế mẫu trên dress
form để sáng tác các mẫu trang phục mang mang
tính thẩm mỹ và độc đáo và dựng hình hoàn
thiện bộ sƣu tập thời trang theo đúng ý tƣởng.
3.1
3.2
3.3
3
3
3
G3
G4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4
4
4
3
4
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
1.2
Trình độ
năng lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
ra MH
Phân tích kiến thức về phƣơng pháp quấn vải
(draping) trên dress form
4
4
4
4
G1.2
Phân tích kiến thức về phƣơng pháp tạo rập 3D
trên dress form.
1.3
G1.3
G2.1
Phân tích mẫu thiết kế để thiết lập phƣơng án
tạo mẫu trên dress form phù hợp.
Phân loại kiến thức về thiết kế thời trang trên
dress form thông qua danh sách các tài liệu và
trang web.
2.1.3
2.2.3
G2.2
Phân tích đƣợc sự tƣơng tác lẫn nhau giữa các
yếu tố mỹ thuật và kỹ thuật trong quá trình
dựng mẫu trên dress form.
Thực nghiệm khả năng tƣ duy sáng tạo của
ngƣời học
Xác định ý thức cầu tiến, luôn cập nhật các
thông tin mới trong lĩnh vực nghề nghiệp, chủ
động nghiên cứu sáng tạo và quyết đoán trong
2.3.1
2.3.4
4
4
G2
G2.3
G2.4
G2.5
2.4.2
2.4.3
2.5.3
4
4
4
12
công việc.
Phát triển kỹ năng làm việc hợp tác, tôn trọng
và có trách nhiệm trong quá trình hoạt động và
phát triển của nhóm.
Phát triển kỹ năng giao tiếp, thuyết trình và
phản biện trƣớc đám đông
Phát triển kỹ năng đọc hiểu đƣợc một số thuật
ngữ và tài liệu tiếng Anh liên quan đến thiết kế
thời trang trên dress form
3.1.2
3
G3.1
G3.2
G3.3
3.2.5
3.3.1
3
3
G3
Phân tích tầm quan trọng của kỹ thuật dựng
mẫu trên dress form trong quá trình lên mẫu
thật từ bản vẽ thiết kế.
Xác định yêu cầu của doanh nghiệp đối với vị
trí công việc liên quan đến thiết kế thời trang
trên dress form
Thực nghiệm sáng tạo các kiến thức về thiết kế
thời trang trên dress form để sáng tác các mẫu
trang phục mang mang tính thẩm mỹ và độc
đáo.
4.1.2
4.2.4
4.3.3
4
4
4
G4.1
G4.2
G4
G4.3
Vận dụng các công đoạn kỹ thuật trong thiết
kế mẫu trên dress form để dựng hình hoàn
thiện bộ sƣu tập thời trang theo đúng ý tƣởng.
Tính toán các bƣớc thực hiện thiết kế thời
trang trên dress form
4.4.3
4.4.4
3
3
G4.4
G4.5
4.5.1
4
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải đƣợc thực hiện từ chính bản thân sinh
viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng
hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phƣơng Phƣơng
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
pháp
pháp
dạy học đánh giá
Chương 1: Kỹ thuật Draping
Bài 1: Giới thiệu về Dress form,
dụng cụ và bolck vải căn bản
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
1. Dress Form: Thông số kích
thƣớc, cách định vị các
đƣờng chu vi cơ thể, cách
định vị kim ghim, đƣờng
princess và tầm quan trọng.
2. Dụng cụ: Cách sử dụng các
dụng cụ trong kỹ thuật
draping.
G1.2
4
+
Đàm + Trả lời
thoại câu hỏi
Diễn ngắn
+
trình
+Đánh
1
+Nêu và giá qua
giải
giải
quyết
tình
quyết
vấn đề
+ Dạy
học thực học tập
hành +Đánh
huống
13
3. Block vải căn bản: Yêu cầu
kỹ thuật, cách lấy dấu, sang
rập, chỉnh rập.
giá qua
quan sát
+ Hiệu chỉnh dress form có thông số
phù hợp với số đo cơ thể.
