Đề cương chi tiết môn Vi điều khiển ứng dụng

INFO UTE LIBRARY  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
VI ĐIỀU KHIỂN ỨNG DỤNG  
APPLIED MICROCONTROLLER  
(Công nghệ kỹ thuật ô tô - Chương trình đào tạo đại học 132TC)  
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 03 NĂM 2020  
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT  
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  
--------------------  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
VI ĐIỀU KHIỂN ỨNG DỤNG  
APPLIED MICROCONTROLLER  
(Công nghệ kỹ thuật ô tô - CTĐT đại học 132TC)  
HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 03 NĂM 2020  
MỤC LỤC  
LỜI NÓI ĐẦU...........................................................................................4  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC .......................................................11  
GIỚI THIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ................................19  
3
 
LỜI NÓI ĐẦU  
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên  
theo học ngành “Công nghệ kỹ thuật ô tô” sẽ được đào tạo, có phẩm chất  
chính trị, đạo đức; có kiến thức toàn diện về các nguyên lý, quy luật tự  
nhiên - xã hội, kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức cơ sở và chuyên  
ngành về kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành về công nghệ, kỹ  
thuật ô tô; các kiến thức về quản lý, dịch vụ ô tô; có khả năng học tập  
nâng cao trình độ; có sức khỏe, có trách nhiệm nghề nghiệp, thích nghi  
với môi trường làm việc trong các tổ chức, đơn vị có hoạt động liên quan  
đến lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật ô tô; về quản lý, dịch vụ ô tô, đáp ứng  
nhu cầu xã hội, phục vụ nhân dân, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã  
hội và hội nhập quốc tế của đất nước. Sinh viên ngành “Công nghệ kỹ  
thuật ô tô” sau khi ra trường có thể làm việc ở các vị trí như cán bộ kỹ  
thuật, quản lý, kế hoạch, kinh doanh tại các nhà máy sản xuất và lắp ráp ô  
tô, các trung tâm kiểm định phương tiện cơ giới đường bộ, các doanh  
nghiệp dịch vụ bảo trì, sửa chữa và kinh doanh ô tô và thiết bị động lực;  
tham gia công tác quản lý, hoạch định chính sách về kỹ thuật giao thông;  
có thể bổ sung nghiệp vụ sư phạm để tham gia giảng dạy tại các trường  
Đại học, Cao đẳng và dạy nghề…  
Chiến lược phát triển ngành công nghiệp ô tô Việt Nam đến 2025,  
tầm nhìn 2035 đang đặt ra cho ngành nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực  
lớn ngành CNKT Ô tô. Cùng với sự hình thành thị trường lao động  
chung khối ASEAN và tham gia Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược  
xuyên thái bình Dương TPP, đang mở ra cơ hội việc làm rất lớn trong  
lĩnh vực CNKT Ôtô. Chính vì thế, ngành CNKT Ôtô thu hút rất nhiều thí  
sinh trong những năm gần đây.  
Được đào tạo tại khoa Cơ khí Động lực và khoa Đào tạo Chất  
lượng cao.  
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn  
học chuyên ngành “Công nghệ kỹ thuật ô tô” của sinh viên. Thư viện  
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu  
thông tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên  
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.  
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Công nghệ  
kỹ thuật ô tô” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các  
môn học chuyên ngành “Công nghệ kỹ thuật ô tô” sẽ mang đến cho sinh  
viên nắm được phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.  
4
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc  
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng  
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.  
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM  
028.389 69 920  
facebook.com/hcmute.lib  
5
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY  
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức  
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục  
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.  
Cung cấp thông tin  
Nội dung phong phú  
Đa dạng loại hình  
Hình thức phục vụ  
Đọc tại chỗ  
Mượn về nhà  
Cập nhật thường xuyên  
Khai thác tài nguyên số 24/24  
Các dịch vụ học tập trực tuyến  
Các loại hình dịch vụ  
1.  
2.  
3.  
4.  
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ  
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng  
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…  
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ  
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150  
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).  
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,  
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub  
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.  
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các  
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,  
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các  
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài  
liệu tham khảo,…  
5.  
6.  
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:  
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài  
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…  
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên  
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng  
chế…).  
7.  
8.  
9.  
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,  
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.  
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file  
PDF sang file Word).  
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...  
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát  
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.  
