Đề cương chi tiết môn học Vi xử lý
INFO UTE LIBRARY
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VI XỬ LÝ
MICROPROCESSOR
(Ngành Năng lượng tái tạo - Chương trình đào tạo đại học 132TC)
HCMUTE.EDU.VN - THÁNG 04 NĂM 2020
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
--------------------
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VI XỬ LÝ
MICROPROCESSOR
(Ngành Năng lượng tái tạo - CTĐT đại học 132TC)
LỜI NÓI ĐẦU
Tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, sinh viên
theo học ngành “Năng lượng tái tạo” sẽ được đào tạo, có phẩm chất
chính trị, đạo đức; có kiến thức toàn diện về những nguyên lý kỹ thuật cơ
bản và các kỹ năng, kỹ thuật để phát triển toàn diện nghề nghiệp kỹ sư
năng lượng tái tạo; kỹ năng thực hành cao về năng lượng mặt trời, năng
lượng gió, năng lượng sinh khối, quản lý năng lượng, kiểm toán năng
lượng,...; có khả năng học tập nâng cao trình độ; có sức khỏe, có trách
nhiệm nghề nghiệp, thích nghi với môi trường làm việc trong các tổ
chức, đơn vị có hoạt động liên quan đến lĩnh vực năng lượng tái tạo, đáp
ứng nhu cầu xã hội, phục vụ nhân dân, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế
- xã hội và hội nhập quốc tế của đất nước. Sinh viên ngành “Năng lượng
tái tạo” sau khi ra trường có thể làm việc trong hầu hết các tổ chức có
liên quan tới quản lý, sản xuất và sử dụng năng lượng tái tạo hoặc giảng
dạy, nghiên cứu tại các Viện, trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp,…
Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Năng lượng tái tạo” của sinh viên. Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn tài liệu thông
tin về đề cương chi tiết môn học nhằm cung cấp cho sinh viên có thể
nghiên cứu, tìm hiểu, học tập về các môn học chuyên ngành.
Tài liệu thông tin về đề cương chi tiết môn học ngành “Năng lượng
tái tạo” nhằm hướng dẫn tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập các môn
học chuyên ngành “Năng lượng tái tạo” sẽ mang đến cho sinh viên nắm
được phương pháp học nhanh nhất và đạt hiệu quả.
Mặc dù chúng tôi đã cố gắng, song việc biên soạn tài liệu chắc
chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp từ phía người sử dụng để lần biên soạn sau được hoàn chỉnh hơn.
Thư viện ĐHSPKT TP.HCM
028.389 69 920
facebook.com/hcmute.lib
4
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ UTE LIBRARY
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình
Hình thức phục vụ
Đọc tại chỗ
Mượn về nhà
Cập nhật thường xuyên
Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến
Các loại hình dịch vụ
1.
2.
3.
4.
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ
thống phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng
giấy, CD-ROM, CSDL trực tuyến,…
Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
Thiết kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
Xuất bản kỷ yếu hội thảo: Tư vấn, thiết kế, dàn trang, Thiết kế các
hình ảnh, nhãn hiệu liên quan đến hội nghị (logo hội nghị, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liệu liên quan đến chương trình như thư, thông tin hội nghị, tài
liệu tham khảo,…
5.
6.
Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7.
8.
9.
Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file
PDF sang file Word).
Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
5
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN TÀI NGUYÊN THÔNG TIN
. CSDL Giáo trình và Tài liệu . CSDL Sách tham khảo Việt
học tập
văn
. CSDL Luận văn, Luận án
. CSDL Sách tham khảo Ngoại
văn
. CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh,
Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh chiểu, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí
Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 8223)
Email: [email protected]
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH UTE EBOOK
“UTE EBOOK” là những tác phẩm chỉ có thể dùng các công cụ
điện tử như máy vi tính, máy trợ giúp kỹ thuật số cá nhân (thiết bị đọc,
máy tính bảng và điện thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung
Galaxy, HTC Tablet,...) để xem, đọc, và truyển tải.