+ Định vị chính xác các đƣờng chu
vi theo tài liệu phát tay.
+ Tạo block vải căn bản và may thử
mẫu
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
+ Sang rập giấy block vải căn bản.
+ Đọc trƣớc tài liệu về bài học tiếp
theo.
+ Cắt vải và khóa vải cho bài học
sắp tới theo yêu cầu của giáo viên.
Bài 2: Draping váy
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội Dung (ND) GD trên lớp
-
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
Hƣớng dẫn draping các kiểu
váy:
+Đánh
giải
1. Váy có pen căn bản
2. Váy xếp ly với đề-cúp rời
(Yoke skirt with pleats)
3. Váy sáu mảnh (Six gored
skirt)
quyết
vấn đề
+ Dạy
học thực học tập
hành
quyết
tình
huống
+Đánh
giá qua
quan sát
2
4. Váy phồng (Full skirt)
- SV draping 04 mẫu váy, may thử
form và điều chỉnh rập vải.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
-
-
-
Sang rập giấy 04 mẫu váy và
nộp bài vào buổi học kế tiếp.
Đọc trƣớc tài liệu về bài học
tiếp theo.
Cắt vải và khóa vải cho bài
học sắp tới theo yêu cầu của
giáo viên.
Bài 2: Draping váy(tt)
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD lý thuyết:
3
-
Ôn tập bài cũ
+Đánh
-
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
Hƣớng dẫn draping các kiểu
váy:
giải
quyết
tình
5. Váy eo cao (Hight Waist
14
skirt)
+ Dạy
huống
6. Váy quấn (Wrap skirt)
7. Váy xếp ly hai bên sƣờn
(Side cowl skirt)
học thực học tập
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
8. Váy dún (Gather skirt)
- SV draping 04 mẫu váy, may thử
form và điều chỉnh rập vải.
- SV sáng tạo 01 mẫu váy biến kiểu
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
-
-
-
Sang rập giấy 04 mẫu váy và
nộp bài vào buổi học kế tiếp.
Đọc trƣớc tài liệu về bài học
tiếp theo.
Cắt vải và khóa vải cho bài học
sắp tới theo yêu cầu của giáo
viên.
Bài 3: Draping áo
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD lý thuyết:
+Đánh
-
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
Hƣớng dẫn draping các kiểu áo
1. Áo chuyển pen lên trên
2. Áo chuyển pen xuống dƣới
3. Áo cổ đổ, tay đổ
giải
quyết
tình
huống
học thực học tập
4. Áo cổ chéo xếp ly
- SV draping 04 mẫu áo, may thử
form và điều chỉnh rập vải.
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
4
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
-
-
-
Sang rập giấy 04 mẫu áo và
nộp bài vào buổi học kế tiếp.
Đọc trƣớc tài liệu về bài học
tiếp theo.
Cắt vải và khóa vải cho bài học
sắp tới theo yêu cầu của giáo
viên.
Bài 4: Draping áo đầm
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
4
4
4
4
+
thoại
+
trình
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
5
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
+Đánh
15
-
Hƣớng dẫn draping các kiểu áo
đầm
G2.4
G3.1
4
3
+Nêu và giá qua
giải
giải
1. Áo đầm 8 mảnh
2. Áo đầm cúp ôm ngực
3. Đầm hoa hồng
quyết
vấn đề
+ Dạy
quyết
tình
huống
- SV draping 03 mẫu áo đầm, may
học thực học tập
thử form và điều chỉnh rập vải.
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
-
Sang rập giấy 03 mẫu áo đầm
và nộp bài vào buổi học kế
tiếp.
4
3
-
-
Đọc trƣớc tài liệu về bài học
tiếp theo.
Thiết kế 01 mẫu trang phục
ứng dụng phƣơng pháp
draping, nộp cho giáo viên
duyệt để thực hiện trong tuần
sau.