6
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học  
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN  
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt  
học tập  
văn  
. CSDL Luận văn, Luận án  
. CSDL Sách tham khảo Ngoại  
văn  
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên  
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí  
chuyên ngành)  
Địa chỉ liên hệ:  
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,  
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí  
Minh.  
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)  
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK  
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ  
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,  
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung  
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.  
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người  
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và  
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh  
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến  
thức mọi lúc mọi nơi.  
Tên đơn vị phát  
hành  
Truy cập nhanh  
kho giáo trình  
Stt  
Website  
Nhà Xuất Bản Tổng  
Hợp Thành Phố Hồ  
Chí Minh  
XU  
1
Công Ty Cổ Phần  
Tin Học Lạc Việt  
https://bit.ly/2Zx8Y  
Zn  
2
Công Ty TNHH  
Sách Điện Tử Trẻ  
(YBOOK)  
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần  
7
Dịch Vụ Trực Tuyến  
VINAPO  
om  
Công Ty Cổ Phần  
Thương Mại Dịch  
Vụ Mê Kông COM  
Thư viện Trường  
Đại học Sư phạm Kỹ  
thuật TP. HCM  
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/  
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài  
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí  
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc  
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao  
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư  
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các  
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:  
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu  
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.  
1. Cơ sở xây dựng chương trình:  
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9  
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và  
phát triển tài nguyên giáo dục mở tại website: https://itrithuc.vn  
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ  
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)  
3. Tổ chức chương trình  
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử  
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &  
Các đơn vị liên kết.  
- website các đơn vị liên kết.  
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh  
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như  
sau:  
- Trang bìa.  
- Trang bìa phụ.  
8
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử  
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách  
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.  
- Mục lục.  
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).  
- Danh mục hình (nếu có)..  
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..  
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung  
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận  
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học  
tập từng chương.  
- Phụ lục (nếu có).  
- Tài liệu tham khảo.  
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ  
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.  
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ  
Chí Minh.  
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ  
Trọng Luật)  
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!  
9
 
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN  
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ  
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM  
028.38969920  
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và  
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng  
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm  
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu  
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các  
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.  
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo  
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có  
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.  
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến  
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh  
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:  
Thông tin triển khai sử dụng:  
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ  
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên  
chức của nhà trường.  
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:  
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn  
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn  
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.  
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh  
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và  
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác  
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong  
trường.  
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:  
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ  
thuật xin vui lòng liên hệ:  
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,  
email: [email protected].vn  
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh  
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu  
quả.  
Trân trọng!  
10  
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC  
VI ĐIỀU KHIỂN ỨNG DỤNG  
APPLIED MICROCONTROLLER  
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT  
Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật ô tô  
Trình độ đào tạo: Đại học  
TP. HỒ CHÍ MINH  
KHOA CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC  
Chương trình đào tạo: Công nghệ kỹ thuật ô tô  
Đề cương chi tiết môn học  
1. Tên môn học: VI ĐIỀU KHIỂN ỨNG DỤNG  
Mã môn học: AMIC320133  
2. Tên Tiếng Anh: APPLIED MICROCONTROLLER  
3. Số tín chỉ: 2 tín chỉ (2/0/4) (2 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí  
nghiệm)  
Phân bố thời gian: 10 tuần (3 tiết lý thuyết + 0*2 tiết thực hành + 6 tiết  
tự học/ tuần)  
4. Các giảng viên phụ trách học phần:  
1/ GV phụ trách chính: …………………..  
2/ Danh sách giảng viên cùng GD: …………………..  
5. Điều kiện tham gia học tập học phần  
Môn học tiên quyết: Không  
Môn học trước: Tin học, Kỹ thuật điện - điện tử.  
6. Mô tả học phần (Course Description)  
Môn học bao gồm các kiến thức về cấu tạo phần cứng của Vi điều  
khiển (các bộ nhớ bên trong, bộ định thời, các chức năng đặc biệt hỗ trợ  
khi sử dụng như tạo ngắt), cách lập trình cho Vi điều khiển và các tập  
lệnh của nó để có thể áp dụng vào thực tế.  
Sau khi học xong học phần sinh viên:  
-
-
Hiểu được cấu trúc một hệ thống xử lý điều khiển.  
Thiết kế mạch ứng dụng Vi điều khiển.  
11  
-
Lập trình cho Vi điều khiển để xử lý và điều khiển thiết bị  
ngoại vi..  