“UTE EBOOK” là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người
dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và
các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh
website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thông tin kiến
thức mọi lúc mọi nơi.
Tên đơn vị phát
hành
Truy cập nhanh
kho giáo trình
Stt
Website
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
XU
1
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
https://bit.ly/2Zx8Y
Zn
2
Công Ty TNHH
Sách Điện Tử Trẻ
(YBOOK)
Q
3
4
Công Ty Cổ Phần
6
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO
om
Công Ty Cổ Phần
Thương Mại Dịch
Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. HCM
5
6
e.edu.vn/ e.edu.vn/
DỊCH VỤ HỖ TRỢ XUẤT BẢN ĐIỆN TỬ:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài
liệu phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí
Nhằm hỗ trợ Quý Thư viện các Trường Đại học, Cao đẳng về việc
xuất bản giáo trình, tài liệu học tập điện tử nội sinh,…đạt chất lượng cao
phục vụ hoạt động đào tạo, giảng dạy; Thư viện Trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh giới thiệu đến Quý Thư viện các
Trường Đại học, Cao đẳng về “Chương trình hỗ trợ xuất bản điện tử:
Sách chuyên khảo, giáo trình, sách tham khảo, sách hướng dẫn, tài liệu
phục vụ đào tạo, Kỷ yếu hội thảo, tập san, tạp chí ”.
1. Cơ sở xây dựng chương trình:
Căn cứ theo công văn Số: 4301/BGDĐT-GDTX ngày 20 tháng 9
năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và
2. Thời gian triển khai chương trình hỗ trợ
- Giai đoạn 05 năm (Từ ngày 01/10/2019 đến hết ngày 01/10/2024)
3. Tổ chức chương trình
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
4. Đơn vị công bố phổ biến xuất bản phẩm điện tử
- Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh &
Các đơn vị liên kết.
- website các đơn vị liên kết.
5. Cấu trúc của xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh
Xuất bản điện tử giáo trình, tài liệu học tập nội sinh có cấu trúc như
sau:
- Trang bìa.
- Trang bìa phụ.
7
- Lời nói đầu: Trình bày đối tượng sử dụng, mục đích yêu cầu khi sử
dụng, cấu trúc nội dung, điểm mới của giáo trình, hướng dẫn cách
sử dụng, phân công nhiệm vụ của tác giả biên soạn.
- Mục lục.
- Danh mục các từ viết tắt (nếu có).
- Danh mục hình (nếu có)..
- Danh mục bảng biểu (nếu có)..
- Nội dung chính: Trình bày các chương, mục, tiểu mục và nội dung
chi tiết của từng chương, mục, tiểu mục, nội dung thảo luận
xêmina, câu hỏi ôn tập, bài tập, các nhiệm vụ tự học và tài liệu học
tập từng chương.
- Phụ lục (nếu có).
- Tài liệu tham khảo.
6. Để biết thêm thông tin chi tiết Quý Thầy/Cô liên hệ
- Thư viện Trường Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh.
- Số 1-3 Võ Văn Ngân, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức, TP. Hồ
Chí Minh.
- Điện thoại: 08.38969920 hoặc 0909836920; 0906836920 (ThS. Vũ
Trọng Luật)
Xin trân trọng giới thiệu đến Quý Thầy/Cô!
8
GIỚI THIỆU CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN
TÌM KIẾM VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ
Thư viện ĐH SPKT TP. HCM
028.38969920
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
-
-
Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn
Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.
Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh
người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể khai thác
các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối mạng trong
trường.
-
-
Thông tin hỗ trợ kỹ thuật:
Trong quá trình sử dụng, quý thầy cô và bạn đọc cần hỗ trợ kỹ
thuật xin vui lòng liên hệ:
Cô Trần Thị Ngọc Ý, Số ĐT 0919888975,
email: [email protected].vn
Thư viện trân trọng thông báo đến Quý Thầy Cô và Các Bạn Sinh
viên biết để sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến đạt hiệu
quả.
Trân trọng!