Bài tập kết thúc chương1: Thiết kế
và may hoàn thiện 01 mẫu áo
phương pháp draping
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.5
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
+
thoại
+
trình
+Nêu và tình
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm +Đánh
giá qua
Diễn giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
Các nhóm tự sáng tạo rập, điều
chỉnh rập để may hoàn thiện 01 bộ
trang phục (top và bottom) ứng
dụng các phƣơng pháp draping đã
học.
huống
học tập
+Đánh
giá qua
6
học theo quan sát
dự án
+Đánh
giá qua
thực
- Thiết kế thử form rập hoàn thiện.
hiện dự
án học
tập theo
nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
3
Cắt vải và chuẩn bị các nguyên phụ
liệu để hoàn thiện sản phẩm.
Bài tập kết thúc chương1: Thiết kế
và may hoàn thiện 01 mẫu áo
phương pháp draping (tt)
7
16
G1.2
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.5
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
+
thoại
+
trình
+Nêu và tình
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm +Đánh
giá qua
Diễn giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
huống
Nội dung GD trên lớp:
Các nhóm tự sáng tạo rập, điều
chỉnh rập để may hoàn thiện 01 bộ
trang phục (top và bottom) ứng
dụng các phƣơng pháp draping đã
học.
học tập
+Đánh
giá qua
học theo quan sát
dự án
+Đánh
giá qua
thực
- May ráp hoàn thiện sản phẩm
hiện dự
án học
tập theo
nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
3
-
Chụp hình sản phẩm và
trình bày poster theo hƣớng
dẫn của giáo viên. Nộp bài
vào buổi học kế tiếp.
Chương 2: Kỹ thuật tạo rập 3D
Bài 5: Kỹ thuật tạo rập 3D bằng
nhựa trong
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
1. Phƣơng pháp quấn keo tạo
form trên dress form
+Đánh
giải
2. Cách xử lí rập 3D
quyết
vấn đề
+ Dạy
học thực học tập
hành
quyết
tình
huống
8
+ Tự quấn keo tạo form trên dress
form, định vị các đƣờng chu vi.
+ Rã các đƣờng khác nhau trên rập,
đảm bảo rập phẳng, xử lí rập nếu
rập chƣa phẳng.
+Đánh
giá qua
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
-
Sv tự tạo 05 rập nhƣa trong
căn bản với đầy đủ các
đƣờng chu vi để sử dụng
trong buổi học tiếp theo.
9
Bài 6: Các kiểu dún, phồng
17
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
+Đánh
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
I. Phƣơng pháp tạo rập chênh
lệch
giải
quyết
tình
II. Phƣơng pháp xoắn
III. Phƣơng pháp cắt xẻ
huống
học thực học tập
-
SV thực hiện 03 mẫu rập
các kiểu dún, phồng, may
thử form và hiệu chỉnh rập.
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+ Sv tự tạo 03 rập nhƣa trong căn
bản với đầy đủ các đƣờng chu vi để
sử dụng trong buổi học tiếp theo.
+ Sv thực hiện 01 mẫu rập trong tài
liệu Pattern Magic.
Bài 7: Các kiểu origami, khối và
hoa hồng
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
- Thu bài tập về nhà, phản hồi
I. Kiểu Origami
+Đánh
giải
quyết
tình
1. Kiểu cạnh chồng cạnh
2. Kiểu xƣơng cá
II. Kiểu hoa hồng
huống
10
1. Hoa hồng ráp xoắn
- SV thực hiện 03 mẫu rập các kiểu
dún, phồng và hoa hồng, may thử
form và hiệu chỉnh rập.
học thực học tập
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+ Sv tự tạo 03 rập nhƣa trong căn
bản với đầy đủ các đƣờng chu vi để
sử dụng trong buổi học tiếp theo.
+ Sv thực hiện 01 mẫu rập trong tài
liệu Pattern Magic
Bài 8: Các kiểu tạo khối và các
kiểu nơ
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
4
4
4
4
+
thoại
+
trình
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
11
-
Thu bài và phản hồi
+Đánh
18
-
I. Kiểu tạo khối
1. Khối đa giác
2. Khối dạng mái vòm
II. Kiểu nơ
G2.4
G3.1
4
3
+Nêu và giá qua
giải
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
quyết
tình
huống
1. Nơ xoắn
2. Nơ kéo.
học thực học tập
- SV thực hiện các mẫu rập các
kiểu khối và kiểu nơ, may thử form
và hiệu chỉnh rập.