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)  
Mục tiêu  
(Goals)  
Mô tả  
(Goal description)  
Chuẩn  
đầu ra  
CTĐT  
Trình độ  
năng lực  
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)  
Kiến thức về cấu trúc một hệ thống xử lý điều  
khiển.  
Khả năng phân tích, giải thích và lập luận giải  
quyết các vấn đề kỹ thuật ô tô.  
Khả năng tư duy và suy nghĩ hệ thống đến các  
vấn đề kỹ thuật ô tô.  
Kỹ năng làm việc nhóm và khả năng đọc hiểu  
các tài liệu kỹ thuật bằng tiếng Anh  
Hình thành ý tưởng về các hệ thống và các hoạt  
động trong lĩnh vực ô tô.  
2
3
3
3
3
3
G1  
G2  
1.2  
2.1, 2.2  
2.4  
G3  
G4  
3.1, 3.3  
4.3  
Thiết kế, tính toán, mô phỏng các hệ thống và  
các hoạt động trong lĩnh vực ô tô.  
4.4  
8. Chuẩn đầu ra của môn học  
Chuẩn đầu  
ra MH  
Mô tả  
Chuẩn  
đầu ra  
CDIO  
1.3.3  
Trình độ  
năng lực  
(Sau khi học xong môn học này, người học có  
thể:)  
Có kiến thức về cấu trúc một hệ thống xử lý  
điều khiển.  
2
Có kiến thức về cấu trúc phần cứng và các  
chân xuất nhập để có thể thiết kế các mạch ứng  
dụng dùng Vi điều khiển.  
G1 G1.1  
Có kiến thức về tập lệnh và hoạt động xử lý  
của Vi điều khiển để có thể lập trình cho Vi  
điều khiển xử lý và điều khiển thiết bị trên ô tô  
Sử dụng các phần mềm lập trình, biên dịch và  
mô phỏng hệ thống điều khiển ô tô dùng Vi  
điều khiển.  
Phân tích, giải thích các tín hiệu cần có hoặc  
cần điều khiển của một hệ thống điều khiển  
trên ô tô.  
3
3
2.1.2  
2.1.3  
G2.1  
G2  
Khả năng tổng hợp các vấn đề trong lĩnh vực  
công nghệ, từ đó nâng cao tính sáng tạo trong  
lĩnh vực điều khiển.  
Khả năng tư duy và phân tích về vấn đề điều  
khiển trong các hệ thống điều khiển trên ô tô.  
Có khả năng làm việc trong các nhóm để thảo  
luận và giải quyết các vấn đề liên quan đến xử  
lý điều khiển.  
3
3
2.4.3  
2.4.4  
G2.2  
3.1.2  
3.2.4  
3.2.5  
3.3.1  
3
3
3
2
G3.1  
G3  
Báo cáo thuyết trình sử dụng các công cụ và  
phần mềm.  
Hình thành ý tưởng về các hệ thống xử lý: xử  
G3.2  
G4 G4.1  
12  
4.1.1  
3
lý tín hiệu ON/OFF, tín hiệu tương tự, tín hiệu  
xung.  
Thiết kế, tính toán, mô phỏng các hệ thống xử  
lý trong lĩnh vực ô tô.  
4.4.4  
3
G4.2  
9.  
Đạo đức khoa học:  
Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân  
sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên  
quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.  
10. Nội dung chi tiết môn học:  
Chuẩn  
đầu ra  
môn  
Trình  
độ  
năng  
lực  
Phươn  
g pháp  
đánh  
giá  
Phương pháp  
dạy học  
Tuần  
Nội dung  
học  
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ  
VI XỬ LÝ  
KHIỂN  
&
VI ĐIỀU  
G1.1  
G3.2  
2
2
Thuyết giảng;  
Thảo luận  
nhóm;  
Tóm  
lược  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
1.1  
ATmega32  
Đặc  
điểm  
của  
Trình chiếu;  
1
1.2 Sơ đồ chân ATmega32  
1.3 Sơ đồ khối ATmega32  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
Chương 2: CẤU TRÚC BỘ  
NHỚ VÀ CỔNG VÀO – RA  
A/ Tóm tắt các ND và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
2.1 Cấu trúc bộ nhớ của  
ATmega32  
G1.1  
2
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Phân  
chia hoạt động  
bộ nhớ của 1  
chương trình,  
Trạng thái mức  
logic xuất nhập  
port;  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
2.2 Cấu trúc cổng vào ra  
của ATmega32  
2
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
Chương 3: NGÔN NGỮ LẬP  
TRÌNH  
3
13  
G1.1  
G2.1  
G3.2  
2
3
2
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình các  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
3.1 Cấu trúc chương trình  
CAVR.  