9
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
VI XỬ LÝ
MICROPROCESSOR
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
Ngành đào tạo: Năng lượng tái tạo
Trình độ đào tạo: Đại học
TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC
Chương trình đào tạo: Năng lượng tái tạo
Đề cương chi tiết môn học
1. Tên môn học: VI XỬ LÝ
Mã môn học: MICR330363
2. Tên Tiếng Anh: MICROPROCESSOR
3. Số tín chỉ: 3 tín chỉ (3/0/6) (3 tín chỉ lý thuyết, 0 tín chỉ thực hành/thí
nghiệm)
Phân bố thời gian: 15 tuần (3 tiết lý thuyết + 0*2 tiết thực hành + 6 tiết
tự học/ tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ ......................
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Kỹ thuật số, Điện tử cơ bản.
Môn học trước: Kỹ thuật số.
6. Mô tả môn học (Course Description)
Môn học này trang bị cho người học các nội dung về vai trò chức
năng của vi xử lý, hệ thống vi xử lý, sự ra đời của vi điều khiển. Cấu trúc
bên trong vi điều khiển 8 bit, nguyên lý hoạt động của vi điều khiển 8 bit.
Cấu trúc và nguyên lý hoạt động các thiết bị ngoại vi của vi điều khiển
như timer/counter, chuyển đổi tương tự sang số, ngắt, điều chế độ rộng
xung, truyền dữ liệu UART, SPI, I2C. Các kiến thức cơ bản về ngôn ngữ
lập trình hợp ngữ và kiến thức chuyên sâu về ngôn ngữ C để lập trình cho
các ứng dụng điều khiển của vi điều khiển, các mạch ứng dụng dùng vi
điều khiển.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CTĐT
1.1
1.2
1.3
Trình độ
năng lực
(Goals)
(Goal description)
(Môn học này trang bị cho sinh viên:)
Những kiến thức nền tảng về cấu trúc, các thành
phần ngoại vi của vi xử lý/vi điều khiển, ngôn
ngữ lập trình C cho vi điều khiển.
3
3
4
3
G1
Có khả năng phân tích, giải thích và lập luận giải
2.1
G2
10
quyết các vấn đề cơ bản về hệ thống dùng vi xử
lý/ vi điều khiển.
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
4.1
4.3
4.4
3
3
1
1
2
2
1
1
2
Khả năng đọc hiểu các tài liệu tiếng Anh về vi
xử lý/ vi điều khiển.
G3
G4
Những khả năng thiết kế mạch điện phần cứng
dùng vi điều khiển và sử dụng phần mềm lập
trình cho hệ thống vi điều khiển.
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn đầu
ra MH
Mô tả
Chuẩn
đầu ra
CDIO
Trình
độ năng
lực
(Sau khi học xong môn học này, người học có
thể:)
Có kiến thức cơ bản về cấu trúc vi điều khiển,
nguyên lý hoạt động các ngoại vi tích hợp của
vi điều khiển.
1.1.1
1.2.1
3
3
G1.1
G1
Có khả năng giải thích nguyên lý các mạch
dùng vi điều khiển, đọc hiểu lưu đồ và chương
trình của các ứng dụng dùng vi điều khiển.
Hiểu được nguyên lý, chức năng và tính toán
các thông số cho các ngoại vi như: port, ADC,
Ngắt, Timer/Counter, truyền dữ liệu, điều chế
độ rộng xung; các đối tượng điều khiển như led
đơn, led 7 đoạn, LCD, nút nhấn, bàn phím ma
trận, cảm biến nhiệt độ, vi mạch giao tiếp công
suất để điều khiển động cơ bước và động cơ
DC..
1.1.1
1.2.1
1.3.1
3
3
4
G1.2
2.1.3
2.3.5
3
3
G2.1
G2
Có khả năng phân tích, viết lưu đồ, viết chương
trình dùng ngôn ngữ lập trình C để điều khiển
cho từng thành phần độc lập.
2.2.2
2.4.2
3
1
G2.2
Làm việc trong các nhóm để thảo luận và giải
quyết các vấn đề liên quan đến vi xử lý.