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
+ Sv thực hiện 01 mẫu rập trong tài
liệu Pattern Magic
+ Sv vẽ 01 mẫu áp dụng nguyên tắc
thiết kế rập 3D để thực hiện sản
phẩm thật
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
Bài 9: Các kiểu cổ áo và tay áo
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và giá qua
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm + Trả lời
câu hỏi
Diễn ngắn
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
-
Thu bài tập về nhà, phản hồi
I. Các kiểu cổ áo:
1. Cổ vest liền thân
2. Cổ 2 lớp
+Đánh
giải
quyết
tình
II. Các kiểu tay áo
1. Tay khối vòm
huống
2. Tay xoắn phồng
3. Tay vest khối ở vai
học thực học tập
12
hành
+Đánh
giá qua
quan sát
- SV thực hiện các mẫu cổ
áo và tay áo, may thử form
và hiệu chỉnh rập.
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
4
4
4
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
-
SV thực hiện 01 mẫu cổ áo và
01 mẫu tay áo trong tài liệu
Pattern Magic
Bài tập kết thúc chương 2: Thiết kế
mẫu vận dụng phương pháp thiết
kế rập 3D
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G3.1
G3.2
4
4
4
4
4
3
3
3
+
thoại
+
trình
+Nêu và tình
giải
quyết
vấn đề
Đàm +Đánh
giá qua
Diễn giải
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
- Nhóm thiết kế 03 mẫu trang phục
vận dụng phƣơng pháp tạo rập 3D
- Hiệu chỉnh rập để tạo form đẹp và
thử nghiệm, lựa chọn phối chất liệu
hợp lí cho bộ sƣu tập.
13
quyết
huống
học tập
+Đánh
19
G3.3
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.5
4
4
3
4
+ Dạy
học theo quan sát
dự án
giá qua
+Đánh
giá qua
thực
hiện dự
án học
tập theo
nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
3
-
Nhóm tiến hành cắt vải các
mẫu rập đã hiệu chỉnh trên lớp.
Chuẩn bị đầy đủ các nguyên
phụ liệu cần thiết để hoàn thiện
mẫu
-
Thiết kế mẫu vận dụng phương
pháp thiết kế rập 3D (tt)
G1.3
G2.1
G2.2
G2.3
G2.4
G2.5
G3.1
G3.2
G3.3
G4.1
G4.2
G4.3
G4.4
G4.5
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
+
thoại
+
trình
+Nêu và tình
giải
quyết
vấn đề
+ Dạy
Đàm +Đánh
giá qua
Diễn giải
quyết
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
huống
học tập
+Đánh
giá qua
Nội dung GD trên lớp:
- Lắp ráp hoàn thiện các chi
tiết bộ sƣu tập đúng quy cách.
- Trang trí hoàn thiện sản
phẩm.
học theo quan sát
14
dự án
+Đánh
giá qua
thực
Yều cầu: Đƣờng may đẹp, chỉn
chu, sạch sẽ
hiện dự
án học
tập theo
nhóm
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà:
(14)
-SV tiến hành chụp ảnh bộ sƣu
tập, trình bày dạng poster và chuẩn
bị bài cáo trƣớc cả lớp bằng file
power point.
G2.3
G2.4
G3.1
4
4
3
Bài 10: Bài báo cáo cuối kỳ
G2.3
G2.4
G3.2
G3.3
G4.1
4
4
3
3
4
+
Diễn +Đánh
A/ Các nội dung và PPGD chính
trên lớp: (7)
Nội dung GD trên lớp:
15
trình
+ Dạy
học theo hiện dự
dự án án học
giá qua
thực
-
Các nhóm tiến hành báo cáo
quá trình thực hiện mẫu thiết
20
Tải về để xem bản đầy đủ
27 trang
11/01/2024
18120
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Thiết kế thời trang trên Dress Form", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_thiet_ke_thoi_trang_tren_dress_form.pdf