3.2 Lập trình xuất nhập  
port.  
3.3 Định nghĩa số hằng,  
khai báo biến, toán tử C,  
cú pháp C.  
chương trình  
mẫu, Mô phỏng  
xuất nhập port,  
Giao tiếp LCD;  
3.4 Hàm trong CAVR.  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 4: CẤU TRÚC NGẮT  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình ngắt, Mô  
phỏng hoạt  
động ngắt;  
Giải  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
4.1 Khái niệm về ngắt.  
4.2 Trình phục vụ ngắt và  
bảng vector ngắt.  
thích  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
4
4.3 Ngắt ngoài.  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 5: BỘ CHUYỂN ĐỔI  
ADC  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình, mô phỏng  
chuyển đổi  
ADC;  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
5.1 Cấu trúc bộ ADC.  
5.2 Các thanh ghi của bộ  
ADC.  
5
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 6: LẬP TRÌNH ĐIỀU  
KHIỂN  
6
14  
G1.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình, mô  
Đánh  
giá;  
Khẳng  
định;  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
6.1 Lập trình cổng xuất  
nhập.  
6.2 Lập trình các ứng dụng  
điều khển.  
phỏng;  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 7: BỘ SO SÁNH  
TƯƠNG TỰ  
G1.1  
G2.1  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình, mô phỏng  
so sánh tương  
tự;  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
7.1 Cấu trúc bộ so sánh  
tương tự  
7
7.2 Các thanh ghi của bộ  
so sánh tương tự.  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 8: CẤU TRÚC BỘ  
TIMER/COUNTER/PWM  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Lập  
trình, mô phỏng  
các chế độ làm  
việc của  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
8.1  
Cấu  
trúc  
Timer/counter  
8.2 Các chế độ làm việc  
Timer/counter.  
8
8.3 Các thanh ghi chức  
năng Timer/counter.  
TIMER/COUN  
TER;  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 8: CẤU TRÚC BỘ  
TIMER/COUNTER/PWM  
(tiếp theo)  
9
15  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
2
3
3
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
Tóm  
lược  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
8.4 Cấu trúc PWM.  
8.5 Các chế độ làm việc  
PWM.  
nhóm: Lập  
trình, mô phỏng  
các chế độ làm  
việc của PWM;  
8.6 Các thanh ghi chức  
năng PWM.  
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus.  
Chương 9: THIẾT KẾ GIAO  
TIẾP  
G3.1  
G4.2  
3
3
Thuyết giảng;  
Trình chiếu;  
Thảo luận  
nhóm: Mô  
phỏng các  
mạch;  
Khẳng  
định  
A/ Các nội dung và PPGD  
chính trên lớp: (3)  
Nội dung GD lý thuyết:  
7.1 Thiết kế ngõ vào  
7.2 Thiết kế ngõ ra và hiển  
thị  
1
0
B/ Các nội dung cần tự học ở  
nhà: (6)  
1. Tìm đọc các tài liệu liên  
quan: sách và Internet.  
2. Làm bài tập và mô  
phỏng dùng Proteus  
11. Đánh giá kết quả học tập:  
- Thang điểm: 10  
- Kế hoạch kiểm tra như sau:  
Chuẩn  
đầu ra  
đánh  
Trình  
độ  
năng  
lực  
Công  
Hình  
thức  
KT  
Phương  
pháp  
đánh giá  
Tỉ  
lệ  
(%)  
Thời  
điểm  
cụ  
đánh  
giá  
Nội dung  
giá  
Bài tập  
20  
Vẽ sơ đồ các hệ  
thống điều khiển trên  
ô tô ứng dụng vi điều  
khiển  
Bài tập  
nhỏ  
trên lớp  
Tuần  
2
G1.1  
G3.2  
2
2
Tóm  
lược  
BT#1  
4
Lập trình điều khiển:  
BT#2 LED, kim phun, van  
điện từ, relay  
Lập trình xử lý tín  
BT#3 hiệu xung, điều khiển  
hệ thống đáp ứng  
G1.1  
G2.1  
G3.2  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
2
3
2
2
3
3
Bài tập  
nhỏ  
trên lớp  
Bài tập  
nhỏ  
Tuần  
3
Đánh giá  
Đánh giá  
4
4
Tuần  
4
trên lớp  
16  
nhanh.  