Có khả năng đọc hiểu datasheet của vi điều
khiển, bài giảng tiếng Anh
3.1.2
3.2.6
1
1
G3.1
G3
3.3.1
2
G3.2
Có khả năng phân tích, thiết kế phần cứng cho
các hệ thống dùng vi điều khiển và các ngoại
vi.
4.4.3
3
G4.1
G4
4.1.1
4.3.1
4.4.4
1
1
2
Có khả năng thiết kế phần mềm cho các hệ
thống dùng điều khiển và các ngoại vi.
G4.2
9.
Đạo đức khoa học:
Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân
sinh viên. Nếu bị phát hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên
quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá trình và cuối kỳ.
11
10. Nội dung chi tiết môn học:
Chuẩn Trình
Phương
pháp
đánh
giá
Phương
pháp
dạy học
đầu ra
môn
học
độ
năng
lực
Tuần
Nội dung
Chương 1: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: ĐẶC TÍNH, CẤU TRÚC,
CHỨC NĂNG CÁC PORT
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
1.1 Giới thiệu.
1.2 Khảo sát vi điều khiển
Microchip.
1.3 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
– bài tập
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các câu trắc nghiệm.
Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên
quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 2: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: TỔ CHỨC BỘ NHỚ THANH
GHI
Tích
cực
G1.1
G1.1
3
3
1
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
2.1 Giới thiệu.
2.2 Kiến trúc bộ nhớ.
2.3 Tổ chức bộ nhớ của vi điều
khiển PIC 16F887.
G1.1
G1.2
3
3
Tích
cực
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo
Chương 3: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: LỆNH HỢP NGỮ
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
3.1 Giới thiệu.
G1.1
G1.2
3
3
3.2 Ngôn ngữ lập trình hợp ngữ
3.3 Lệnh hợp ngữ của vi điều
khiển PIC 16F887.
3.4 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm –
bài tập.
G1.2
G2.1
3
3
Tích
cực
3
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên
quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 4 VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C
G1.2
G2.1
3
3
4
12
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
4.1 Giới thiệu.
4.2 Các thành phần cơ bản của
ngôn ngữ lập trình
G1.2
G2.1
G2.2
3
3
3
Trải
nghiệm
C
4.3 Trình biên dịch C, thư viện.
4.4 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
– bài tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
G4.2
3
Chương 5: VI ĐIỀU KHIỂN 8 BIT:
GIAO TIẾP
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
5.1 Giới thiệu
5.2 Chức năng các port của vi
điều khiển
5.3 Các port vi điều khiển PIC
16F887.
5.4 Lệnh truy xuất port dùng
ngôn ngữ CCS-C.
5.5 Các cấu hình đặc biệt của
CPU PIC
5.6 Các ứng dụng điều khiển led
đơn
5.7 Các ứng dụng điều khiển led
7 đoạn trực tiếp
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
3
4
3
4
3
2
Thuyết
trình,
đặt vấn
đề, trải
nghiệm
Trắc
nghiệm
Online,
Tự luận
5-7
5.8 Các ứng dụng điều khiển led
7 đoạn quét
5.9 Các ứng dụng giao tiếp với
nút nhấn, bàn phím
5.10 Các ứng dụng điều khiển
LCD
5.11 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
– bài tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 6: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: TIMER – COUNTER
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
6.1 Giới thiệu
G4.2
3
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G4.1
3
4
3
3
2
Thuyết
trình,
đặt vấn
đề, trải
nghiệm
8,9
Trắc
nghiệm
Online
6.2 Khảo sát timer T0
6.3 Khảo sát timer T1
6.4 Khảo sát timer T2
13
6.5 Các lệnh của timer, counter
trong ngôn ngữ CCS-C
6.6 Các ứng dụng định thời dùng
timer
6.7 Các ứng dụng đếm xung
ngoại dùng counter
G4.2
G3.2
2
2
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 7: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: CHUYỂN ĐỔI TƯƠNG TỰ
SANG SỐ ADC
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
7.1 Giới thiệu
Trắc
nghiệm
Online,
Trải
nghiệm,
Mô
phỏng,
Quay
video
clip
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
3
4
3
4
1
2
3
2
7.2 ADC của vi điều khiển PIC
16F887.