G3.1  
G4.1  
G1.1  
G2.1  
G3.1  
G4.1  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
Kiểm tra  
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
Lập trình xử lý tín  
hiệu tương tự, xung,  
điều khiển hệ thống ô  
tô  
Bài tập  
nhỏ  
trên lớp  
Tuần  
7
BT#4  
BT#5  
Đánh giá  
Đánh giá  
4
Lập trình đo tốc độ,  
đếm quãng đường,  
điều khiển PWM ứng  
dụng trên ô tô  
Bài tập  
nhỏ  
Tuần  
8
4
trên lớp  
30  
2
3
3
3
3
Tóm  
lược  
Giải  
thích  
Khẳng  
định  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
Kiến thức cơ bản về  
vi điều khiển và giao  
tiếp PORT, LCD  
Kiểm  
tra trắc  
nghiệm  
KT#  
1
Tuần  
6
15  
15  
2
3
3
3
3
Tóm  
lược  
Giải  
thích  
Khẳng  
định  
G1.1  
G2.1  
G2.2  
G3.1  
G4.1  
Kiểm  
tra trắc  
nghiệm  
KT# Kiến thức ngắt, ADC, Tuần  
2
timer.  
10  
Tiểu luận - Báo cáo  
0
Thi cuối kỳ  
- Nội dung bao quát  
tất cả các chuẩn đầu  
ra quan trọng của  
môn học.  
50  
Giải  
thích  
Chỉnh  
sửa  
Khẳng  
định  
Thi  
tập  
Cuối  
học kỳ  
học  
Thi tự  
luận  
50  
trung - Thời gian làm bài  
60 phút.  
12. Tài liệu học tập  
- Sách, giáo trình chính:  
[1] Atmel Corporation, AVR Microcontroller, 2005.  
[2] Pavel Haiduc anh HP InfoTech S.R.L., CodeVisionAVR, 1998.  
- Sách (TLTK) tham khảo:  
[3] Tài liệu trên mạng.  
13. Ngày phê duyệt lần đầu:  
14. Cấp phê duyệt:  
17  
Trưởng khoa  
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT  
Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: <người cập nhật ký  
Trưởng BM  
Nhóm biên soạn  
ngày tháng năm  
và ghi rõ họ tên)  
Tổ trưởng Bộ môn:  
18  
GIỚI THIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO  
1.  
Ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô (7510205D, 7510205C,  
7510205A) - (đạt kiểm định AUN-QA)  
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô trang bị cho  
sinh viên các kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành về công  
nghệ, kỹ thuật ô tô; các kiến thức về quản lý, dịch vụ ô tô.  
Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc ở các vị trí như cán bộ kỹ thuật,  
quản lý, kế hoạch, kinh doanh tại các nhà máy sản xuất và lắp ráp ô tô,  
các trung tâm kiểm định phương tiện cơ giới đường bộ, các doanh nghiệp  
dịch vụ bảo trì, sửa chữa và kinh doanh ô tô và thiết bị động lực; tham  
gia công tác quản lý, hoạch định chính sách về kỹ thuật giao thông; có  
thể bổ sung nghiệp vụ sư phạm để tham gia giảng dạy tại các trường Đại  
học, Cao đẳng và dạy nghề…  
Hệ thống nhà xưởng và phòng thí nghiệm phục vụ đắc lực cho đào  
tạo và nghiên cứu khoa học, có 4 Xưởng với các trang thiết bị và mô hình  
hiện đại bao gồm Xưởng Động cơ, Xưởng Khung gầm, Xưởng Diesel,  
Xưởng Điện – Điện tử Ôtô; cùng với hệ thống phòng thí nghiệm Động  
cơ, tự động điều khiển trên ôtô, phòng thí nghiệm Ôtô,..  