7.3 Tập lệnh C cho khối ADC
của PIC
16F887.
7.4 Ứng dụng ADC của PIC
16F887.
Thuyết
trình,
đặt vấn
đề, trải
nghiệm
10
7.5 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
– bài tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
+ < KIỂM TRA VIẾT>
Chương 8: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: NGẮT CỦA VI ĐIỀU KHIỂN
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
8.1 Giới thiệu.
G4.2
2
8.2 Tổng quan về ngắt của vi
điều
khiển
PIC
16F8
87.
G1.1
G1.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
3
3
1
2
3
2
11,12
Tích
8.3 Ngắt của vi điều khiển PIC
16F8
cực
87.
8.4 Các lệnh ngắt của vi điều khiển
PIC 16F887 trong ngôn ngữ
CCS-C.
8.5 Ứng dụng ngắt của vi điều
khiển PIC 16F887.
8.6 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
14
– bài
tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 9: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: ĐIỀU CHẾ ĐỘ RỘNG
XUNG – PWM
G4.1
G4.2
3
2
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
9.1 Giới thiệu
9.1 Khảo sát PWM
9.2 Khảo sát PWM nâng cao
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
3
4
3
3
3
2
Thuyết
trình,
đặt vấn
đề, trải
nghiệm
Trắc
nghiệm
Online
9.3 Các lệnh điều khiển
9.4 Các chương trình ứng dụng
PWM
13
9.5 Câu hỏi ôn tập – trắc nghiệm
– bài tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
Chương 10: VI ĐIỀU KHIỂN PIC
16F887: TRUYỂN DỮ LIỆU UART
A/ Các nội dung GD trên lớp: (3)
10.1 Giới thiệu
G4.2
2
10.2 Tổng quan về các kiểu
truyền dữ liệu
10.3 Truyền dữ liệu nối tiếp
đồng bộ và không đồng bộ
10.4 Truyền dữ liệu của vi điều
khiển PIC 16F887
10.5 Các lệnh truyền dữ liệu
EUART của vi điều khiển
PIC 16F887
10.6 Ứng dụng truyền dữ liệu
EUART của vi điều khiển
PIC 16F887
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
3
4
3
3
3
2
Trắc
nghiệm
Online
Tích
cực
14,15
10.7 Truyền dữ liệu I2C, SPI.
10.8 Các ứng dụng truyền dữ
liệu I2C, SPI.
10.9 Câu hỏi ôn tập – trắc
nghiệm – bài tập.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6)
+ Làm các bài tập, các câu hỏi ôn
tập, làm các câu trắc nghiệm.
G2.2
G4.2
3
2
15
+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có
liên quan, đọc nội dung tiếp theo.
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trìn Phương
Công
cụ
đánh
giá
Hình
thức
KT
Thời đầu ra h độ
pháp
đánh
giá
Tỉ lệ
(%)
Nội dung
điểm
đánh
giá
năng
lực
Kiểm tra
20
20
15
Thiết kế mạch và viết
chương trình có sử dụng
vi điều khiển với ngoại vi
như: led đơn, led 7 đoạn,
nút nhấn, counter, timer.
G1.1
G1.2
G2.1
G2.2
3
4
3
3
KT#
1
Tuần
10
Thi tự
luận
Bài tập lớn (Project)
Thiết kế mạch, viết
chương trình, mô phỏng
có sử dụng vi điều khiển Tuần
với các ngoại vi như:
LCD, ma trận phím, ngắt,
ADC, cảm biến LM35.
Online
, Quay
video
clip
G3.1
G3.2
1
2
BT#1
15
15
5
11
Kiểm tra online
Kiểm tra các kiến thức
tổng quan về cấu trúc
TN# phần cứng vi điều khiển, Tuần
G1.1
G1.2
3
4
Online
1
bộ nhớ, lệnh hợp ngữ,
lệnh C.
4
Kiểm tra các kiến thức
tổng quan về ngoại vi, led
đơn, led 7 đoạn, LCD, nút
nhấn, các thuật ngữ tiếng
Anh.
TN#
2
Tuần
8
G2.1
G2.2
3
3
Online
Online
5
Kiểm tra các kiến thức
TN# tổng quan về ADC, ngắt, Tuần
G4.1
G4.2
3
2
5
3
timer/counter, các thuật
ngữ tiếng Anh.
12
Thi cuối kỳ
G1.1
50
Nội dung bao quát tất
cả các chuẩn đầu ra
quan trọng của môn
học.
Thời gian làm bài 90
phút.
3
4
3
3
3
2
G1.2
G2.1
G2.2
G4.1
G4.2
Thi tự
luận
Viết
50
CĐR
Hình thức kiểm tra
16
KT #1
BT #1
TN #1
TN #2
TN #3
Thi cuối kỳ
môn học
G1.1
G1.2
G1.3
G2.1
G2.2
G3.1
G3.2
G4.1
G4.2
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12. Tài liệu học tập
- Sách, giáo trình chính:
[1] GVC.ThS. Nguyễn Đình Phú, Giáo trình Vi xử lý, NXB Đại
học Quốc gia, 2012.
- Sách (TLTK) tham khảo:
[1] Richard H. Barnett, Sarah Cox, Larry O'Cull, Embedded C
Programming and the Microchip PIC, Delmar Publishers Inc, 1
edition November 3, 2003.
[2] Martin P. Bates, Programming 8-bit PIC Microcontrollers in
C: With Interactive Hardware Simulation, Newnes, 1 edition July
29, 2008.
13. Ngày phê duyệt lần đầu:
14. Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa
Trưởng BM
Nhóm biên soạn
15. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày <người cập nhật ký
tháng năm
và ghi rõ họ tên)
Tổ trưởng Bộ môn:
17
GIỚI THIỆU CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1.
Ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô (7510205D, 7510205C,
7510205A) - (đạt kiểm định AUN-QA)
Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô trang bị cho
sinh viên các kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành về công
nghệ, kỹ thuật ô tô; các kiến thức về quản lý, dịch vụ ô tô.
Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc ở các vị trí như cán bộ kỹ thuật,
quản lý, kế hoạch, kinh doanh tại các nhà máy sản xuất và lắp ráp ô tô,
các trung tâm kiểm định phương tiện cơ giới đường bộ, các doanh nghiệp
dịch vụ bảo trì, sửa chữa và kinh doanh ô tô và thiết bị động lực; tham
gia công tác quản lý, hoạch định chính sách về kỹ thuật giao thông; có
thể bổ sung nghiệp vụ sư phạm để tham gia giảng dạy tại các trường Đại
học, Cao đẳng và dạy nghề…
Hệ thống nhà xưởng và phòng thí nghiệm phục vụ đắc lực cho đào
tạo và nghiên cứu khoa học, có 4 Xưởng với các trang thiết bị và mô hình
hiện đại bao gồm Xưởng Động cơ, Xưởng Khung gầm, Xưởng Diesel,
Xưởng Điện – Điện tử Ôtô; cùng với hệ thống phòng thí nghiệm Động
cơ, tự động điều khiển trên ôtô, phòng thí nghiệm Ôtô,..
Chiến lược phát triển ngành công nghiệp ô tô Việt Nam đến 2025,
tầm nhìn 2035 đang đặt ra cho ngành nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực
lớn ngành CNKT Ô tô. Cùng với sự hình thành thị trường lao động
chung khối ASEAN và tham gia Hiệp định đối tác kinh tế chiến lược
xuyên thái bình Dương TPP, đang mở ra cơ hội việc làm rất lớn trong
lĩnh vực CNKT Ôtô. Chính vì thế, ngành CNKT Ôtô thu hút rất nhiều thí
sinh trong những năm gần đây.