Chiến lược phát triển ngành công nghiệp ô tô Việt Nam đến 2025,  
tầm nhìn 2035 đang đặt ra cho ngành nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực  
lớn ngành CNKT Ô tô. Cùng với sự hình thành thị trường lao động  
chung khối ASEAN và tham gia Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược  
xuyên thái bình Dương TPP, đang mở ra cơ hội việc làm rất lớn trong  
lĩnh vực CNKT Ôtô. Chính vì thế, ngành CNKT Ôtô thu hút rất nhiều thí  
sinh trong những năm gần đây.  
Được đào tạo tại khoa Cơ khí Động lực và khoa Đào tạo Chất  
lượng cao.  
2.  
Ngành Công nghệ Kỹ thuật nhiệt (7510206D, 7510206C,  
7510206A) - (đạt kiểm định AUN-QA)  
Ngành Công nghệ kỹ thuật nhiệt còn được biết đến với một tên gọi  
khác đó là ngành Công nghệ nhiệt – điện lạnh. Đây là một ngành bao  
gồm ba mảng lớn: nóng, lạnh & năng lượng tái tạo.  
Lĩnh vực nhiệt điện lạnh được ứng dụng rất rộng rãi trong công  
nghiệp và dân dụng như điều hòa không khí, thông gió, cấp nước nóng  
cho các tòa nhà cao tầng, khách sạn; quá trình làm lạnh, cấp đông, trữ  
đông và gia nhiệt trong các nhà máy đông lạnh thuỷ hải sản và thực  
phẩm; quá trình làm lạnh và gia nhiệt trong các nhà máy sản xuất dược  
phẩm, sữa, bia và nước giải khát, hóa dầu, đường, giấy, cao su,…  
19  
Khi nguồn năng lượng hóa thạch ngày càng cạn kiệt, ngành Công  
nghệ Kỹ thuật Nhiệt càng được phát huy vai trò bởi đây là ngành liên  
quan gần nhất trong lĩnh vực tiết kiệm năng lượng và sử dụng nguồn  
năng lượng tái tạo thay thế.  
Sau khi tốt nghiệp, kỹ sư Nhiệt có thể làm việc trong các lĩnh vực  
thiết kế, thi công, kinh doanh, quản lí dự án, dịch vụ của các công ty Cơ,  
Nhiệt, Điện lạnh và Năng lượng. Ngoài ra, các kỹ sư Nhiệt có thể bổ  
sung nghiệp vụ sư phạm để tham gia giảng dạy tại các trường Đại học,  
Cao đẳng và dạy nghề…  
Các xưởng và phòng thí nghiệm phục vụ cho đào tạo ngành này  
như xưởng Nhiệt – Điện lạnh, phòng thí nghiệm truyền nhiệt micro,  
phòng thí nghiệm năng lượng tái tạo.  
Trong xu thế phát triển, cùng với một số dự báo, nhu cầu nhân lưc  
về ngành CN Kỹ thuật Nhiệt rất lớn trong thời gian tới.  
Được đào tạo tại Khoa Cơ khí Động lực và Khoa Đào tạo Chất  
lượng cao.  
3.  
Ngành Năng lượng tái tạo (7510208D)  
Có đầy đủ kiến thức, khả năng áp dụng những nguyên lý kỹ thuật  
cơ bản và các kỹ năng, kỹ thuật để phát triển toàn diện nghề nghiệp kỹ sư  
năng lượng tái tạo.  
Chương trình đào tạo trang bị cho SV kiến thức và kỹ năng thực  
hành cao về năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng sinh khối,  
quản lý năng lượng, kiểm toán năng lượng,... Khối lượng thực hành cao  
giúp SV tiếp cận với kỹ thuật và công nghệ tiên tiến, có khả năng hòa  
nhập nhanh với môi trường làm việc trong tương lai.  
Là một ngành đầy hứa hẹn, sinh viên tốt nghiệp ngành là những  
ứng cử viên sáng giá cho các vị trí, quản lý, tư vấn, thiết kế, giám sát và  
thi công lắp đặt, vận hành vào bảo trì, bảo dưỡng, v.v. trong hầu hết các  
tổ chức có liên quan tới quản lý, sản xuất và sử dụng năng lượng tái tạo  
hoặc giảng dạy, nghiên cứu tại các Viện, trường Đại học, Cao đẳng,  
Trung cấp,….  
20  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 21 trang Mãnh Khiết 10/01/2024 19880 Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương chi tiết môn Vi điều khiển ứng dụng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfde_cuong_chi_tiet_mon_vi_dieu_khien_ung_dung.pdf