Được đào tạo tại khoa Cơ khí Động lực và khoa Đào tạo Chất
lượng cao.
2.
Ngành Công nghệ Kỹ thuật nhiệt (7510206D, 7510206C,
7510206A) - (đạt kiểm định AUN-QA)
Ngành Công nghệ kỹ thuật nhiệt còn được biết đến với một tên gọi
khác đó là ngành Công nghệ nhiệt – điện lạnh. Đây là một ngành bao
gồm ba mảng lớn: nóng, lạnh & năng lượng tái tạo.
Lĩnh vực nhiệt điện lạnh được ứng dụng rất rộng rãi trong công
nghiệp và dân dụng như điều hòa không khí, thông gió, cấp nước nóng
cho các tòa nhà cao tầng, khách sạn; quá trình làm lạnh, cấp đông, trữ
đông và gia nhiệt trong các nhà máy đông lạnh thuỷ hải sản và thực
phẩm; quá trình làm lạnh và gia nhiệt trong các nhà máy sản xuất dược
phẩm, sữa, bia và nước giải khát, hóa dầu, đường, giấy, cao su,…
18
Khi nguồn năng lượng hóa thạch ngày càng cạn kiệt, ngành Công
nghệ Kỹ thuật Nhiệt càng được phát huy vai trò bởi đây là ngành liên
quan gần nhất trong lĩnh vực tiết kiệm năng lượng và sử dụng nguồn
năng lượng tái tạo thay thế.
Sau khi tốt nghiệp, kỹ sư Nhiệt có thể làm việc trong các lĩnh vực
thiết kế, thi công, kinh doanh, quản lí dự án, dịch vụ của các công ty Cơ,
Nhiệt, Điện lạnh và Năng lượng. Ngoài ra, các kỹ sư Nhiệt có thể bổ
sung nghiệp vụ sư phạm để tham gia giảng dạy tại các trường Đại học,
Cao đẳng và dạy nghề…
Các xưởng và phòng thí nghiệm phục vụ cho đào tạo ngành này
như xưởng Nhiệt – Điện lạnh, phòng thí nghiệm truyền nhiệt micro,
phòng thí nghiệm năng lượng tái tạo.
Trong xu thế phát triển, cùng với một số dự báo, nhu cầu nhân lưc
về ngành CN Kỹ thuật Nhiệt rất lớn trong thời gian tới.
Được đào tạo tại Khoa Cơ khí Động lực và Khoa Đào tạo Chất
lượng cao.
3.
Ngành Năng lượng tái tạo (7510208D)
Có đầy đủ kiến thức, khả năng áp dụng những nguyên lý kỹ thuật
cơ bản và các kỹ năng, kỹ thuật để phát triển toàn diện nghề nghiệp kỹ sư
năng lượng tái tạo.
Chương trình đào tạo trang bị cho SV kiến thức và kỹ năng thực
hành cao về năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng sinh khối,
quản lý năng lượng, kiểm toán năng lượng,... Khối lượng thực hành cao
giúp SV tiếp cận với kỹ thuật và công nghệ tiên tiến, có khả năng hòa
nhập nhanh với môi trường làm việc trong tương lai.
Là một ngành đầy hứa hẹn, sinh viên tốt nghiệp ngành là những
ứng cử viên sáng giá cho các vị trí, quản lý, tư vấn, thiết kế, giám sát và
thi công lắp đặt, vận hành vào bảo trì, bảo dưỡng, v.v. trong hầu hết các
tổ chức có liên quan tới quản lý, sản xuất và sử dụng năng lượng tái tạo
hoặc giảng dạy, nghiên cứu tại các Viện, trường Đại học, Cao đẳng,
Trung cấp,….
19
ISBN: 978-604-73-2175-9
9 786047 321759
20 trang
10/01/2024
17440
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề cương chi tiết môn học Vi xử lý", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_cuong_chi_tiet_mon_hoc_vi_xu_ly.pdf
